11年如何解讀美國大學(xué)排行榜？
學(xué)校名稱：美國加州大學(xué)洛杉磯分校 University of California, Los Angeles
所在位置：美國，洛杉磯市
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時(shí)間：1919年
學(xué)歷：本科 研究生 MBA
學(xué)校性質(zhì)：公立
學(xué)生人數(shù)：39984人
院校地址：UCLA Undergraduate Admissions and Relations with Schools (UARS) 1147 Murphy Hall, Box 951436 Los Angeles, CA 90095-1436 電話：(310) 825-3101 Email: ugadm@saonet.ucla.edu
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/9868
10月12日訊《如何解讀美國大學(xué)排行榜？》由出國報(bào)道。美國留學(xué)專家介紹，《美國新聞與世界報(bào)道》(以下簡稱《美新周刊》)一年一度的美國大學(xué)排行榜，是歷史最長，覆蓋面最廣的大學(xué)排行榜。有心報(bào)考美國大學(xué)的學(xué)生及其家長都非常關(guān)心這一權(quán)威性的大學(xué)排名榜，它是報(bào)考美國大學(xué)最重要的參考。但是，如果只注意大學(xué)排名而不了解影響排名的各個(gè)因素，也許對(duì)今后學(xué)習(xí)、事業(yè)的順利發(fā)展產(chǎn)生不利影響。對(duì)大學(xué)排行作充分深入的了解，研究排名榜里的各項(xiàng)指標(biāo)及其對(duì)自己的影響，結(jié)合自己的人生發(fā)展規(guī)劃，申請(qǐng)適合個(gè)人發(fā)展的大學(xué)是很重要的。
美國大學(xué)排名的分類
《美新周刊》每年都向全美各大學(xué)發(fā)出調(diào)查問卷，根據(jù)從各個(gè)大學(xué)搜集到的數(shù)據(jù)，按照他們制定的評(píng)分法列出排名。美國大學(xué)排行榜分五大類排名，分別是全國性大學(xué)(National Universities)、文理學(xué)院(Liberal Art Colleges)、地區(qū)性碩士學(xué)位大學(xué)(Universities-Master’s)、學(xué)士學(xué)位學(xué)院(Baccalaureate College)和專業(yè)學(xué)院(Colleges with Specialty)。
11年如何解讀美國大學(xué)排行榜？
(1)全國性大學(xué)(National University)
其實(shí)，美國大學(xué)并沒有全國性和地區(qū)性之分，美國幾乎所有的大學(xué)都面對(duì)全世界招生。這類大學(xué)所授予的最高學(xué)位是博士學(xué)位。前幾年，這一類學(xué)校稱為全國性有博士學(xué)位的大學(xué)，可能覺得叫起來不方便，這幾年又改回來叫全國性大學(xué)。美國的大學(xué)都是全世界招生的，但是，這類大學(xué)與地區(qū)性大學(xué)比較，來自各州和外國的生源確實(shí)要多一些。2008年全國性大學(xué)的分類里共收入262所大學(xué)，分為四大檔，按中國的講法也許可以叫作一流到四流大學(xué)。但是一流和二流有時(shí)確實(shí)難以區(qū)分，比如，有的學(xué)校前年排在前50名，去年落到50多名，變成了“二流”，今年又升回到40多名，難道又變成了“一流”?所以，從2002年開始，前100名大學(xué)合并，100名以后的大學(xué)再作第三類和第四類的劃分。在262所大學(xué)中有164所是公立大學(xué)，98所是私立大學(xué)。值得一提的是，全國性大學(xué)的前20名全部是私立大學(xué)，2008年排前10名的大學(xué)依次為普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院、賓州大學(xué)、麻省理工學(xué)院、杜克大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和芝加哥大學(xué)。
11年如何解讀美國大學(xué)排行榜？
加州大學(xué)伯克利分校是全美最好的公立大學(xué)，學(xué)術(shù)聲望享譽(yù)全球，它的研究院的很多學(xué)科在全美排名前3名。但是，它的大學(xué)本科排名近10年來一直屈居全國性大學(xué)第21位。很多高質(zhì)量的公立大學(xué)都因種種因素?zé)o法排到較高的名次，為了不“埋沒”這些大學(xué)，《美新周刊》另外評(píng)出了有50所大學(xué)入榜的全國性公立大學(xué)排行榜，2008年排名前5位的依次為加州大學(xué)伯克利分校、維吉尼亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、密歇根大學(xué)和北卡大學(xué)，這5所大學(xué)年年排在公立大學(xué)前5名。
(2)文理學(xué)院(Liberal Art Colleges)
