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      散文的作文

      時(shí)間:2021-03-03 19:31:16 我要投稿

      【實(shí)用】散文的作文錦集9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的散文的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【實(shí)用】散文的作文錦集9篇

      散文的作文 篇1

        這幾年來(lái)你住過(guò)幾次院。

        我從未如此深刻地認(rèn)識(shí)到你老了。

        你老了。

        頭發(fā)已全白,瞳孔渾濁。潤(rùn)澤的夕陽(yáng)從窗邊擠進(jìn)稍小的病房里,你仿佛置身寫(xiě)實(shí)派的油畫(huà),色彩厚重。畫(huà)家估摸著是個(gè)嗜好描寫(xiě)光與影的中年人,手法老練,下筆沉穩(wěn)。

        輸液管因?yàn)殛?yáng)光變成了暖暖的橙紅色,似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來(lái)。我向白色干凈的小窗外瞥見(jiàn)一抹綠色,它獨(dú)自立在院子里,寂靜地與我對(duì)望。

        我突然驚醒地回頭,你瞇著眸子側(cè)頭望向我,白色被子有些凌亂,你揚(yáng)起眉梢,嘴角輕輕牽起弧度。

        那一剎那陽(yáng)光剛好越過(guò)我頭頂,將你臉上每一條細(xì)紋重疊出的溝渠的曲折拐彎印染得充滿了暖紅,你熱烈的靈魂卻囿于皮肉之下。

        我常想象那個(gè)時(shí)候的我,逆著光,蓬亂的發(fā)絲一如既往地張牙舞爪地立著,在金燦燦的光芒中纖毫畢現(xiàn),隱約可見(jiàn)跟隨心臟張揚(yáng)的跳動(dòng)。

        你蒼老,我年少。

      散文的作文 篇2

        作文課開(kāi)始了,韓老師說(shuō):“今天我們做一個(gè)比較大的游戲,這個(gè)游戲十分有趣,大家都要做到絕對(duì)不說(shuō)話,并且我也不可以說(shuō)話!崩蠋熣f(shuō)完,我們就開(kāi)始了不許講話的作文課。倒計(jì)時(shí)以后,教室里鴉雀無(wú)聲。

        老師在黑板上寫(xiě)了“做啞——?”讓我們猜猜這個(gè)作文題目是什么。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走向黑板,寫(xiě)了“巴、語(yǔ)、吧、人、謎”等,老師都伸出小拇指用勁兒指向地,表示猜錯(cuò)了。最后終于有一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)了一個(gè)“劇”字,老師雙手都蹺著大拇指,表示猜對(duì)了,臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟著老師露出得意的表情。

        這時(shí),老師用手指在空中畫(huà)了一個(gè)圈,同學(xué)們立刻明白了,將課桌排成了一個(gè)大圈子。老師示意請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在圈子當(dāng)中的兩邊站好,然后自己蹲在地上,不知卷起些什么。卷好以后,把一頭給了一個(gè)同學(xué),把另一頭給了另一個(gè)同學(xué)。老師抓住一位同學(xué)的手臂,假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招,呼啦上來(lái)了十幾個(gè)同學(xué),在老師的比畫(huà)下,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地“跳”起了“繩子”,哦!這下,同學(xué)們?nèi)济靼琢。幾乎全班的同學(xué)都興高采烈地跳起了“8”字。

        你看,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地跳,好像是一條長(zhǎng)龍,從“繩子”的這頭鉆進(jìn)去,又從“繩子”的那頭鉆出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師要求更嚴(yán)格了,要連貫著“跳”,誰(shuí)接不上就要罰下場(chǎng),同學(xué)們雖然不想下場(chǎng),但有的還是不能堅(jiān)持,被罰下了場(chǎng)。被罰下場(chǎng)的同學(xué)越來(lái)越多了,直到剩下最后兩個(gè)同學(xué),老師做了一個(gè)暫停的動(dòng)作,“跳長(zhǎng)繩”停下了。

        一會(huì)兒,老師做了一個(gè)“拔河”的動(dòng)作,并請(qǐng)出了8個(gè)男生和4個(gè)女生,奇怪的是,還做了一個(gè)女生“勝”的姿勢(shì)和跳躍式動(dòng)作。“一、二、三”,老師用手向下一擺,似乎在說(shuō):“開(kāi)始!”同學(xué)們用盡了“吃奶”的力氣,都在往自己這邊拉,僵持了一陣,慢慢地男生開(kāi)始往女生這邊傾斜,最后被拉了過(guò)來(lái)。同學(xué)們一齊舉起了手,開(kāi)始了無(wú)聲的“耶”!當(dāng)然我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文質(zhì)量也是“耶”了!

