關于教育哲理的名人名言精選
1.教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。(葉圣陶)
2.陰謀陷害別人的人,自己會首先遭到不幸。(伊索 )
3.無論在什麼時候,永遠不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們評價的多麼高,但你們永遠要有勇氣對自己說:我是個毫無所知的人。(巴甫洛夫)
4.習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。(培根)
5.家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。(愛默生)
6.生氣的時候,開口前先數(shù)到十,如果非常憤怒,先數(shù)到一百。( 杰弗遜)
7.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。(蘇霍姆林斯基)
8.為了失戀而耽誤前途,是一生的損失。(霍海)
9.犧牲眼前的一些虛榮,日后就會大有收獲。當榮譽一時尚未確定歸屬的時候,某些虛榮心比你更強的人就會躍躍欲試,把榮譽據(jù)為己有。但是過后,甚至心懷嫉妒的人,也會傾向給你公正的評價,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉還真正的主人。(富蘭克林?
20.名譽和美德是心靈的裝飾,要沒有它,那肉體雖然真美,也不應該認為美。(塞萬提斯)
21.再沒有比自身良心的審判更痛苦的審判了。(田德里亞科夫)
22.由于濫用,美德本身也會變成惡德。(英國)
23.師必勝理行義,然后尊。((戰(zhàn)國)呂不韋)
24.攻人之惡毋太嚴,要使其堪受;教人之善毋過高,當使其可從。(《格言聯(lián)璧》)
25.人們的舉止應當象他們的衣服,不可太緊或過于講究,應當寬舒一點,以便于工作和運動。(培根)
26.衡量一個人的真正品格,是看他在知道沒有人會發(fā)覺的時候做什么。(孟德斯鳩)
27.對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。(蘇霍姆林斯基)
28.習勤忘勞,習逸成惰。(李惺)
29.九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢。(陳毅 )
30.人非堯舜,誰能盡善? ((唐)李白)
31.修道雖無人見,存心自有天知。(史襄哉)
32.教育為公以達天下為公。(陶行知)
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