月考的散文隨筆
十點五十開考。
不到四十五分，我就坐在教室里了。
這是全年級成績最差的一個班，說白了就是個義務教育階段的難民收容所。
環(huán)境很好。講臺下，橫六豎五外加一，三十一張桌子疏疏朗朗，教室后面整整齊齊摞著剩余的桌凳。陽光柔和地灑下，微風從半開的窗戶拂進來，翩翩地，與我撞了個滿懷，一切是那么清新。
然而教室里情形卻與此不可同日而語，若用人聲鼎沸來形容也顯得人類語言之貧乏。
盡管只有三十多人，且每人均是單人單座，可是前后座交頭接耳的，左右座側(cè)身說笑的，斜側(cè)坐指手畫腳的比比皆是。似乎每個人的臉都在笑，每個人的嘴都在翹，每個人的身都歪，每個人的手都在動……
豐老師送進地理、生物卷子，然而這些學生仍沒有靜下來的意思。
我接過兩摞試卷，“啪——啪——”順勢在桌上甩了兩下：“別說了，發(fā)卷了！”
“噢。”“噢�！薄班捺�。”“噢噢。”……我的話音未落，教室里頓時響起了參差不齊的應答聲——流里流氣，怪里怪氣，其間還伴著雜亂的粗細不一的“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”之聲。
“這是考場，不是菜市場！”我加重了語氣，同時目光瞬間嚴肅地掃了幾個來回。
“噓——”“噓——”隨著輕輕幾聲，幾個不規(guī)矩的同學瞟了我一眼又低下了頭。
教室總算靜了下來。
“啪——”我把卷子往講桌上一鋪，右手指頭順勢猛地一劃，“嚓——”隨著輕微的一聲，卷子應聲張張搓開。一沓、兩沓、三沓……轉(zhuǎn)瞬六沓試卷就摞在一起，每沓五張。然后抄起六沓卷子，“啪啪啪啪啪啪”從左到右六行順發(fā)，又順手把課桌上剩的一張給了六人的那行。
“先發(fā)地理，每行向后傳，先寫班級姓名�！蔽覐娬{(diào)了一下，下面又傳來了幾聲參差不齊的“噢噢”聲，只是比前面輕了不少。
我懶得理，又把另一摞卷重復了一次，生物卷也發(fā)下去了。
“提前收地理，打鈴時收生物——都寫上名字了嗎?”我邊問邊走下講臺。
“寫上啦——”尾音拖得長長的，軟軟的，那感覺儼然就像一根又細又長的面條。
“我看看�！蔽疫吚@行看邊說。
“你的怎么還沒寫上？”在一個大個邊上，我停了下來。
“不忙，我一會兒寫呀。”他懶洋洋地歪在胳膊上，笑嘻嘻地說。
“現(xiàn)在就寫上！”我加重了語氣。
“噢�！彼鹕碜�。
學生們開始做題了，我坐回到講桌旁。
ABCDABCD……眼皮底下的這位飛快地在答題框內(nèi)填著序號，連后面的題都不瞧一眼�？蓛H僅幾秒鐘，他就扔下筆臥那兒了。后來，干脆扭過頭瞅著后面的一男生笑。
后面那個男生呢，正慢條斯理地梳頭呢！他左小腿搭在右大腿上，左手掌內(nèi)半握著一面小鏡兒，側(cè)著臉瞅著鏡子，右手中的梳子有一下沒一下地梳著。
他斜對面的一位女生似乎早做完了，頭枕在左胳膊上，眼睛一眨不眨地看著那男生梳頭，樂呵呵地傻笑著。
終于，后方的一位俏麗的.女生不服氣了，抬手摘下了頭頂?shù)男】ㄗ臃旁诰砩�，用手摸起腦門上齊眉的碎頭發(fā)。左手一下，右手一下向上捋著，最后頭發(fā)似乎捋順了，只見她左手一按，右手揀起了卡子。到底是女孩，三下兩下，頭發(fā)就弄整潔了。只是桌上的卷子呢，她還是沒理會的意思。
靠窗的男女倒沒有梳頭的。多數(shù)兩小臂交叉平坦在試卷上，偏著頭悠閑地觀賞著窗外遠處的風景，任微風挑逗著他們整齊的劉海。一位男生大概覺得頭發(fā)有些吹亂了，猛地連連甩頭，靠慣性，滿頭長發(fā)頓時向右邊甩得順溜了起來——從我這邊看去，簡直一個掉渣渣餅店做得油漩兒，只是顏色不大對頭。
二十分鐘過去了，班里又開始騷動起來。除伸頸的、側(cè)目的、梳頭的、賞景的之外，嗡嗡聲也多了起來。
“地理做好了嗎?”我隨口問道。
“做好了——”異口同聲，只是其中夾著一兩聲“不會做”之類的雜音。
