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      亦師亦友亦父散文隨筆

      時(shí)間:2018-07-09 12:20:41 我要投稿

      亦師亦友亦父散文隨筆

        我不知道是不是每個(gè)人生命中都會(huì)有這樣的一個(gè)人在自己心目中如信仰般的存在。

      亦師亦友亦父散文隨筆

        我無法去解釋這是種什么樣的感情,只是覺得,我的一生能遇到這樣一個(gè)人,我何其有幸。

        人的一生可以有多漫長(zhǎng),有一個(gè)人在你平淡無奇的生命里泛起漣漪,為你灰白的生命添加些色彩。人的一生又有多短暫,有一個(gè)人在你孤寂無望的生命力,伸出一雙強(qiáng)大而有力的手拉你一把,在你迷茫時(shí)給你指引方向。

        我感謝這樣的一個(gè)人,是給我知遇之恩的伯樂,是看到我靈魂深處的知己,像給我溫暖給我力量的父親。以這三個(gè)形象的存在給了我一種沉重?zé)o言的愛目視我成長(zhǎng)。

        盡管我以各種形式說了無數(shù)次的感謝這類的話,給我的每個(gè)感動(dòng)的瞬間,沒有一個(gè)忘于心間,只是,我想把每一個(gè)瞬間記錄下來。還有,用這樣的形式,和他說說話,說說曾經(jīng)說過的,說說曾經(jīng)想說卻沒有說的,說說現(xiàn)在想說卻沒有機(jī)會(huì)說的。

        老師,老師好像只有我這樣叫你,無論是在你面前或是私底下,身邊的人叫你都是在老師這兩個(gè)字或是主任這兩個(gè)字前面把你的姓氏冠上,還有就是直呼你的全名,要么更放肆就是給你起綽號(hào),當(dāng)然,這都是在私底下迫于你的威力發(fā)泄自己在你面前無可奈何以緩解內(nèi)心憤怒不敢言的小舉動(dòng)而已。而我,只叫你老師,在我心里,你不是什么為高權(quán)重的主任,不是作為一個(gè)職業(yè)而人人稱呼的某某老師,你只是我心里給我方向給我力量我生命里的恩師。然而,我為什么不用您呼,而用你,我只是覺得,太疏遠(yuǎn),你不僅是我的老師,還是我的朋友,我的父親,一樣的存在。

        畢業(yè)了兩年,大學(xué)的課堂,我連想象著你在上面給我們講課的畫面都幻想不出來,因?yàn)檫@里老師不關(guān)心,學(xué)生不在乎,老師關(guān)心的是自己的工資,學(xué)生最在乎的是自己的玩樂,在你那里,沒有人會(huì)這樣,就算不聽課,也會(huì)裝模作樣地抬頭瞪眼,這樣看起來,似乎很認(rèn)真。大學(xué),并不需要這種,或許這就是成人的世界,自己選擇,自己承擔(dān)。

        踏入大學(xué)之門后很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我都無法適應(yīng)自己是個(gè)成人的事實(shí),成人和孩子的區(qū)別,大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別,社會(huì)和家的區(qū)別,這所有的落差,對(duì)我而言,就像難以消化的糯米飯,塞著我的胃,堵著我的胸口,漲著我的腦袋,渾渾噩噩地過了一個(gè)學(xué)期。沒畢業(yè)那時(shí)候,幾乎身邊所有人都在擔(dān)心著我的未來,性格極端,害怕我自己的路會(huì)走得難,有的人和我說以后要知世故而不世故,有的和我說要圓滑而不狡猾,有的人和我說要忍耐,有的人和我說要懂得沉默...老師你也和我說過。

        我自己也意識(shí)到,一畢業(yè),那兩個(gè)月,我都在收拾自己的心情,整理自己的情緒,計(jì)劃自己的來,我把以前所有別人能看到的日記,心情,全部都刪掉了,滿懷憧憬地投入別人說過無數(shù)次自己幻想過無數(shù)次的美好的新生活中。說真的,來里,我盡管心有不甘,可是從來沒有埋怨過己,因?yàn)槲冶M力了。我還清楚地記得,那天,天還沒有亮,我就到了這里,連校門都沒有看得清楚,四處都是黑乎乎的,到我的心底無比的明亮,我當(dāng)時(shí)就給自己寫了一句話:讓我學(xué)有所成的地方就是天堂。時(shí),我也是一個(gè)充滿熱血和追求的少女啊...

