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我是你的忠誠(chéng)弟子隨筆
我是你的忠誠(chéng)弟子
——憶 松 師
熊 偉
【引子】近日重讀毛主席的詞《水調(diào)歌頭 · 重上井岡山》,陡然引發(fā)了一種新的感受,因?yàn)榻衲昵》晡覀兡菍弥袔熒厴I(yè)三十八年。雖然我的“彈指一揮間”的感慨,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可和偉人相比的,但是我想,要是母校湖北省松滋師范還在,應(yīng)該也學(xué)偉人來一個(gè)“重回松師園”什么的。然而母校早已淡然隱退了。于是,我提起手中的筆——不,是把雙手伸向鍵盤,傾訴心中的懷念。
1991年,你留下最后一批弟子,留下仍有一些生機(jī)的校園,凄涼地走了。
第一次見到你,是1972年。那年7月,15歲的我,以被師生公認(rèn)的優(yōu)異成績(jī)?cè)谖鲙X中學(xué)初中畢業(yè),卻因家庭成分不好,被剝奪了上高中的權(quán)利。9月中旬的一天下午,我來到位于縣城新江口的縣一中,悄悄地在無比向往的校園里轉(zhuǎn)了一圈。沮喪地出來后,我在一中的斜對(duì)面偶然認(rèn)識(shí)了你。
我膽怯地站在你的面前,仰視著你——欣賞你美麗的容顏,感受你高雅的氣質(zhì)。操場(chǎng)上,你的弟子,男生在踢足球,女生在擲標(biāo)槍;跑道上,四人一橫排的慢跑隊(duì)伍,踏著整齊均勻的節(jié)拍,鏗鏘有力地前行。當(dāng)聽到軍人一樣的“一二三四”口號(hào)聲響徹晴空時(shí),我那又酸又軟的雙腿,似乎又恢復(fù)了力量……不知貪婪地看了多長(zhǎng)時(shí)間,直到肚子里抗議聲不斷,才戀戀不舍地離開你。
我早就聽說過你,我的好幾位老師都是你的學(xué)生。身在農(nóng)村的孩子,若能投入你高貴而圣潔的懷抱,那是比讀高中更大的幸運(yùn)。因?yàn)橹灰?dāng)上你的學(xué)生,就能跳出“農(nóng)門”,就會(huì)有工作籍。我多么希望有那么一天,世道變得公平,能憑成績(jī)憑本事靠近你、擁抱你呀!然而,在那個(gè)年代里,這只是白日做夢(mèng)。
平常只需兩個(gè)小時(shí)走完的十四里路,那天我走了快四個(gè)小時(shí),半夜才回到鄉(xiāng)下的草房子。躺在用土磚和木板搭成的床上,傷過心,流完淚,在夢(mèng)里我又來到了你的身旁……這個(gè)好夢(mèng),為我種下了希望的種子;這個(gè)好夢(mèng),讓我潛滋暗長(zhǎng)出理想的花朵。起床后,望著黎明洗白的小屋墻壁,望著朝霞染紅的東方蒼穹,我突然想起了頭天在縣城文化館門口看到的街邊櫥窗。櫥窗里那個(gè)法國(guó)人寫的文章《云雀》,贊美了一種小鳥:“無數(shù)殘酷的苦難并沒有使她的心變得僵硬無情,她仍然那樣快活、善良、合群。”想到這里,我背起“鉤子扁擔(dān)糞筐”,挺起胸膛,迎著霞光,奔向生產(chǎn)隊(duì)里出早工的地方……
從那天開始,我白天出工,晚上學(xué)習(xí);晴天出工,雨天學(xué)習(xí)……當(dāng)那些幸運(yùn)的初中同班同學(xué)高中畢業(yè)時(shí),我不僅已經(jīng)由工分打八折的“學(xué)角子”,升級(jí)為一等勞動(dòng)力,還在煤油燈下自學(xué)了高中語文數(shù)學(xué)八本教材。在后來的幾年中,我漸漸錘煉成了一個(gè)“文武雙全”的優(yōu)秀農(nóng)民。
1977年9月27日晚上,大隊(duì)的高音喇叭傳出了我盼望了五年的福音:中央決定恢復(fù)高考了——不需要推薦,不計(jì)較家庭成分,擇優(yōu)錄取。那天正好是古歷八月十五,明媚的月光把我家的麥草屋頂照得锃锃發(fā)亮;多情的小松樹在門口的小山坡上迎風(fēng)起舞。無比興奮的我,突然覺得你已經(jīng)近在咫尺了,于是脫口唱起了那一年流行的,與月光和福音并沒什么關(guān)系的電影《海霞》主題歌:“漁家姑娘在海邊,織呀嘛織漁網(wǎng)……”任憑屋檐下的小貓瞪大驚詫的眼睛,任憑晚歸的老農(nóng)說“簡(jiǎn)直是神經(jīng)病”。
1978年3月21日,我終于如愿以償了!伴隨我出工六年的樟木扁擔(dān),一頭挑著爺爺用過的舊木箱,一頭挑著捆緊的棉衣棉被,向你飛奔。十四里的路程似乎縮短了許多——只花了一個(gè)小時(shí),我就站在了你的面前。
你知道嗎?這一路上,我恨不得告訴每一個(gè)路人,我終于光榮地成為你的弟子了,終于可以和你朝夕相處了;我恨不得叫停每一個(gè)遇上的小朋友,拋給他們幾顆水果糖,讓他們分享我無法掩飾的快樂;我恨不得放開歌喉,毫無顧忌地把那首《挑擔(dān)茶葉上北京》的優(yōu)美旋律,灑在公路兩邊的每一棵刺槐樹上……
到了!一口氣就跑到了!