大學(xué)在英文里有university和college兩個(gè)叫法，但是兩者卻很不同，前者是綜合性大學(xué)的統(tǒng)稱，包括大學(xué)里所有的學(xué)院，本科、研究生院都包括在內(nèi)。College常被譯為“學(xué)院”，在這里指大學(xué)本科。美國人說高中畢業(yè)生去上大學(xué)，都說去上college，而沒有人會(huì)說是去上university，即使去上哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等，也都只說去上college。哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)都把本科部分別稱為叫哈佛學(xué)院(Harvard College)和耶魯學(xué)院(Yale College)。
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文理學(xué)院的英文為College of Liberal Art，這里的Liberal Art是Liberal Art and Sciences的簡稱，也就是人文與科學(xué)。它是起源于歐洲的教育傳統(tǒng)，其初衷是提供文理全面發(fā)展的通才教育，要求每個(gè)學(xué)生必修自然科學(xué)、人文科學(xué)、數(shù)學(xué)、英文、外語和藝術(shù)等課程。文理學(xué)院一般只提供大學(xué)本科學(xué)位。美國共有266所全國性的文理學(xué)院，其中大多數(shù)是私立學(xué)校，只有27所是公立的。文理學(xué)院的教育質(zhì)量與具有碩士、博士課程的大學(xué)相比一點(diǎn)也不遜色，甚至比其他很多大學(xué)的教育要好得多。美國《華爾街日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)以學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入美國頂尖商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院的比例多少評(píng)出了50所美國精英大學(xué)排行榜，其中21所是文理學(xué)院。很多美國人甚至對(duì)它們也非常陌生。
(3)地區(qū)性碩士學(xué)位大學(xué)(Universities-Master’s)
地區(qū)性碩士學(xué)位大學(xué)一共有574所，這類學(xué)校提供的最高學(xué)位是碩士學(xué)位，只有極少數(shù)有博士學(xué)位課程。顧名思義，這些大學(xué)以地區(qū)劃分，分為南部、北部、西部和中西部4個(gè)地區(qū)，學(xué)生的來源主要是鄰近地區(qū)的學(xué)生。這類學(xué)校對(duì)于很多人來說也是聞所未聞的，但有不少學(xué)校錄取學(xué)生的平均SAT成績與全美排名前50名的全國性大學(xué)相當(dāng)。
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(4)學(xué)士學(xué)位學(xué)院(Baccalaureate College)
這類大學(xué)只注重于大學(xué)本科的文理專業(yè)，也有一些職業(yè)化的項(xiàng)目，如商業(yè)、會(huì)計(jì)、護(hù)士、教育等。一般在這類學(xué)校就讀的很多學(xué)生畢業(yè)后直接去就業(yè)，類似于中國的職業(yè)大學(xué)。不過，這類大學(xué)也具有學(xué)士學(xué)位。這類學(xué)校共有320所，同樣以南、北、西和中西部分區(qū)排名。
(5)專業(yè)學(xué)院(Colleges with Specialty)
專業(yè)學(xué)院這個(gè)分類里又分為三個(gè)部分，有美術(shù)與表演藝術(shù)學(xué)院43所、商業(yè)學(xué)院12所，工學(xué)院4所。有別于其他分類的大學(xué)，這些學(xué)院的專業(yè)很窄。
《美國新聞與世界報(bào)道》把不同類別的大學(xué)分開來分類是比較合理的，因?yàn)槿绻烟攸c(diǎn)不同的學(xué)校放在一起比，是沒有可比性的，例如，將大型的有幾萬學(xué)生的學(xué)校和幾百人的小型學(xué)院相比，將工程學(xué)校和藝術(shù)專業(yè)學(xué)院相比是沒有意義的。
[$pagetag] 排行榜的各項(xiàng)指標(biāo)及其對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際意義
《美新周刊》的大學(xué)排名是以百分制來評(píng)定學(xué)校的先后排位，評(píng)分的項(xiàng)目共有7項(xiàng)：同行評(píng)議25分，新生留校率20分(文理學(xué)院、地區(qū)性碩士學(xué)位大學(xué)和綜合性學(xué)士學(xué)位學(xué)院這一項(xiàng)25分)，畢業(yè)率5分，教師資源20分，學(xué)生選拔性15分，校友捐贈(zèng)率5分，財(cái)政資源10分。
以下是影響排名的因素和美國
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留學(xué)專家介紹分析。我的分析是基于肯定排行榜有重要參考價(jià)值的基礎(chǔ)上的質(zhì)疑，目的是引起讀者深層理性的思考，提醒讀者，影響大學(xué)排名的某些因素對(duì)未必影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和前途。 (1)同行評(píng)議(25分)
《美新周刊》的同行評(píng)議意見是排行榜各項(xiàng)指標(biāo)里權(quán)重最大的一個(gè)指標(biāo)，這個(gè)指標(biāo)評(píng)議學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，調(diào)查對(duì)象是大學(xué)的校長、教務(wù)長和大學(xué)招生院長。每個(gè)評(píng)議人對(duì)各學(xué)�？梢源�1～5分。哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué)在這一項(xiàng)都獲得了最高分，為4.9分。