        天亮了,走在校道上,幾乎所有的新生,都有父母或是親人在身邊,可是我沒有,我只和另一個(gè)女生一起來,我們兩個(gè)一起去報(bào)名,不懂就問,扛著那幾大袋的行李,走了好幾回那五樓的宿舍,所有的事情弄完之后,累得不行了,可是心里還是很興奮的,旁邊所有人看著我們兩個(gè)滿臉朝氣,都覺得平易近人,對(duì)平易近人,我曾經(jīng)不會(huì)這樣的,一開始我就是以這樣的形象待人,那時(shí)候宿舍還沒有搬,樓梯口那里寫著這樣一句話心中有愛,處處是溫暖。我一直都很信奉這句話的宗旨,直到發(fā)生了很多讓我失望的今天,我還是覺得這句話沒錯(cuò),可能是我意會(huì)錯(cuò)了,或者是,我用這句話的方式錯(cuò)了。

        大學(xué)生活開始了,進(jìn)入了幾個(gè)社團(tuán),見面會(huì)沒去就退出了,我不知道別人怎么那么樂意把時(shí)間浪費(fèi)在這里,但我沒有那種熱情。上課,我也不知道大學(xué)課堂是怎樣的,高中怎樣就怎樣,我聽課,做筆記,感覺所有人都把我當(dāng)怪物,嘴里說著你是學(xué)霸,實(shí)際上是在暗諷,或許是吧,自己意志不夠堅(jiān)定,環(huán)境對(duì)自己的影響確實(shí)很大,剛開始一個(gè)學(xué)期,我也覺得沒意思,逃課,睡覺,發(fā)呆,對(duì)什么都不冷不熱,落差太大,我每天都是在迷茫和自責(zé)中度過,卻又不知道該怎么去改變,除了胡思亂想就是胡思亂想,以前,有老師在身邊,我并不怕,我總覺得,老師你會(huì)看著我,幫著我。那段時(shí)間,我覺得我整個(gè)人生都沒有希望了,渾渾噩噩。一直到放寒假,年初一,我終于能找個(gè)機(jī)會(huì)給你打個(gè)電話,跟你說一句新年快樂,你問我,過得怎樣,我說含糊說了句大學(xué)并不是我想象得那么好,你卻聽懂了我想說卻沒有說出來的,你說,學(xué)校和社會(huì)是不一樣的,該學(xué)就學(xué)該玩就玩,以后的事以后再說。唉!當(dāng)時(shí),我豁然開朗呀,你并不知道你的寥寥幾句話,對(duì)我后來對(duì)生活的心態(tài)幾乎改變了。

        以前,我老是習(xí)慣去計(jì)劃然后想著去掌控所有沒有發(fā)生的事情,我總是會(huì)這樣想,只要我努力,所有一切都會(huì)得到的,自從高考考完語文之后,我才發(fā)覺我錯(cuò)了。那時(shí)候,所有人都看出來我的用心,我想我其他所有的科目都考砸了語文也不可能。老師,當(dāng)成績(jī)出來后,我都不敢跟你提半句關(guān)于成績(jī)的話,我覺得愧疚,覺得對(duì)不起自己,更對(duì)不起你,我沒敢跟任何人提起我高考語文成績(jī)。因?yàn)樘^于在意結(jié)果,我記得我走出考場(chǎng)腿是發(fā)軟的,后背全濕了,前面是因?yàn)榫o張,后來是因?yàn)椴桓市模桓市臑槭裁次宜械呐Y(jié)果是這樣。我一直想如果再來一次,我一定不會(huì)這樣。可是,很多事情是沒有從來再來的可能的。

        只是那時(shí)候我不懂,不懂計(jì)劃趕不上變化,不懂人算不如天算這種大道理,后來,比如,每一次我越在乎的事,我拼命想得到,卻總是無意識(shí)在失去,比如,我們會(huì)計(jì)劃好去哪里去哪里,結(jié)果肯定去不了。我不知道這是不是天意弄人。

        不管是什么,經(jīng)歷就是財(cái)富,別人說的,都只是別人的,自己經(jīng)歷過,無論好與不好,對(duì)自己都是成長(zhǎng)。

        老師,剛畢業(yè)那時(shí)候,我就想把高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,因?yàn)楹ε聲?huì)忘記,害怕短暫的記憶抵不上流逝的時(shí)光。可是,沒有一次能夠真正地去寫,總在醞釀如何去寫,如何寫得好,這段時(shí)間才開始去寫,才明白,其實(shí),我要記錄的是所有真實(shí)的想法,真實(shí)的過往,而不是絞盡腦汁運(yùn)用各種美好的詞匯去捏造各種華而不實(shí)的故事。