        這個(gè)游戲可真有趣,一會(huì)兒“跳長(zhǎng)繩”,一會(huì)兒又“拔河”,特別有趣的就是不能說(shuō)話,只能依靠動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)些什么。這節(jié)作文課真好,既讓我們玩得開(kāi)心,又鍛煉了我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力和表達(dá)能力。

      散文的作文 篇3

        這時(shí),太陽(yáng)已西斜了,它收斂起刺眼的光芒,只在它的周?chē)粝铝艘蝗θ岷偷墓鈺,像個(gè)害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋:那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本來(lái)是淡藍(lán)色的,像明凈的湖水,現(xiàn)在也慢慢加重了顏色。越來(lái)越濃,越來(lái)越藍(lán),簡(jiǎn)直像畫(huà)家在用藍(lán)色的畫(huà)筆層層加深。它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。

        我情不自禁地贊嘆道:“落日前的景象太美了,太美了!”

        過(guò)了一會(huì)兒,突然太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉頰,像個(gè)大紅球。向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍,不斷更換錦衣,紅的、粉紅的、紫的五光十色,美麗極了。

        這時(shí),太陽(yáng)的臉變得更紅了,顯露出了自己美麗的容貌,帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山背后,只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。最后,它愉快地一跳,消失在山后了。

      散文的作文 篇4

        后來(lái)兩天我都是朦朦朧朧的,沒(méi)有什么感覺(jué)。仿佛是你還在不遠(yuǎn)處某個(gè)地方呼吸著,心臟繼續(xù)它繼續(xù)了七十多年的跳動(dòng)。

        你沒(méi)有。

        直到站在火葬場(chǎng),最后一次看你的面容,姑姑靠著朋友勉強(qiáng)站立,哭著對(duì)我說(shuō)我再也沒(méi)有爺爺了,我才仿佛大夢(mèng)初醒。臉上有些涼,抹了一把,竟?jié)M手的淚水。

        我又憶起你下葬,蓋大理石的師傅是你學(xué)生的學(xué)生,這使我不由感慨世界的精妙手段。我看著你最喜歡的茶壺和收音機(jī)逐漸離開(kāi)我的視野,那茶壺是我把玩過(guò)的,收音機(jī)也是我常陪你聽(tīng)的。

        我這才明白過(guò)來(lái),死亡只是一場(chǎng)與熟悉事物的告別。

        永不回頭的告別。

        天空是鴿灰色的,遠(yuǎn)方的灰色里翻滾著鉛灰的云。清晨下過(guò)小雨,因?yàn)闆](méi)戴眼鏡,墓地在眼里如同模糊的抽象畫(huà)。我向更遠(yuǎn)處眺望,望見(jiàn)磚紅的平房在濃云下微小地顫栗。野草是枯黃色的,鋪滿了上下起伏的山路,襯著曲折蜿蜒的小路越發(fā)暗沉起來(lái)。

        自此,人生再無(wú)你陪伴。

      散文的作文 篇5

        “看不見(jiàn)來(lái)摸不著,四面八方到處跑。跑過(guò)江河水聲波,穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯!蹦阒肋@是什么嗎?對(duì),它就是來(lái)也匆匆、去也匆匆的風(fēng)。

        春風(fēng),他掠過(guò)什么都沒(méi)有的土地,留下滿眼的綠色,小草探出頭來(lái),長(zhǎng)出新新的嫩葉;它越過(guò)光禿禿的樹(shù)枝,小樹(shù)抽出嫩綠的的枝條。春風(fēng)像一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,喚醒了沉睡的動(dòng)物,青蛙蹦蹦跳跳地出來(lái)活動(dòng),蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

        夏風(fēng),它為可愛(ài)的樹(shù)葉伴奏,為文靜的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯帶來(lái)清涼。夏風(fēng),就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

        秋風(fēng),它把果園里的果子吹熟了,把玉米吹得金燦燦的,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃,高粱的臉被吹紅了,雪白的棉花也咧開(kāi)了嘴,它把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng),像一位盡職盡責(zé)的郵差,滿載著美麗,報(bào)告著收獲的消息。

        冬風(fēng),像一只難以馴服的野馬,在田野里奔跑,把小草踩得枯黃,把樹(shù)葉撞得落了下來(lái)。它又像一名考官,帶著幾分冷酷、肅穆,萬(wàn)物交出了一份關(guān)于毅力的答卷。

        風(fēng),它在四季中演繹著不同的角色,它用自己的行動(dòng)為奇妙的大自然倍添色彩。

      散文的作文 篇6

        如果可以,不要讓愛(ài)的花朵在水晶瓶里枯萎, 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調(diào)無(wú)奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊。 如果可以 ,不會(huì)讓感情在任性中泛濫成災(zāi) , 不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢

        。而別讓等待換成沉默的悲哀,不要讓守望在無(wú)聲的`嘆息里走象潰爛 ,為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰(shuí)都回不到過(guò)去,誰(shuí)都無(wú)法重新來(lái)過(guò)。 雖然我們無(wú)法更改過(guò), 但我們可以掌握未來(lái)! 從現(xiàn)在起,歷經(jīng)滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣!

