語文我相信誰也不會陌生，從小學(xué)一年級開始，課程表上就有了“語文”二字。
“語文，到底是什么？“拋開所有背過的唐詩宋詞和讀過的文章，遇到這個(gè)問題，你能準(zhǔn)確解答嗎？
語文，到底是什么？
一、古文詩韻傳至今
中國語言，博大而精深，怎么說也有幾千年歷史了，（同西方語言相比，不知比他們強(qiáng)多少倍）千年來，多少詩人墨客的美文詩韻傳到至今�！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔抢畎撞慌缕D難險(xiǎn)阻的豪言；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?！筆嵌鷗π幕掣┦右磺械謀ǜ旱淖秤錚弧八故鍬?遙?┪岬蘿啊！筆橇跤砦?財(cái)獨(dú)值賴男腦浮??庸胖兩瘢?嗌倜?四?偷拿牢氖?鮮強(qiáng)渴裁創(chuàng)?邢呂吹模�！隅U陌�！脫]杏鏤模?頤悄腔鼓蕓吹僥切┟牢氖?希棵揮杏鏤模?頤悄腔鼓芨惺艿階髡咝腦贛氡Ц�？脫]杏鏤模?頤悄腔鼓芟蚰切┕湃搜?埃坎豢贍埽??圓豢贍埽?
所以，語文是文明傳承的重要途徑。
二、烈文諷語醒世人
這個(gè)，我想就不難理解了——老舍的`代表作《駱駝祥子》寫盡了黑暗社會的一切，批判了那時(shí)社會不讓好人有出路；余秋雨的《信客》寫出了信客的艱辛，也有對世態(tài)炎涼的批判;魯迅的《狂人日記》則更加兇猛，帶著更濃烈的諷刺味兒。
也許，大家不知道，魯迅曽倍受迫害，因?yàn)椋�他的文章警醒了世人！世人想脫離開黑暗的社會！要革命！要反抗！要救國！這必然會影響統(tǒng)治者！然而，他們靠什么來警醒后人？！是文字！是語文��！
所以，語文還是警醒后人的利器。
三、街頭廣告“介”一切
站在離電線桿50米的距離，放眼望去，呀！電線桿啥時(shí)換衣服了？！走進(jìn)一看——暈，一層鮮艷小廣告……
這個(gè)未免有些引人發(fā)笑，但依然不難理解。街頭小廣告，雖是不文明現(xiàn)象，但也在一定程度上方便了我們的生活。例如：XXX家馬桶堵了，一看小廣告，打個(gè)電話，對方“騰云駕霧”的就到了，“三下五除二”的弄通馬桶。這里靠什么？還是語文啊�。ㄐ�廣告上總的有字吧！）
所以，語文在一定程度上也方便了我們的生活。
四、博文精韻永傳承
窗外，天氣極好，天空像是一塊透亮的藍(lán)色玻璃在閃耀。
街頭小巷，人人幾乎都在用漢語交流，畢竟，語文漢字是中國人的根，也是中國人的魂。
領(lǐng)家的小孩正努力背誦著詩文；一位行人頗有文學(xué)氣兒，正搖頭嘆息，似乎在為某些現(xiàn)象而憂愁，回家后可能又會有一篇巨作；電線桿旁，一位中年婦女正盯著小廣告看，笑面如花，似乎因什么煩惱終于解決而高興……
而我，正遨游于文學(xué)的海洋，體驗(yàn)與傳承語文博大精深的風(fēng)韻……
初二:張霆雨