我愿珍守一生的夢(mèng)優(yōu)美散文
第二天生物課上神奇的一幕發(fā)生了，我的答案和黎花那組答案相似度90%以上，卻和我們這組基本挨不上邊兒。老師很詫異，同學(xué)很吃驚，我也很費(fèi)解，我看到黎花的表情很困惑，當(dāng)然我更要困惑（鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定、一定要鎮(zhèn)定）。這個(gè)題目的答案其實(shí)在書(shū)上只要用心仔細(xì)找都有，只是老師希望學(xué)生能用自己的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)。所以才這么安排作業(yè)，結(jié)果這個(gè)就成了懸案，勉強(qiáng)的判定結(jié)論歸于巧合，最后不了了之。
課后我的臉紫一陣兒紅一陣兒，同桌還以為我生病了，差點(diǎn)兒找老師去給我請(qǐng)假。我堅(jiān)決拒絕同桌的.好意。小心的看了黎花一眼，我心虛的話都不會(huì)說(shuō)。
不一會(huì)兒上課鈴聲響起，是語(yǔ)文課。照常禮節(jié)性的問(wèn)候，老師打開(kāi)她的課卷，環(huán)目四周，開(kāi)始上課模式，膛、膛、膛……二十多分鐘課時(shí)完畢。貌似今天有什么事兒要宣布，不出所料。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“再過(guò)幾周就是學(xué)校一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，你們都知道嗎？”
同學(xué)們齊聲回答：“知！道！”，
老師：“你們節(jié)目都準(zhǔn)備了沒(méi)？”
同學(xué)們?nèi)轮鵂?zhēng)著回答：“我們聽(tīng)說(shuō)了，可是班主任還沒(méi)正式通知我們呀，”
老師：“你們班主任最近很忙，一個(gè)人要帶三個(gè)班，估計(jì)還沒(méi)來(lái)得及跟你們說(shuō)，我也才接到通知。反正咱們班能人居多，距離下課還有十幾分鐘，大家都說(shuō)說(shuō)，踴躍推舉一下。有誰(shuí)自告奮勇、擔(dān)此大任，把手舉起來(lái)示意一下。”
老師意猶未盡的說(shuō)完，同學(xué)們我看你你看我、你推我搡的，片刻時(shí)間就把目光默契的集中在幾個(gè)人身上。干嘛看我啊…我、我最近身體不太舒服（其實(shí)不好意思，心里喜著呢）。老師看在眼里，等同學(xué)們安靜之后，
老師道：“你們幾個(gè)都別藏著掖著了，趕緊準(zhǔn)備吧！還需要一個(gè)集體形式的節(jié)目，同學(xué)們課后都好好商量一下。這個(gè)班上幾屆學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上，不是拿第一就是第二，咱們這一屆可別掉鏈子啊�！崩蠋熢捯魟偮洌抡n鈴聲響了起來(lái)。
“下課”“起立”“老師再見(jiàn)”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”。
老師剛一走，教室里就炸開(kāi)了鍋，課上被鎖定的同學(xué)被大家親昵的都上不了廁所。人群中隱約看到她向我投來(lái)了目光，小心臟頓時(shí)砰砰加速的跳。
不出所料，下午班主任匆忙到教室宣布校園藝術(shù)節(jié)的事兒。讓我們好好準(zhǔn)備節(jié)目，然后是長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)慷慨激昂的打氣話，比語(yǔ)文老師還能說(shuō)。我們心里都火辣辣的活泛起來(lái)。班主任感覺(jué)說(shuō)的差不多，就把班長(zhǎng)叫出去叮囑了一些什么就走了。匆匆的來(lái)又匆匆的去，也不知道在忙什么。
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