大學(xué)校長要關(guān)注大學(xué)在全美的競爭地位，教務(wù)長是學(xué)校的教育掌舵人，招生院長也要了解各個(gè)大學(xué)。所以，他們都是有資格的評(píng)議人。不過，他們也不可能對(duì)美國千所大學(xué)都有很深入的了解。所以，同行評(píng)議其實(shí)主要是來自于一般的印象，大學(xué)的名氣可能扮演了重要的角色。
(2)新生留校率(20分/25分)
新生留校率的比重在全國性大學(xué)和文理學(xué)院里占20%(20分)，在地區(qū)性碩士學(xué)位大學(xué)和綜合性學(xué)士學(xué)位學(xué)院這兩大類學(xué)校里占25%(25分)。新生留校率是一個(gè)表明新生入學(xué)一年后，第二年開學(xué)是否還留在本校，并且直到畢業(yè)的總指標(biāo)。新生留校的比例越高，得分越高。新生留校率又細(xì)分為兩項(xiàng)指標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)率和新生留校率，分別占這一項(xiàng)的80%和20%。
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新生留校率最高的依次為哈佛、普林斯頓、耶魯，均為98%。進(jìn)了名校就不肯走了，這是可以理解的。那么，還有2%新生去了哪里?實(shí)際上，在哈佛、耶魯也有人呆不下去退學(xué)的。新生留校率是一個(gè)比較復(fù)雜的指標(biāo)，第二年開學(xué)沒有留下來有各種各樣的原因：可能是成績不良退學(xué)，有的是“蓄謀”已久，入學(xué)前就準(zhǔn)備“跳槽”到其他學(xué)校。
一般來說，私立學(xué)校的新生留校率比較高，公立學(xué)校的留校率比較低，原因之一是私立大學(xué)師生比較高，教學(xué)質(zhì)量較好，公立大學(xué)的師生較低，大班上課可能影響教學(xué)，學(xué)生喜歡小班教學(xué)。
(3)畢業(yè)率(5分)
大學(xué)畢業(yè)率指的是學(xué)生在6年之內(nèi)完成大學(xué)本科學(xué)習(xí)并且畢業(yè)的學(xué)生比例。2006年普林斯頓，耶魯大學(xué)的畢業(yè)率并列第1名，哈佛排第3名。
只有全國性大學(xué)和文理學(xué)院才計(jì)算畢業(yè)率，這是因?yàn)椴簧僭诘貐^(qū)性的碩士學(xué)位大學(xué)和綜合性學(xué)士學(xué)位學(xué)院里的學(xué)生，本來就沒有準(zhǔn)備在那里學(xué)完大學(xué)階段的課程。這些學(xué)校受到學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的影響，所以畢業(yè)率都不高，把這個(gè)指標(biāo)拿來評(píng)議學(xué)校的質(zhì)量是太不公平的。
11年如何解讀美國大學(xué)排行榜？
哈佛大學(xué)的6年畢業(yè)率最高，達(dá)98%;其次為普林斯頓和耶魯大學(xué)，達(dá)96%。全美排名前10名的名校中，加州理工學(xué)院的畢業(yè)率最低，只有89%。加州理工學(xué)院有11%的學(xué)生不能畢業(yè)，并不是說學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量差，而是說明學(xué)校的要求太過嚴(yán)格了。這一點(diǎn)與中國的大學(xué)很不同，中國的大學(xué)是“進(jìn)門難，出門容易”;美國大學(xué)是“進(jìn)門容易，出門難”。美國排名前50名的全國性大學(xué)中有11所大學(xué)畢業(yè)率在80%以下。也就是說，這些學(xué)校每年都有數(shù)千人沒能讀到畢業(yè)。
不論是什么原因影響了學(xué)生的“不留�！焙汀安划厴I(yè)”，畢業(yè)率都難以成為判定一個(gè)學(xué)校好壞的根據(jù)。畢業(yè)率較低的大學(xué)如約翰斯·霍普金斯大學(xué)為89%，伯克利大學(xué)的為83%。它們都因?yàn)橹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而被扣了分。
(4)教師資源(20分)
教師資源這一項(xiàng)占全部比例的20%，前2名依次為賓州大學(xué)、加州理工，哈佛和普林斯頓大學(xué)并列第3。
這項(xiàng)排名由6個(gè)參數(shù)組成：每班學(xué)生小于20人的比例(占30%)，每班學(xué)生大于50人的比例(占10%)，教授薪水福利(占35%)，教授的最高學(xué)位的比例(占15%)，教授與學(xué)生的比例(占5%)以及全時(shí)職教授的比例(占5%)。
11年如何解讀美國大學(xué)排行榜？
一所大學(xué)教授的薪水、福利越高，就可能把好教授從其他學(xué)校挖過來。但是，如果名教授只對(duì)做研究感興趣，而忽視了教學(xué)，這樣的教授對(duì)本科教育質(zhì)量的提高不會(huì)起很大作用。
這個(gè)指標(biāo)主要反映出：如果學(xué)校的教授少了，這個(gè)學(xué)校的排名會(huì)降低。但是對(duì)特定的學(xué)生而言，自己所學(xué)專業(yè)的名教授多，對(duì)自己才有意義，其他學(xué)院的教授與自己有何相關(guān)?
