寫在支教結束前抒情散文
靜靜的教室里，孩子們低頭認真地做著剛發(fā)下來的試卷，早晨的太陽透過玻璃照進教室，微微抬起眼睛，可以看見前面的頭發(fā)被陽光染上了一層金色，坐在火爐旁，感受著暖暖的陽光和暖暖的熱量，雖然外面是接近零下二十度的天氣，我依然覺得心里暖暖的，好一個冬日美麗的清晨。
在這個離支教結束僅有不到一個月的日子里，我只想就這樣靜靜的坐著，靜靜的感受西平冬日暖暖的陽光，靜靜的看著我的四個學生，看著陽光灑在他們身上，把他們也變成美麗的金娃娃。忽然想起前幾天同來支教的那個女孩兒說的'一句話：十幾年前的我怎么會想到某一天在西平，有幾個孩子出生了，而我，將會在十幾年后成為他們的老師。是啊，十年前的那個初春，弟弟來到了這個世界上，當我小心翼翼的用一根手指去觸摸他小小的臉蛋時，我怎么會想到，在遙遠的大山里，也有四個小生命誕生了，在我第一次做老師時，他們成了我的學生。
2011年9月5日上午，當我第一次以老師的身份走上講臺時，看著教室里我的四個學生，今天再去回想那天的心情，卻什么也想不起，沒有第一次登上講臺的緊張，也沒有第一次被學生叫“老師”的激動，我就那樣平平淡淡的結束了自己的第一節(jié)課，一如過去的這三個多月，每一天，每一節(jié)，都是那樣的平淡和簡單。也許是因為我本不喜歡小孩子，所以根本沒有興趣像別的支教生那樣去和學生建立很深的感情，又或許是我把支教僅僅看做學校強加的任務，也就沒有了心情去親近學生，所以，當他們在我面前抱怨以往每一位老師的種種缺點時，我想，我一定也會成為他們向下一個支教生抱怨的又一位老師，于是，所有的一切變更顯得沒有必要了。我用種種借口拒絕了他們要和我一起爬山，一起跳皮筋，一去出去玩兒的要求。我告訴朋友，我不像是在當老師，倒像是在接受貧下中農再教育，在艱苦的環(huán)境中努力的生存。于是，我深深記下的是那口大鍋，那一大一小兩個水缸，那宿舍里被我們使勁兒燒的很旺的火爐，那個兩天就得倒一次，已經斷成好幾截兒的煙囪，還有校園里的那棵大棗樹，對于我的四個學生，留給我的似乎什么也沒有。
三個多月的教學生活，如此的平淡無奇，就像一潭沒有波瀾的水，靜的會讓人覺得害怕。今天，當我坐在暖暖的教室里，第一次認真地審視我的四個學生時，也許是因為就要分開了，驀然間，也有了一點的不舍，我想，也許很多年后的某個夜晚，當我望著滿天繁星回想心事時，我會想起這四張?zhí)煺娴哪槪瑫ハ胨麄兌歼^著怎樣的生活，擁有怎樣的人生。我不會自私的去奢求他們記住我，我知道那不可能，他們早已習慣了離別，習慣了一學期和老師說一次永遠不會再見的“再見”，然后去想著下一個老師會是誰，去向下一個老師抱怨上一個老師的缺點，我知道，在不久的幾個月后，我也會成為他們嘴里一無是處的“上一個很壞的老師”，我不怪他們，因為那已成了習慣。
曾經認為四個月很長，而在不知不覺間，三個多月已成過往，我不知道在不久的一個月后，當我真正離開這個山村小學時，又會有怎樣的心情，是同樣的平淡，還是會哭，也許復雜的居多吧。朋友說，到了該和孩子們說再見的時候了。是的，該說再見了，只是會不會再見，誰也不知道，也許這一別，便是一輩子，又或許未來的某一天，我們會在某個地方再見，只是那時候，誰也不會再認得誰了，我們都不過是彼此生命中匆匆的過客。但是，我依然想為我的四個孩子祝福，就在今天，他們還記得我，我還認得他們的時候，我相信，能夠在茫茫人海中相遇，能夠在一起共度一個學期，便是一種緣分，我祝福他們，人生的路還很長，走好每一步。
一直很喜歡一句歌詞：就在啟程的時刻，讓我為你唱首歌。當我從這里啟程的時候，也許沒有孩子會為我唱歌，但是，當他們的人生開始啟程時，我希望美麗的陽光能夠永遠像今天一樣，灑在他們身上，灑滿他們的一生。我會一直默默地祈禱，我的四個孩子：美君，雅慧，嘉林，惠興，永遠快樂，幸福！
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