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感動中國格桑德吉事跡介紹
感動中國的人物格桑德吉,村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。為此陽光網(wǎng)小編為大家推薦了感動中國格桑德吉事跡介紹,希望能幫到大家。
感動中國格桑德吉事跡:懸崖邊上的護(hù)夢人
【獲獎名片】:格;ㄩ_
【格桑德吉的頒獎詞】:
不想讓鄉(xiāng)親的夢,跌落于山崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng),堅守在雪山、河流之間。她用一顆心,脈動一群人的心,用一點光,點亮山間更多的燈火。
【格桑德吉推選理由】:
杜玉波:培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè),關(guān)愛學(xué)生是本能。一切為了學(xué)生,這是老師永恒的追求,格桑德吉就是這樣做的。
彭長城:不是遠(yuǎn)大的抱負(fù),只是廣闊的胸襟;不是華麗的說辭,只是純凈的.靈魂。她是無私的邊疆少數(shù)民族教師。
王振耀:喜馬拉雅山腳下的辛勤園丁,是她讓西藏山區(qū)孩子們的求學(xué)夢照進(jìn)現(xiàn)實。
【格桑德吉事跡介紹】:
格桑德吉,女,西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。
2000年,格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué),畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作,而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上,格桑德吉放棄拉薩的工作,主動申請到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。
墨脫縣幫辛鄉(xiāng),因常年泥石流、山體滑坡,是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)。為了勸學(xué),格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課,別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家,每年道路艱險、大雪封山時,格桑德吉過冰河、溜鐵索,把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。
這些年來,為了教好孩子們,格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家,當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時候,女兒已經(jīng)不認(rèn)識她了。2013年,時逢格桑德吉榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”,節(jié)目組特地邀請了格桑德吉的丈夫和女兒來到北京。同時,這也是格桑德吉與女兒的第五次見面。
十三年來,在格桑德吉的努力下,門巴族孩子從最初失學(xué)率30%,變成到今天入學(xué)率95%.她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專,而她自己的女兒卻留在了拉薩,一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。
格桑德吉事跡報道
和煦春風(fēng)暖 田間地頭忙
伴隨著歡笑和歌聲,伴隨著感動和淚水,由中央電視臺和光明日報聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動落下帷幕。9月10日晚,頒獎典禮在中央電視臺正式播出,西藏自治區(qū)林芝地區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)教師格桑德吉榮獲2013“最美鄉(xiāng)村教師”,光榮地站在了頒獎典禮臺上。
牽掛學(xué)生,不愿在北京多待
昨日下午5點,記者撥通了格桑德吉老師的電話。因為信號不太好,和格桑德吉老師的對話只能斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行。“我現(xiàn)在正在回學(xué)校的路上,因為發(fā)生了泥石流,路被沖斷了,摩托車不能坐了,我現(xiàn)在只能走路回學(xué)校,至少還得4個小時才能到,好在我愛人送我回學(xué)校,一路上陪著我。”格桑德吉在電話里氣喘吁吁地說。
在北京的時候,格桑德吉除了參加電視臺的節(jié)目錄制,其余時間全部用在了參加教師培訓(xùn)上面。“我在北京教育學(xué)院聽了好幾場名師講座、作家講座和其他提高業(yè)務(wù)的講座,感覺受益頗深,恨不得立即回到學(xué)校把新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念分享給其他老師,用在學(xué)校管理和學(xué)生教學(xué)當(dāng)中。”
對于匆匆從北京回到西藏的格桑德吉,他的'愛人格桑多吉有點抱怨。“我們一家人好不容易有機會聚在北京,我和女兒都很想在首都多待幾天,一是想讓女兒增長見識,再是我們一年才見女兒一面,這次應(yīng)該好好陪陪孩子。她倒好,說是學(xué)校開學(xué)了,不知道路況怎么樣,有多少學(xué)生去報名,一直在擔(dān)心工作。培訓(xùn)課一結(jié)束就買機票回來了。”
鄉(xiāng)親們稱她是門巴族的“護(hù)夢人”
說到這次榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”,格桑德吉激動地說:“獲得這么大的榮譽,我感到了很大的壓力,同時也有了更大的動力。我希望孩子們走出大山,和城里的孩子一樣漫步在充滿書香的大學(xué)校園里。”
記者從西藏自治區(qū)教育廳了解到,為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山脈腳下的門巴族孩子有學(xué)上,格桑德吉放棄了在拉薩的工作,主動申請回到自己的家鄉(xiāng)——林芝地區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)任教。她的夢想就是讓門巴族孩子都能上學(xué)。
格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫縣最后一個通公路的鄉(xiāng),因常年發(fā)生泥石流、山體滑坡,從來沒有過完整的路。為了讓孩子們上學(xué),12年來格桑德吉老師天天走懸崖,在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課,她不顧六個月身孕,背起糌粑去幫鄰村的學(xué)校代課;為了把學(xué)生平安送到家,每年道路艱險、大雪封山時,格桑德吉跟男老師一樣,趟過冰冷的河水、溜鐵索、走懸崖峭壁,把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。12年來,她教過的孩子里,有6名考上了大學(xué),20多名考上了大專、中專,村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。
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