(5)學(xué)生選拔性(15分)
學(xué)生選拔性的排名是以三項(xiàng)指標(biāo)綜合后的得分來排定的。這三項(xiàng)指標(biāo)分別是被錄取學(xué)生的SAT或ACT的成績(占50%)、學(xué)生在高中的年級(jí)排名(占40%)和錄取率(占10%)。這里的學(xué)生全年級(jí)排名，在全國性大學(xué)和文理學(xué)院按前10%，地區(qū)性碩士學(xué)位大學(xué)或綜合性學(xué)士學(xué)位學(xué)院按前25%計(jì)算。
SAT或ACT的成績占這個(gè)項(xiàng)目的一半，即擁有7.5分的權(quán)重。由此可以想象，為了提高學(xué)校的排名，各所大學(xué)都會(huì)努力招收SAT成績高的學(xué)生。對(duì)大學(xué)來說，錄取SAT高分的學(xué)生是提高學(xué)校排名的最好的方法。雖然美國大學(xué)錄取有許多因素要考慮，但是有的學(xué)校可能簡單地以SAT分?jǐn)?shù)線錄取學(xué)生。因?yàn)檎惺誗AT低分的學(xué)生，多少要犧牲排行榜上的排名。
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被錄取并入學(xué)的學(xué)生在高中畢業(yè)班的年級(jí)前10%的數(shù)量是學(xué)生選擇性排名的重要因素。加州大學(xué)系統(tǒng)(University of California)8個(gè)分校錄取前10%學(xué)生的比例全美大學(xué)最高，加州大學(xué)伯克利全美第一，99%的學(xué)生是年級(jí)前10%的學(xué)生。加州人口眾多，單是錄取加州高中的前4%的學(xué)生，已經(jīng)能基本滿足加州大學(xué)系統(tǒng)的需要。麻省理工有97%，全美第二，哈佛、耶魯大學(xué)并列第三，為95%。另外，哈佛學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)最高，SAT 中間分是1 390～1 590。耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)的錄取率最低，并列9%。
錄取率只占學(xué)生選拔性這個(gè)指標(biāo)的15分里的10%，相當(dāng)于總分的1.5%，這個(gè)指標(biāo)所占的比例很低是有道理的。因?yàn)楣鸫髮W(xué)、耶魯大學(xué)的錄取率雖然僅為9%，普林斯頓大學(xué)的錄取率僅為10%。與西北大學(xué)的30%、芝加哥大學(xué)的38%相比，看起來好像差了三四倍。實(shí)際上，這樣看是不科學(xué)的，因?yàn)楣鸫髮W(xué)等名校的名氣太大，許多學(xué)生都抱著“試一試”的想法報(bào)這些名校，使得這些名校的報(bào)名人數(shù)特別多。相對(duì)而言，報(bào)考西北大學(xué)、芝加哥大學(xué)的學(xué)生反而都比較認(rèn)真，這些學(xué)生的針對(duì)性比較強(qiáng)，30%或38%的錄取率就應(yīng)該被認(rèn)為是非常低的。美國很多錄取率在50%以下的大學(xué)就是比較難進(jìn)的了。有的學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的目標(biāo)性是很明確的，他們清楚自己已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)提出申請(qǐng)。加州大學(xué)圣地亞哥分校的錄取率高達(dá)41%，實(shí)際上，被錄取的學(xué)生中也有99%是加州各校全年級(jí)排名前10%的學(xué)生。
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