在你面前停下來歇?dú)鈺r(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn):你不再那么陌生了,不再那么威嚴(yán)了。你變得更加漂亮了。我的心中,一種自豪感油然而生,于是又邁開了“挑草頭”練出的流星步。肩上的小扁擔(dān)顫悠得更有滋味了,腳下的黃球鞋舞動(dòng)得更有勁頭了!一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小伙子丟下手中的籃球朝我跑來,接過我肩上的擔(dān)子,談笑風(fēng)生地把我?guī)У搅藢W(xué)校安排的寢室。我甜蜜地想:明年“迎新”時(shí)的我,應(yīng)該就是現(xiàn)在的他。
你給我的生活真新哪!這里的教室與中小學(xué)沒什么兩樣,但每間教室前方都擺著一架腳踏風(fēng)琴,一下課就有同學(xué)坐在那里自由地彈唱;進(jìn)校門那唯一的一棟四層樓房里,有縣里最大的圖書室,在那里可以盡情地去把讀書的滋味品嘗;廚房里的饅頭又大又白,每月還打一次牙祭——不是粉蒸肉就是燒魚塊,在學(xué)校每月發(fā)給的十八元五角生活費(fèi)中開支,不用掏錢的!更豐富多彩的是課程,除了原來知道的語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)外,還有聞所未聞的心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法。特別是政治課,竟然分成了三門:哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義……
你給我的生活真美呀! 教室前方的一片沃土,四季綻放著微笑的鮮花;宿舍端頭的一池清水,早晚映照著散步的學(xué)子。風(fēng)流倜儻的班主任,那句“陰差陽錯(cuò)”的睿智語,讓我品味到了師生情和同窗情的美;風(fēng)度翩翩的李老師,一堂邊唱邊賞的音樂課,讓我品味到了音樂旋律和音樂力量的美;文靜漂亮的小師妹,一段輕風(fēng)細(xì)雨的小提琴,讓我品味到了閉月羞花和形神飄逸的美;勇敢機(jī)靈的小師弟,一把騰身飛越的撐桿跳,讓我品味到了迅捷輕盈和運(yùn)動(dòng)極限的美……
你給我的生活真奇呀!語文老師在茶話會(huì)上說只講三個(gè)字,竟然讓我們瞪大眼睛聽了一場(chǎng)五十分鐘的精彩演講;數(shù)學(xué)老師徒手跨進(jìn)教室,竟然滴水不漏地用五種方法論證了勾股定理;歷史老師把快頂?shù)较掳偷臅派现v臺(tái),竟然一本也沒翻開就把我們帶到了“魏武揮鞭”的三國(guó)時(shí)代……
在那些日子,在這個(gè)地圖上很少有人關(guān)注的湖北省松滋縣里,我猶如置身于蓬萊仙境,成了最幸運(yùn)、最充實(shí)、最幸福的人!我就像一只破繭而出的蝴蝶,飛遍你耕耘的每一片土地,自由地感受所有的美;我就像一只初飛的蜜蜂,吻遍你賜給的每一朵鮮花,貪婪地吸吮無窮的蜜……
兩年后,我與所有的同學(xué)一樣,帶著“一口話”“三筆字”,帶著“一專多能”的教學(xué)本領(lǐng),帶著你的期望,依依不舍地離開了你。那時(shí)的你,是那樣水靈秀氣,那樣身輕如燕,那樣英姿颯爽。畢業(yè)兩年后我回來看你時(shí),你的成果更多了,你的威力更大了。你的弟子又有了公安的、監(jiān)利的、天門的、沔陽的,你播種的鮮花開遍了荊楚大地……
沒想到,真的沒想到,弟子還來不及向你細(xì)細(xì)匯報(bào)工作的成就,你卻已經(jīng)寫下了輝煌樂章的休止符,竟然離開了我們,永遠(yuǎn)地離開了我們。我暗地為你流淚水,但不想用嗚咽送別你;我大聲向人訴遺憾,但不想用哀嚎送別你。因?yàn)槟悴ハ碌姆N子早已生根、開花、結(jié)果;你對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)足以讓你的形象在荊楚百姓心中永存!正如今天,雖然我沒有提及你的名字,但是認(rèn)識(shí)你的人,都知道你是誰;不認(rèn)識(shí)你的人,也猜得到你是誰。
作為你的忠實(shí)弟子,最值得告慰你的是,離開你的三十八年中,無論你在與不在,你教導(dǎo)我的獻(xiàn)身教育事業(yè)的宗旨始終沒變 。雖然早已是孩子們眼中的爺爺,但我仍是一名光榮的人民教師。
作為你的忠實(shí)弟子,我要由衷地對(duì)你說:我永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
(正文2600字)
2016年10月寫于上海
作者簡(jiǎn)介:
熊偉,男,1957年生,中學(xué)語文高級(jí)教師職稱。1978年3月考入湖北省松滋中等師范學(xué)校。畢業(yè)后曾任小學(xué)、初中、高中、中師教師,現(xiàn)為松滋市第三中學(xué)教師。
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