情感目標(biāo)
通過學(xué)唱《媽媽格桑拉》,啟發(fā)學(xué)生懷著對(duì)母親的贊賞之情,用親切的情緒、飽滿而深情地聲音演唱歌曲,并從中感受媽媽和孩子之間的深情,得到愛的教育。
能力目標(biāo)
積極參與活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》,并從中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)媽媽的深情。音樂是一種情感教育。學(xué)生通過對(duì)音樂作品情緒、思想的感受和理解,使其情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對(duì)美好事物的摯愛之情,使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚的情操的熏陶。
知識(shí)目標(biāo)
通過本堂課學(xué)習(xí),主旨在于讓學(xué)生關(guān)心父母,知道父母撫育自己長(zhǎng)大很不容易。
教學(xué)重點(diǎn)
通過歌曲的演唱、表演等形式表達(dá)對(duì)母親的愛與感激,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的珍愛。
教學(xué)難點(diǎn)
通過情感的體驗(yàn)升華為感恩的實(shí)際行動(dòng)
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
1、學(xué)生聆聽《世上只有媽媽好》,感受濃濃的母愛。
2、師生問好。
二、情景引入
1、欣賞親情圖片《深深的母子情》
說一說:感受到了什么?
2、板書課題——《媽媽格桑拉》
三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽格桑拉》
(一)感受歌曲
1、初聽歌曲《媽媽格桑拉》(欣賞音樂音樂視頻),了解歌曲內(nèi)容,感受歌曲的優(yōu)美與深情。
2、在聽錄音范唱,加深對(duì)歌曲的理解,帶學(xué)生用“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律。
(二)學(xué)唱歌曲
1、指導(dǎo)學(xué)生輕聲的有感情的朗讀歌詞,體驗(yàn)歌曲的意境。
2、師教唱曲譜,然后再彈琴逐句教唱歌曲。
3、師生進(jìn)行歌曲接唱,檢查學(xué)生對(duì)歌曲的掌握情況。
4、對(duì)歌曲進(jìn)行情感處理。
要求:小組討論應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱,才能更好的唱出對(duì)媽媽的熱愛之情?
5、師伴奏,師生一起帶著對(duì)媽媽的愛與感激之情,親切、深情的演唱全曲。
(三)表現(xiàn)歌曲
1、師生合作,用舞蹈展現(xiàn)與媽媽的情。
2、學(xué)生齊唱,用歌聲唱出對(duì)媽媽的愛。
四、活動(dòng)——《獻(xiàn)給媽媽的愛》
1、說
師:你們知道媽媽的節(jié)日除了“三八”婦女節(jié),還有一個(gè)什么節(jié)日?
(引導(dǎo)學(xué)生說出母親節(jié))
師:那么過節(jié)的時(shí)候,你想怎樣向媽媽表達(dá)你的心意呢?今天雖然不是母親節(jié),但我們已經(jīng)感受到了深深的母子情,我想大家一定有許多話想對(duì)媽媽說,對(duì)嗎?老師這兒特意為你們準(zhǔn)備了愛心卡片,請(qǐng)你們把最想對(duì)媽媽說的`話寫在上面,等到母親節(jié)那天,把它作為禮物送給你們的媽媽,好嗎?
2、寫
學(xué)生各自寫下自己最想對(duì)媽媽說的話,鼓勵(lì)學(xué)生把寫給媽媽的話讀給大家聽。
五、課堂小結(jié)
師:今天,大家不僅學(xué)會(huì)了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,還為媽媽獻(xiàn)上了自己的一份愛心,老師相信,你們的媽媽一定會(huì)非常高興的。同學(xué)們,也許,我們的母親沒有偉人的豐功偉績(jī),沒有明星的光彩奪目,沒有科學(xué)家的淵深博學(xué),沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛比天高、比海深、比地寬……母愛是世界上最偉大的力量。讓我們永遠(yuǎn)熱愛自己的母親!同時(shí),老師希望你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答媽媽的恩情,學(xué)會(huì)用心、用真誠(chéng)去回報(bào)每一個(gè)給予你關(guān)愛的人。