我們有個不同尋常的的班主任,人家都是主科老師當班主任,而我們的班主任卻是教生物的.,好不威風!
生物楊在初一初二可是個風云人物,非常受老師和學生的喜愛。生物楊臉上總有一種親切的笑容,讓人情不自禁地把想法都告訴他。生物楊從不拖堂,每逢節(jié)假日,大考小考,都會給我們買棒棒糖。家長會的時候,也不公布排名。
一提起生物楊,我就會腦補生物楊頭頂家校本,左手糾錯本,右手聽寫本,腳踏風火輪在雨中奔跑的搞笑形象。
要問為什么,這可要關系到生物楊到我們班的“五大改革”了!
第一大改革:糾錯本
一提到這個糾錯本,大家就苦不堪言。那個惱人的東西,特麻煩。每次改錯要寫題目來源·本題知識點,解題思路,錯誤原因和解題突破口。一道題可以改半頁,簡直是分分鐘要死的節(jié)奏!不管我們怎么抗議,糾錯本還是在班里推廣起來。不知為什么,還流行到了年級里。我們有些抱歉想:
“唉,其他班也被我們“禍害”了!”
第二大改革:總結
總結就是把當天所學知識點,整理成知識結構圖,這個可是要評等級的。最高AAA,但大部分同學都在AA徘徊。
第三大改革;筆記本
你或許會想,筆記本有什么大不了的,上課做筆記,天經(jīng)地義,全國學生都在做。生物楊牌筆記本是把筆記本每頁分為兩個部分,左邊一分占三分之二,用來寫例題,剩下的三分之一用來寫知識點,一般復習只看右邊。
第四大改革:行為培訓班
這個培訓班可是專門對付那些不做作業(yè)、上課不認真,不糾錯的人的。只要你一加入這個班,你就會進行五天的“培訓”,做不好還要延期。你每天早上都可以看到我們教室門口有三張桌子用來檢查你的作業(yè),然后你必須去操場跑兩圈,再做三十個俯臥撐。下午放學后依舊要跑步,然后跳繩。不得不說這真是個勞逸結合的好方法。
第五大改革:聽寫委員會
這個組織的作用就是在中午的時候,監(jiān)督我們聽寫和默寫。每周四檢查糾錯本和筆記本。而且沒過關的,還要參加一天培訓班呢。
你還會說這個副科老師沒資格當班主任嗎?
初二:張蕊荷