兒子寫作業(yè)想到的散文隨筆
暑假對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)盼望的好日子，除了能睡懶覺(jué)以外還能看看好看的電視節(jié)目、玩游戲等，當(dāng)然了我們爭(zhēng)取兒子的意見(jiàn)給他報(bào)了拉丁舞班，我們還給他安排每天上午、下午寫兩個(gè)小時(shí)作業(yè)，以上幾項(xiàng)不用我們大人叮囑都能做到，就是寫作業(yè)我們大人必須監(jiān)督，不然不是累了就是這疼那疼，說(shuō)到這我想起我小時(shí)候上學(xué)學(xué)習(xí)的一些事。
記得小學(xué)一年到五年級(jí)我都是班里最能學(xué)的那個(gè)學(xué)生，每到下課或是中午我都一直傻傻地學(xué)習(xí)，一刻都不浪費(fèi)掉，每到下課時(shí)間我會(huì)組織好一幫一伙的同學(xué)跳繩，打沙包等，我趁他們玩的盡興就會(huì)自己偷偷躲進(jìn)教室開(kāi)始寫生字，練拼音，中午和下課的套路是一樣的，也是趁機(jī)不備溜進(jìn)教室學(xué)習(xí)，生怕別的同學(xué)比我強(qiáng)，超過(guò)我，下午放學(xué)路上邊走邊看課文，回家后一股腦將書(shū)包倒在炕上把老師布置得作業(yè)做完然后一本一本的從一課寫到學(xué)到的一課，每天都如此。
再然后是預(yù)習(xí)下一課，學(xué)到最后實(shí)在是沒(méi)得寫的了就抄課文，用老師的.話講就是寫一遍頂看十遍，其實(shí)那時(shí)候就是憋著一口氣，想改變自己，讓自己有一天能出人頭地就必須去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢业募揖澈蛣e人不一樣所以我那時(shí)下定決心必須超越班里的所有同學(xué)，所以每逢考試我都是班里名列前茅的那一位，同學(xué)佩服，老師夸獎(jiǎng)，心里有一種自豪感。
有一次語(yǔ)文課我和后座同學(xué)何振海說(shuō)了一句話結(jié)果語(yǔ)文老師處罰我和何振海語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)一至二十四課每人寫五遍，并且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及課時(shí)都必須標(biāo)上，反正就是一個(gè)字都不能拉下，當(dāng)時(shí)就傻了眼，我回家后將老師布置的其它作業(yè)做完后開(kāi)始寫被罰的作業(yè)，當(dāng)天還沒(méi)有電，由于是冬季天早早的就黑了，我點(diǎn)了三根蠟燭寫到凌晨一點(diǎn)多硬是寫完了，到了第二天上語(yǔ)文課時(shí)我將厚厚的作業(yè)交到老師手里時(shí)，老師連看都沒(méi)看讓我拿回來(lái)了，老師最后說(shuō)了一句昨天是你倆把我氣得我說(shuō)了氣話，寫就寫了算是你多學(xué)了，沒(méi)寫的也不用交了，這話正和何振海意，何振海根本一字都沒(méi)寫，當(dāng)然了我也沒(méi)抱怨，誰(shuí)讓我當(dāng)時(shí)犯了錯(cuò)誤課堂講話了，自此我記住了課堂講話的教訓(xùn)從此做了一個(gè)乖學(xué)生。
其實(shí)我能上學(xué)是一件來(lái)之不易的事，那個(gè)年代別人家孩子能交起學(xué)費(fèi)只有我家拿不出學(xué)費(fèi)，有時(shí)候都快放假了才能夠攢齊學(xué)費(fèi)，有時(shí)候根本交不上學(xué)費(fèi)，都是老師可憐我我才能順利的讀完小學(xué)，愛(ài)好學(xué)習(xí)可能和我的家境有關(guān)系，因?yàn)榧彝ヘ毨哉湎н@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而到了初中一年我就綴學(xué)了，雖然那時(shí)候我的班任老師一再挽留，學(xué)生一直幫助但我最后還是因?qū)W費(fèi)、飯費(fèi)等種種原因選擇綴學(xué)了，那時(shí)候也不知道哪里來(lái)的倔強(qiáng)勁，如果當(dāng)時(shí)接受老師、同學(xué)的援助讀完初中，我的文化水平一定是有所提高。
說(shuō)起現(xiàn)在的孩子想到我的那個(gè)年代，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，現(xiàn)在的孩子生在幸福中，我希望我的兒子要珍惜這個(gè)美好的學(xué)生時(shí)代，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)我讀書(shū)愿望，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人。
【兒子寫作業(yè)想到的散文隨筆】相關(guān)文章：
4.寫大頭兒子的作文
5.給父親和兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)散文隨筆
6.寫材料_散文隨筆