        兩年過去了,我以為我會(huì)模糊曾經(jīng)你和我說過的話,卻沒想到更深刻,以前老師你對(duì)我說的只是覺得聽著有道理,經(jīng)歷過一些事之后,想起你曾經(jīng)對(duì)我說過

        每一句話,都是那么強(qiáng)烈而有力地滲透到我的生活,我的人生中去。

        成功的人必須耐得住青春的寂寞這是你真正意義上對(duì)我說的第一句話。

        那一天,我們因?yàn)楸荣惖淖髌啡フ夷悖贿呑邩翘菽阋贿呎f這句話,說完,你說,只是很多人都不懂。其實(shí)那時(shí)懂。不懂這句話的真正意義。

        我有很多事情不明白,怎么想也想不明白。明明身邊很多朋友,我卻總感覺自己是一個(gè)人,無論我怎么樣都無法融入,就像我可以輕易地去感受到別人的內(nèi)心理解別人的感受,別人卻怎樣也無法走進(jìn)我的心里理解我的世界?偸怯泻芏嗳撕驼f心里話,我總是從一個(gè)旁觀者的角度去看別人,從而看自己。聽多了,自己就懂得分析,分析別人,剖析自己。所以,自己的心里話,往往只說給自己聽,通透而孤獨(dú)地活著。

        很多人的青春是寂寞的,空虛的,而這些人往往是按捺不住這種寂寞與空虛的,所以拼命地去找這東西來填補(bǔ)這種情緒,玩樂卻成為了他們最好的填充物。我的青春,與其說用來忍耐寂寞,更多的是獨(dú)行的孤獨(dú)。我從來不覺得自己的任何時(shí)候是空虛的,無論做什么,我的腦袋沒有一刻停止去運(yùn)動(dòng),想這,想那。老師,就像當(dāng)初你給我看手相,說我是個(gè)情感豐富的人。

        你要允許別人有缺點(diǎn),自己有缺點(diǎn),你是個(gè)人,你不能顧慮全部的東西,什么事盡力而為這是我第一次考了一百二十多分,你對(duì)我說的一句話,你說,只有這樣你才能真正地收獲。

        老師在你眼里,在朋友眼里,我可能就是要強(qiáng)的,完美主義者,并不覺得,可能太過孤傲,認(rèn)為什么事只要用心去爭(zhēng)取,就一定能得到。什么人,只要用心去對(duì)待,就一定能得到相應(yīng)的回報(bào)。

        后來,在追求的路上,跌跌撞撞,才知道,不是所有的付出都是有回報(bào)的,但不付出就絕對(duì)沒有回報(bào),更多的只是對(duì)過程和結(jié)果的理解。對(duì)待別人對(duì)待事情學(xué)著不去用執(zhí)拗的心態(tài)。身邊那么多人,走走停停,得到和失去,后來我才明白你對(duì)我說的那句話:允許自己有缺點(diǎn),允許別人有缺點(diǎn)。

        人的一生,不求大富大貴,只求問心無愧。在不傷害他人的前提,做好自己的同時(shí),盡量多幫助他人這是第一次我們?cè)谔飶綀?chǎng)散步,你和我說的,我還記得那天晚上斷電。

        那時(shí),老師你說你會(huì)看人,你說我是一個(gè)好命的人,運(yùn)氣好。那時(shí)候我說,其實(shí)不是的,從小我就很倒霉,什么事情到我身上都變了樣,其實(shí)現(xiàn)在想想,認(rèn)識(shí)老師你,是我這一生最好運(yùn)的事。后來你說,人的一生,大富大貴并不是真正的幸福,每一天過得問心無愧才是真正的有意義。每個(gè)人對(duì)錢財(cái)?shù)亩x不同,我覺得自己不是什么圣人,對(duì)錢財(cái)嗤之以鼻,但也沒有因?yàn)殄X財(cái)而憤世嫉俗?赡埽?yàn)槲矣幸粚?duì)好的父母,從來沒有因?yàn)殄X而讓我在任何人面前狼狽不堪。雖然生活并不富足,可是從來沒有缺少過。至少能盡他們所能,給我們。錢,夠用就行。

