初三寫景作文:綠色-500字
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綠是古人的。只有王安石才會(huì)為“春風(fēng)又綠江南岸”中一個(gè)“綠”字而冥思苦想,百般推敲;只有李清照才會(huì)為簾外的海棠而情到深處,無限傷悲:“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!币仓挥泄湃瞬艜(huì)對(duì)“綠”百詠不厭,吟唱無絕。綠是他們的魂,綠是他們的情,綠是他們吟詩(shī)作賦的根。
綠是前人的。只有朱自清才會(huì)為眼前誘人心魂的綠而油然而生“掬你入口”的欲望;也只有宗璞才會(huì)為西湖的綠而數(shù)次流連,慨嘆:綠是生命的顏色。
綠也是今人的'?我不清楚。
小學(xué)時(shí)曾為讀到的《綠》而欣喜不已,然而可惜的是眼前卻常常沒有了綠,取而代之的是滿目的灰色——人們似乎現(xiàn)在更滿足于用灰白的水泥裹住自己,甚至是自己的心。于是乎,我們也只有抱著書而望“灰”“心”嘆了。
大自然被人們撕去了綠色的皮,更令人心寒的是人們的心靈也漸漸地被沙漠化了。雖然電子交流日趨增多,然而電子畢竟只是
電子,不會(huì)變成甘霖。沙漠的心,寒冷的臉,冷漠的笑,帶給人們的是一種讓沙粒吹進(jìn)眼角的不自在。
但是我想:“綠”終究不會(huì)死去!因?yàn)樗巧?她可以繁衍,擴(kuò)展,綿延……
有識(shí)的人們啊,能否放下“綠淋淋”的屠刀,讓綠的傷口盡早痊愈,讓人們的心靈之綠也得以發(fā)芽、滋長(zhǎng)?
讓心變綠,讓綠變新。
綠,應(yīng)該屬于今人,也應(yīng)該屬于后人。
綠是前人的。只有朱自清才會(huì)為眼前誘人心魂的綠而油然而生“掬你入口”的欲望;也只有宗璞才會(huì)為西湖的綠而數(shù)次流連,慨嘆:綠是生命的顏色。
綠也是今人的'?我不清楚。
小學(xué)時(shí)曾為讀到的《綠》而欣喜不已,然而可惜的是眼前卻常常沒有了綠,取而代之的是滿目的灰色——人們似乎現(xiàn)在更滿足于用灰白的水泥裹住自己,甚至是自己的心。于是乎,我們也只有抱著書而望“灰”“心”嘆了。
大自然被人們撕去了綠色的皮,更令人心寒的是人們的心靈也漸漸地被沙漠化了。雖然電子交流日趨增多,然而電子畢竟只是
電子,不會(huì)變成甘霖。沙漠的心,寒冷的臉,冷漠的笑,帶給人們的是一種讓沙粒吹進(jìn)眼角的不自在。
但是我想:“綠”終究不會(huì)死去!因?yàn)樗巧?她可以繁衍,擴(kuò)展,綿延……
有識(shí)的人們啊,能否放下“綠淋淋”的屠刀,讓綠的傷口盡早痊愈,讓人們的心靈之綠也得以發(fā)芽、滋長(zhǎng)?
讓心變綠,讓綠變新。
綠,應(yīng)該屬于今人,也應(yīng)該屬于后人。
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