下河洗澡散文
鄉(xiāng)下人有條不成文的規(guī)矩，清明過(guò)后天氣就熱了，可以吃冷飯、喝冷湯而不傷胃。而兒時(shí)的我們卻認(rèn)為是可以下河洗澡了。
菜籽還在長(zhǎng)莢的時(shí)候，中午的太陽(yáng)已經(jīng)讓人昏昏欲睡了，我們照例又是瘋得滿頭大汗，不知是誰(shuí)提議：“下河洗澡？”于是一片贊同。
找個(gè)僻靜的小河，脫得精光跳到清澈見(jiàn)底但還是冰涼的河中，刺激得哇哇直叫，一會(huì)兒適應(yīng)了，便快樂(lè)地來(lái)幾下狗刨，扎幾個(gè)猛子（潛泳）……待到上課鈴響的時(shí)候才匆忙上岸。于是濕淋淋的頭發(fā)就成了最好的“罪證”，罰站一堂課而且鼻子還得靠墻，再寫(xiě)份檢討是少不了的。要是老師告訴了家長(zhǎng)，那還得挨頓臭罵，屁股上自然還得印上幾個(gè)巴掌印。
可那時(shí)就是不吸取教訓(xùn)，而是行動(dòng)越來(lái)越隱蔽，可老師的“偵察技術(shù)”也在長(zhǎng)進(jìn)。一直到小學(xué)畢業(yè)，我們總和老師玩“貓捉老鼠”的游戲。
水鄉(xiāng)的孩子會(huì)水都比較早，要是在10歲前還不會(huì)游泳的話，那可很不光彩，大人也覺(jué)得丟人，得盡快教會(huì)。鄉(xiāng)下人教孩子游泳很簡(jiǎn)單：雙手托住孩子到深水里松開(kāi)，自然就撲騰，看到下沉，就托上來(lái)，如此反復(fù)。雖說(shuō)方法有點(diǎn)野蠻，往往得喝一肚子水，嚇得直哭，但很管用，幾次就會(huì)了。
會(huì)水的和不會(huì)水的就不一樣，不會(huì)水的孩子只能在淺水區(qū)嬉戲,往往兩個(gè)人拿蚊帳一樣的料子做成的大手巾當(dāng)作網(wǎng)在淺水去來(lái)回兜，一般總能網(wǎng)住小魚(yú)，蝦子。小魚(yú)就扔了，蝦子是用來(lái)當(dāng)場(chǎng)吃的，吃前還會(huì)說(shuō)：“先吃頭，后吃尾，長(zhǎng)大了會(huì)鳧水”，然后將蝦子一分為二，先吃頭，再吃尾。會(huì)水的在水里可不像他們，可以打水仗、從橋上往下跳、比賽看誰(shuí)游的快、猛子扎的遠(yuǎn)、踩水快且露出水面的身體面積大等等，花樣太多，不勝枚舉。
到暑假就好了，老師管不到，家長(zhǎng)又不問(wèn)，于是下河洗澡就成了天經(jīng)地義的事情。加上厭煩了粘知了，釣魚(yú)，天氣又越發(fā)的悶熱，就更有理由泡在水里了。當(dāng)然，成天泡在水里也難免挨罵：“這么大的人了，一天到晚漚在河里，嘴都黑了，干脆就別上來(lái)了”。于是再下河時(shí)就帶上個(gè)木盆，玩的時(shí)候又等于多了個(gè)救生圈。玩夠了就摸河蚌，有的時(shí)候能摸到螃蟹，甲魚(yú)什么的，可惜那時(shí)并不認(rèn)為那是美味，往往到手就扔了，要是讓螃蟹夾了、甲魚(yú)咬了那可大大的劃不來(lái)。再說(shuō)又亂動(dòng)，放在盆里也是跑掉。還是河蚌穩(wěn)當(dāng)，碰上一種大的，我們都叫它江蚌，口味不如河蚌好，但大的'有幾斤重，一般得扎幾個(gè)猛子，慢慢用手挖松周遍泥土才好摸上來(lái)，能摸上來(lái)就是水性好的證明，很光榮的，有成就感。那殼往往有半個(gè)臉盆大，可以舀豬食，那邊也很鋒利，也可以扔到韭菜地里，下地割韭菜就不用帶刀了，很方便。而我們一般是拿到野外，躲著大人野炊的時(shí)候當(dāng)鍋用。
每每午飯后下河，到傍晚回家時(shí)，嚴(yán)厲的父親看見(jiàn)一盆下酒菜也就不再說(shuō)什么了。于是放下木盆，拿上毛巾，穿上拖鞋，再到河里，一天中真正的洗澡才算開(kāi)始。
現(xiàn)如今，河還是那條河，可水卻不是那樣的水了。人們不說(shuō)不下河洗澡了，就連腳也不愿意往河里伸了。在想過(guò)把兒時(shí)下河洗澡的癮，也只能到游泳池里去撲騰，可一到那里，看到池子里人跟下餃子一樣的多，頓時(shí)沒(méi)了興致。于是就越發(fā)懷念那些下河洗澡的日子了。
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