        在不傷害他人的前提,做好自己同時(shí),盡量多幫助他人。我至今都不知道這句話的真正意義。我總是不懂處理,不懂拒絕,對(duì)于他人的要求,我總是無法去拒絕,總是讓自己處于很憋屈的狀態(tài),可是又不知道該怎么辦。很多人,習(xí)慣了你的幫忙,一旦有一次你幫不到,他們就會(huì)覺得你自私。對(duì)于別人的`付出理所當(dāng)然地?fù)碛校瑥臎]想過,這不是別人的責(zé)任。我想,我應(yīng)該一直這樣,因?yàn)椴皇撬腥硕寄菢印?/p>

        努力過后,結(jié)果還是不理想,再去相信,這是命

        那時(shí)候,很迷茫,藝術(shù)這條路,并不好走,走得出去,走不好,還是不好,我自己知道,你也知道。所以整天悶悶不樂,很無助,你看著我這個(gè)樣子,總是叫我笑一笑,說這個(gè)樣子,讓你很無奈,舍不得讓你放下,卻又無法拉我一把。其實(shí),老師那時(shí)候,你每每這樣安慰人,我心里很溫暖,很感激,也明白你的意思,只是很多事情,要我自己真正明白我才能真正成長(zhǎng)。慶幸,當(dāng)時(shí),自己堅(jiān)持過來了,成功,不就是一次又一次堅(jiān)持而來的嗎。

        老師,兩年就這樣過去了。我還在求學(xué)路上奔跑,你還在教育路上行走。我跑了十幾年,你走了幾十年。我跑的是人生的必經(jīng)之路,我沒有資格說累,就算累了,咬著牙,我還得跑。你走的是日復(fù)一日看似同樣卻又不一樣的路,以前或是后來有沒有人問過你煩不煩,累不累。我曾經(jīng)那么問過你,你并沒有給我明確的回答。只是每次看到你的背影,你的步伐,我會(huì)覺得你很累。每次看到課堂上有人不聽課,你的眼神,我覺得很無奈。每次聽到你發(fā)試卷時(shí),念到后面的分?jǐn)?shù),你的聲音,很無力。每次你說為了課件而一只手指一個(gè)一個(gè)字敲上去的時(shí)候,卻沒有幾個(gè)人認(rèn)真地去看,我想想都覺得痛心。這么多年,可能自己都習(xí)慣了,可是自己用心卻力不從心的時(shí)候,老師,你很難過吧。

        老師,雖然有不好的,但是每次想起課堂上,你驕傲地說著你曾經(jīng)的學(xué)生,現(xiàn)在如何如何出色,我就覺得,無論多苦,都是值得的。那時(shí),我就很羨慕,真希望有一天,我也能讓你驕傲地在課堂上提起我的名字,談起我的事跡。

        老師你說你最大的興趣就是盆景,那時(shí)候全班人都知道,只是不知道現(xiàn)在記得的人有幾個(gè)。你帶我們?nèi)タ催^,你的電腦桌面,文檔,都是你剪摘過的盆景,你家陽臺(tái)到處都是,你說,盆景多好啊,任自己喜歡,裁剪成什么都可以。我覺得那把剪刀就像自己的手,被裁剪的枝葉就是自己的人生,握在手里剪刀,任自己裁剪的人生。

        老師,很感謝你出現(xiàn)在我的生命里,然后影響我的生活,改變我的人生。讓我從一個(gè)對(duì)什么都無所謂的人,變成一個(gè)有血有肉,懂得感恩,學(xué)會(huì)去追求的人。你的每一句話,就像一縷陽光,照進(jìn)我孤寂無光的生命里,讓我擁有了前進(jìn)的生命力。無論將來,我會(huì)遇到多少個(gè)像你一樣,對(duì)我好,希望我成才的人,我最感激的人還是你。如果沒有你,就沒有后來的我,一切的可能都會(huì)改寫。不能說現(xiàn)在的我有多好,將來的我有可能會(huì)多好,但至少我從一個(gè)好與不好都無法區(qū)分的人,變成了一個(gè)明辨好壞的人。學(xué)會(huì)好,才可能更好。

        無論將來我能否變成理想的自己,擁有理想的人生,這一路上的追求,起碼讓我問心無愧。

        感謝你,一路上有你,我尊敬的老師,我永遠(yuǎn)的朋友,敬愛的父親。

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