        不用艷紅的麻痹去撰寫(xiě)茫然的灰暗!不要讓蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月! 愛(ài)過(guò)-,痛過(guò)-,擁有過(guò)而失去過(guò)!能忘記的就去忘記,忘不了就記著吧! 愛(ài)一個(gè)人很難,想要不愛(ài)更難, 不是嗎? 因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類(lèi)?ài)的人,是珍藏在心底的!我們不是不愛(ài)了, 只是換一種方式而已! 善待自己, 叫自己開(kāi)心一些快樂(lè)一些! 這樣我們會(huì)幸福, 幸福了,最?lèi)?ài)的人同樣也幸福!即使容顏不在,請(qǐng)用我們純潔的心靈將燦爛崇拜!

        做人留一線,日后好相見(jiàn)!

      散文的作文 篇7

        冬天如一個(gè)護(hù)著嬌羞面容的女子,就這樣小心翼翼地出現(xiàn)在人們的眼睛里,誰(shuí)覺(jué)察到她邁著輕輕的腳步來(lái)的輕捷如飛燕?宛若春姑娘叩開(kāi)陶淵明的家門(mén)一樣,自自然然,關(guān)于冬天的作文。雖然冷颼颼的風(fēng)也被揣在冬的衣兜,一并帶了來(lái),但這才是冬天,屬于冬天的冷艷的美并不需要被誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)溫暖著記得,而我突然想起,該是加厚衣的時(shí)候了,這樣的想起,多是溫暖著我對(duì)歷年冬天的回憶,與冬天里降低的氣溫實(shí)在沒(méi)有大的關(guān)系;蛟S是因?yàn)槲蚁矚g冬天。

        說(shuō)到北國(guó)之冬的特產(chǎn),風(fēng),是絕對(duì)不可忽略的。

        風(fēng)如狂飆過(guò)時(shí),地面沙塵被高高拉在空中,扭曲,旋轉(zhuǎn),一陣狂舞。每一聲風(fēng)吼,都是一聲豪情長(zhǎng)嘯,裹著一種干爽、一種果敢、一種勇猛,毫無(wú)半分虛浮和矯情,有著風(fēng)過(guò)鐵塔毀的壯觀。迎風(fēng)逆行,大大小小的沙礫劈頭蓋臉而來(lái),不屑于灰鼻子土眼,也不屑于沙塵撲打過(guò)處很疼的感覺(jué),最可體味的是猖狂肆虐的風(fēng)帶來(lái)的阻力,解釋了“跋涉”的滋味,這時(shí),不得不承認(rèn)這樣跋涉著也是在親切感受自然的神威和力量,也是在與自然的另外一面對(duì)話。較之南方的柔宛之風(fēng),北方這樣沖撞著來(lái)的風(fēng),何嘗不是雕塑家手中那件鬼斧神工之武器?在高原和沙丘,在平地和溝壑的地貌演變中,竭力展現(xiàn)著它力量的壯美。這樣的風(fēng)摸過(guò)大西北廣闊的戈壁灘,踏過(guò)千溝萬(wàn)壑的黃土高原,到過(guò)內(nèi)蒙古的風(fēng)力電站,吻過(guò)每一個(gè)粗獷豪放的北國(guó)人,在北方這塊神奇的土地上,它的存在猶如精靈,因此,北國(guó)人的性格中沾染上了它的精氣。

        當(dāng)然,冬風(fēng)會(huì)見(jiàn)縫插針直搗路人豎起的衣領(lǐng),也會(huì)吹裂雞皮鶴首的老嫗?zāi)墙Y(jié)繭的雙手。然而,所有的老嫗所有的路人沒(méi)有因?yàn)槎膶傩远{咒冬天,年年歲歲的冬天,所有的老嫗所有的路人頂多一句“這鬼天氣!”算做對(duì)冬天所有的漫罵,之后,相視一笑,“同是風(fēng)中跋涉人”。

        至于雪,更是宣揚(yáng)北方冬天浪漫情調(diào)的特產(chǎn)了,當(dāng)一團(tuán)白籠罩時(shí),整個(gè)世界呈現(xiàn)素潔的美麗,無(wú)與倫比。

