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      電瓶車上的距離隨筆散文

      時間:2019-02-01 20:15:34 我要投稿

      電瓶車上的距離隨筆散文

        傍晚接孩子放學(xué),女兒走到我的電瓶車前,我把頭盔遞給她。她系好頭盔,跨上后座,身子自然地就向前傾斜靠著我的后背,很自然地把雙手插入我的上衣口袋里取暖。我騎著電瓶車很享受這份親情。知道女兒現(xiàn)在心里已經(jīng)接受我這個媽媽,時刻享受著和媽媽的親情互動。

      電瓶車上的距離隨筆散文

        我曾經(jīng)一直在酒店餐飲部工作,身為餐廳服務(wù)員就需要在顧客就餐時給予就餐服務(wù),所以工作時間都是固定在一日三餐的時間段。別人吃飯,我們工作,別人用餐結(jié)束,我們需要收拾整理完才可以休息。每到逢年過節(jié)更是特別忙,整天迎來送往,連休息時間都沒有。每天早上匆匆地陪孩子洗漱,吃完早飯,就送進(jìn)學(xué)校。晚上回家,孩子已經(jīng)酣然入睡,每天和女兒溝通的時間少之又少。

        在孩子進(jìn)入青春期階段,我終于換了一份工作,晚上可以有充足的時間陪伴孩子。我知道,缺少陪伴的孩子外表看似很自立,內(nèi)心卻是很孤獨。孩子自立確實是家長所希望看到的,但是過分的自立就是孤立。慢慢地孩子就把自己的內(nèi)心封鎖了,不愿和家長溝通,只是把家長當(dāng)作經(jīng)濟(jì)來源,和家中的后勤供給。

        傍晚去接孩子放學(xué),女兒坐在電瓶車后座,身板挺得直直的,總是向后移坐到后面,靠著電瓶車的后備箱。我和她身體之間的間隙可以再容納一個人。除了我問她一些學(xué)校的情況,就一路沉默到家。晚餐的時候,也是我問一句,她就很生硬地答著。飯后,我拉著孩子出去散步,她總是一個人獨自走在前面,一會看看這個一會摸摸那個,心不在焉,好似為了我應(yīng)付這個散步差事。我主動走上前去拉她的手,她總是很惶恐地甩開我的手說:“你干嘛呀!”然后向前再奔一段路,繼續(xù)獨自一個人走?粗R路上人來人往,有的母女手挽著手走,有的`父女手牽著手走,而我們竟然一前一后地走,還必須相隔著五六米,甚至更遠(yuǎn)。

        為了消除我們之間的隔閡,增加母女感情,我慢慢用母愛感化孩子。

        后來每次去接孩子的時候,就著路上的隨見相互交換自己的觀點。晚上吃飯的時候,聊聊在學(xué)校里午餐吃些什么菜,后來擴(kuò)大話題,聊聊學(xué)校里發(fā)生了什么新鮮事情,和朋友相處得怎么樣。晚上出去散步,總是自己盡量靠孩子近點。

        每到雙休日,我總會陪孩子一起睡,和她隨意地閑談,和她一起看她喜歡的書,看后我們相互交流讀后感?吹綍系拿枋龊退邢嗨浦幍氖虑椋矔谏蠒,告訴我發(fā)生在她身上的事情。我聽了都目瞪口呆,這些事我以前怎么就不知道呢?孩子講到她難過傷心的事情,我甚是心疼,想想年幼的孩子竟受如此的排斥和困惑,心里為自己的疏忽而深深地自責(zé)。

        一日,女兒讀著學(xué)校里發(fā)的美文,講的是一位女孩買紅薯,由于沒有錢,而把毽子里的銅錢給了賣紅薯的老爺爺。老爺爺慈愛地說送給她吃而沒有收錢。而在此過程中,小女孩看見鄰居過來買紅薯,東挑西揀的,最后還少給零錢,鄰居霸道地拎起來扭身就走了,老爺爺很為難,無奈地嘆息?吹竭@里,女兒坐直身子說:“媽媽,我也遇到一位老爺爺給我紅薯吃,我也沒有給錢。”我立刻掩上書,湊過去問道:“怎么回事,我怎么不知道!迸畠赫f:“那個時候,我上小學(xué)六年級,公交車延時了,我站在校門口等,天氣很冷,一位老爺爺推著賣紅薯的車過來,遞給我一個紅薯。我說我沒有錢,他也說‘不要給錢,送給你,熱乎一下’!蔽乙宦犙劬σ粺,心里很復(fù)雜,輕輕地?fù)崦⒆拥氖终f:“女兒,這些事情以后都要跟媽媽說說,這位老爺爺我們很感謝他,但是現(xiàn)在的社會很復(fù)雜,以后遇到這樣的事情要想到安全第一。幸好你遇到的是一位善良的老人,假如遇到了壞人,可不是小事了!迸畠郝犃它c頭說:“我知道,現(xiàn)在我不會隨便吃陌生人的東西,我也知道現(xiàn)在的騙子手段高明了!

        一篇文章講述了一位女孩學(xué)唱歌。女兒大笑道:“媽媽你知道嗎?我以前在三年級的時候,也進(jìn)了班級里的合唱隊。因為個子高,老師才挑選我排在隊伍里唱歌,但是我的嗓門大而粗,老師又覺得不協(xié)調(diào),讓我退出,我傷心了。幸好后來實在挑不出高個子,就又把我插進(jìn)去,并叮囑著比賽的時候不要出聲,只要對對口型就是?墒俏乙簧衔枧_,大家都在唱,就忘記了老師的叮囑,于是放開了嗓子唱起來。演出結(jié)束后被老師叫到操場上訓(xùn)斥了一頓。我心里難受極了。老師正在訓(xùn)斥我的時候,其他班級的教師走過來說,某某老師你們班唱得真不錯呀!你班里有一個女生的嗓門大而響亮,把大家都帶動了。我一聽就知道是我,老師一聽這話也就不訓(xùn)斥我了,讓我回教室。”聽著女兒娓娓道來,我怎么聽怎么為女兒不平。心里嘀咕著如果當(dāng)時我知道這件事情,會不會去找老師理論呀!女兒年幼的點滴生活在我這里留下了一片空白。

        隨著時間的推移,感情慢慢地融洽,我們之間的話題越來越多。女兒一天天長大,現(xiàn)在已經(jīng)是初三的中考生,看著每天都在題海里奮戰(zhàn)的女兒,我知道她懂事了,不再是以前動不動就發(fā)脾氣的叛逆小孩,不再與媽媽有萬丈深淵的隔閡,F(xiàn)在我都把她當(dāng)成一位小大人,每次有什么事情都要和她商量,一般細(xì)小的事情,都會奉上一句:“女兒你自己拿主意。”女兒得到了家長的尊重也很開心,她需要家長的信任、放手,但是孩子畢竟是孩子,家長還是需要在旁邊陪伴和適時的引領(lǐng)。

        現(xiàn)在女兒坐在電瓶車上靠著我越來越近,甚至有時靠在我身上把頭依著我的肩膀撒一下嬌。聽女兒嬉笑著喊:“媽媽你老了!跑不快了!闭f著轉(zhuǎn)回來把手挽著我的臂膀。

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