結(jié)合了主題《在農(nóng)場里》,為了提高中班孩子數(shù)數(shù)能力,嘗試對呈封閉狀排列的物體進行數(shù)數(shù),結(jié)合"在農(nóng)場里"的主題,針對幼兒的年齡特點,通過提供不同層次的操作材料,從而積累封閉式數(shù)數(shù)的不同經(jīng)驗,同時創(chuàng)設(shè)了有趣的情景,在情境中開展數(shù)學活動。

活動難點:學習呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)
活動重點:提高幼兒數(shù)數(shù)能力

活動目標:
1、在數(shù)小鴨的情境中,運用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗數(shù)數(shù),并嘗試運用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法,提高數(shù)數(shù)能力。
2、體驗幫助鴨媽媽數(shù)小鴨的快樂。

活動準備:
1、小鴨若干,(直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列)。
2、輔助材料:夾子、筆、數(shù)字等。

活動過程:
一、鴨寶寶排隊游泳(價值分析:運用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗數(shù)數(shù))
情境導入:暖和的春天來了,小河里的水變暖了,我的鴨寶寶排好了隊來游泳了。
1、數(shù)數(shù)鴨寶寶(出示若干只小鴨呈一字式排列、曲線排列)
提問:數(shù)一數(shù)有幾只鴨寶寶呀?
小結(jié):嗯,你們的辦法真靈,數(shù)的真快!
二、鴨寶寶花樣游泳(價值分析:嘗試運用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法,提高數(shù)數(shù)能力)
情境導入:我的鴨寶寶說他們要和運動員一樣來一次花樣游泳了呢。剛剛它們排好隊的時候,我一遍就數(shù)清楚是幾只了�？伤麄円粩[了個花樣游泳的造型,我數(shù)來數(shù)去好幾遍還沒有數(shù)清楚,這可怎么辦呀?
1、數(shù)花樣游泳的鴨寶寶
提問:(1)小朋友,你們來幫幫我,有什么辦法能讓我數(shù)清楚我的鴨寶寶到底有幾只呢?(幼兒相互討論商量。)
提問:(2)你是怎么數(shù)的?你從哪里開始數(shù)的?數(shù)到哪里結(jié)束?
2、數(shù)丟了帽子的鴨寶寶
提問:(1)可是我的鴨寶寶太頑皮了,把帽子也給丟了,現(xiàn)在小鴨一摸一樣了,又該怎么數(shù)呢?
小結(jié):你們的辦法真靈,用各種辦法記住了從哪只小鴨數(shù)起,就能知道數(shù)到哪只停下來。這樣不會多數(shù)也不會少數(shù),今天多虧了你們教了我這個本領(lǐng),謝謝小朋友!
3、幼兒幫忙數(shù)小鴨
情景導入:可是你們看呀,還有那么多調(diào)皮的鴨寶寶還在河里擺造型,他們長的都一模一樣,我數(shù)也數(shù)不清,請你們用剛剛的好辦法快來幫助我吧!
提要求:鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數(shù)數(shù),如果你需要它就用,不需要它也可以不用。
4、幼兒交流
提問(1):你數(shù)了怎么樣的鴨子寶寶?你是怎么數(shù)的?
(2)碰到一摸一樣的鴨子你怎么記住的,從哪里開始的?
小結(jié):今天你們既幫助了鴨媽媽,又讓自己學到了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當我們碰到要數(shù)的圖案像圈兒排隊的時候,我們可以用這些方法試一試,數(shù)一數(shù),這樣我們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)會更大。
三、鴨媽媽感謝小朋友(價值分析:體驗幫助鴨媽媽的快樂。)
1、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友,所以要請你們?nèi)ノ壹依镒隹?要感謝你們,我們一起出發(fā)吧!

活動評析
活動的選材非常的有趣生動,孩子們非常喜歡,符合中班幼兒的年齡特點。中班幼兒的社會意識正在逐步的加強,因此通過這個繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責任意識,對幼兒的發(fā)展具有一定的價值性。
活動的目標清晰,各環(huán)節(jié)能緊扣活動目標層層遞進,提問和回應(yīng)也能圍繞"約定"和"遵守約定"展開,及時捕捉孩子的.信息,適時的回應(yīng),有效的達成了活動的目標。如:小朋友說到:"兔子不能再車上蹦蹦跳跳"時,老師便追問:"為什么兔子不能在車上蹦蹦跳跳?"小朋友紛紛說了自己的理由之后老師總結(jié):"是呀,在車上蹦蹦跳跳是一件很危險的事情。"老師的回應(yīng)歸納了孩子們的回答。又如:獅子爺爺和小動物們分別做了約定以后,老師用PPT的形式歸納總結(jié)了這些"約定",進一步加強了孩子們對"約定"含義的理解。為后面遵守"約定"的環(huán)節(jié)起了很好的鋪墊作用,使幼兒在后面的活動環(huán)節(jié)中更能感受到小動物們違反了"約定"最后倒置的嚴重后果,知道遵守"約定"的重要性。
在活動中老師在"仔細觀察圖片"環(huán)節(jié)上還需加大一些,讓孩子有充分的時間去仔細觀察,促使孩子更大膽的表達自己的想法。