“那就先收地理，好嗎?”我邊說，邊從右邊走進靠窗一行。
未等我要卷，“嘩——嘩——”左右兩側(cè)白花花的卷子瞬間都送入我手中，只是摞得不夠齊而已，一時竟弄得我手忙腳亂。
待我抬頭轉(zhuǎn)身正準備收左邊四行時，早有后邊兩個高個子男生收好正迎過來了。
這種情形可真少見啊，然而還有沒見過的呢！
我剛邁上講臺，身后隱約傳來幾聲“起起刷刷”的聲音，接著講桌上又多了兩摞——生物！
“怎么連生物都收起來了？還有半個多小時呢！”我一臉不解。
“我們都做好了�！逼渲幸粋�男生嘻嘻地笑著，看那臉上的褶子——比我還老。
“交吧，交吧。”另一苗條俊男正一手扯著身邊第二排一男生的生物卷。
“沒完呢，再寫點兒。”那小個子男生壓著卷子，笑嘻嘻地。
“我還不知道個你？平時書都不展一下�！�
“讓人家做吧。”看著不對，我忙說。
聽我一說，他乖乖地放開了卷子。
絕大多數(shù)都交了，除九位同學。
可再看看，沒交卷的同學正回頭看著交了的，而交了的卻又穩(wěn)穩(wěn)地坐回去。
“你們怎么不走?”我不禁問道。
“再坐會兒。”“老師不讓早出去�！闭媸瞧咦彀松唷�
“還是出去吧，沿著西側(cè)樓梯悄聲下去——其他人還做著呢，影響�！蔽胰崧曊f。
“要不咱下去吧�！蹦俏幻鐥l男生邊說邊揮手。
一隊男女有說有笑地走出去了。只有一個小個子男生匆匆返回，從一個小凳邊撿起一張飯卡，又快步追去了。
教室清靜多了，可剩下的幾位似乎卻并不著急，有的有一下沒一下地寫著，有的干坐在那兒。
一會兒，中間一位齊發(fā)女生站起來。
她要交卷了，我覺得。
沒想到她卷子沒拿，徑直走到窗戶邊，兩肘往窗臺上一坦——嘿，看風景去了。
“那女生，快回去。臺球要在臺上打，怎么滾在地上還爬著打？”我有些生氣。
她沒說話，怏怏不快地回來了。
我收回目光，猛然發(fā)現(xiàn)，右方第二排的那個小個男生桌上光溜溜地，什么也沒有。
“喂，那位男同學，你卷呢？”我沖他問道。
“老師，他讓前面的女生給做呢�！睕]等他吱聲，他旁邊一女生猛地叫了起來。
果然，前面女生桌子上沓著兩張。
“不像話，怎能這樣呢？”我站了起來。
那女生見我走過去，才慢吞吞地把卷拿起來——下面的那張卷，也基本是白的。
“老師，她照書呢！”那女生還回卷，順手向側(cè)后一指，哧哧地笑著。
順著她手指的方向，果然那女生桌上不知何時竟多出一本生物書。只是這本書明喇喇地擱在卷邊，皮都沒揭；一支筆安祥地躺在卷邊，上方是一張笑臉。
“逗我啊，你們?”我有些生氣。
“沒有，老師。”聽那聲音，倒很真誠；我雖那樣問，不過似乎也生不起氣來。
“報告�！蔽乙慌ゎ^，先前出去的兩男生沒等我應聲一前一后走了進來，對坐在后面緊挨的兩座位上，從一個塑料袋中掏出兩餅子，一人一個，默默地吃了起來。
吃吧，只要不搗亂。
十一點半多，只剩下最后一個丑女生坐在那兒創(chuàng)造答案——左眼皮上長了幾個腫瘤，耳朵里也赫然長著比耳朵還大的一個，偶或側(cè)目瞟你一眼，那神情簡直就是巴黎圣母院的奧西默多再世，只是我并非那道貌暗然的黑衣神父。
感覺不爽，我把頭轉(zhuǎn)向門口。
“吱呀——”門開了。
班主任從門縫探進頭看了一眼，似乎覺得正常，就匆匆走了。
大概覺得只剩下自己一人了，那丑女生做了沒幾分鐘就交卷了。
當我騎著電動車出了校門時，不遠處幼兒園里隱約傳來一陣兒歌聲：小呀么小二郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬也不怕那風雨狂，只怕老師罵我懶哪，沒有學問哪，無顏見爹娘……
回頭望望，校園里仍空蕩蕩地，沒幾個學生。
其他十個考場，還穩(wěn)如磐石！
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