        看雪花簌簌而落,滋潤(rùn)的是一種心情,因?yàn)闊o(wú)聲無(wú)息綻放在田間地頭、村屋茅舍、大街小巷、樓宇客棧的雪花,裝飾著每一塊地盤(pán)上每一個(gè)人的夢(mèng),那樣的夢(mèng),是淡泊的,清爽的,不齷齪,不媚俗,如地上逐漸豐厚的白色,寧?kù)o而安詳,直覺(jué)心塵洗凈,似乎拜謁過(guò)參禪的老僧,梳理過(guò)一頭蓬亂的頭發(fā),圓滿了一份生命體驗(yàn),中學(xué)生作文《關(guān)于冬天的作文》。賞雪,能賞出一份好心境。

        好多時(shí)候,雪剛住,太陽(yáng)就急匆匆閃出,枝椏挑著白雪,瓦檐滴落融水,絕美的白色與水滴有規(guī)律的滴答聲響譜就了一支恬適的樂(lè)曲,一縷柔曼悄然劃過(guò)心海,扣擊心靈窗欞,好象有琵琶女纖手扶琵琶,彈唱,而賞雪的人倒似一位白發(fā)蒼蒼的老翁,搖著一把蒲扇,閉目閑坐樹(shù)陰下,聽(tīng)著琵琶曲,輕嘆歲月在他眼里的落俗。這雪景,已經(jīng)不得不叫人貪婪了。耳朵貼近雪地,緊些,再緊些,可以聽(tīng)到白雪之下,蟲(chóng)鳴蛙躍花草私語(yǔ)僵土蠕動(dòng)。想來(lái),它們?nèi)蛄孙h進(jìn)這一季的安魂曲倒變的不安分起來(lái)的吧!揀一塊小石輕輕丟入雪蒿,呼啦啦驚飛好一群伶俐的麻雀,唧唧喳喳,吟唱冬的富有。

        永恒的生命永恒的美,北國(guó)的冬天,真好。

        每當(dāng)冬爺爺來(lái)臨之際,我都會(huì)拍手叫好。因?yàn)樵谶@銀裝素裹的冬天里,我可以享受到冬爺爺帶給我們的禮物——雪的樂(lè)趣。

        “嘿!——快來(lái)看,下雪了!”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息,大家都會(huì)興奮得跳起來(lái)。隨后馬上開(kāi)始“包裝”:圍上圍巾,戴上手套,裹上棉襖,戴上口罩………接著飛奔到已被冬爺爺染成銀色的草地上,打起雪仗來(lái)。你摸一把,我仍一下,一剎那,所有的孩子仿佛都變成了小雪人似的,只露出兩只黑溜溜的眼睛在轱轆轆地轉(zhuǎn),隨即爆發(fā)出一片歡笑聲。

        冬天不僅有趣,還是一些動(dòng)物休息的好時(shí)光。黑熊、小松鼠吃得飽飽的都鉆進(jìn)了洞里,美美的睡上一覺(jué),慢慢地等著春天的來(lái)臨。大人們呢,則躲進(jìn)了屋里,開(kāi)著取暖器,享受著咖啡那濃郁的芳香。整個(gè)大地靜悄悄的,除了幾個(gè)孩子們的吵鬧聲,到處都是一片安然的景象。大家都休息了,積蓄著力量,準(zhǔn)備在來(lái)年的春天里更好地學(xué)習(xí)和工作。

        冬天不僅是美麗的,是潔白無(wú)暇的,也是助人為樂(lè)的。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年”。當(dāng)雪花從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落的時(shí)候,農(nóng)民伯伯的臉上也樂(lè)開(kāi)了花。麥苗蓋上了暖和的“冬被”睡著了,一覺(jué)醒來(lái),看到春天來(lái)了,伸一伸懶腰,高喊著:“我長(zhǎng)大嘍,謝謝你冬爺爺!”這真是“今冬麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡”。

        冬天雖然寒冷,但低溫可以殺死空氣中的許多細(xì)菌,幫助人們擺脫疾病的困擾。北方冬天的室外簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然大冰箱,許多食品放在外面都不會(huì)壞,省了很多電,冬天可幫了我們?nèi)祟?lèi)的大忙了。

        我愛(ài)你,冬天!

      散文的作文 篇8

        朱自清的文章,我是讀過(guò)不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》,我都讀過(guò),但是,就我的個(gè)人理解看來(lái),朱自清的散文是清新自然、嚴(yán)肅認(rèn)真的一體。

        《荷塘月色》,描寫(xiě)著那荷塘風(fēng)光,蓊郁的楊柳,清澈的湖;亭亭的荷花,閃耀的星,一切看來(lái)都是那么的靜謐。而其中,不僅僅是作者描寫(xiě)荷塘景色的心聲,更是對(duì)于理想的追求,希望沖破政治羅網(wǎng),一往直前?粗敲利惖暮商,“猶不能不以之興懷”,代表著興懷抒情。里面有著清新自然的荷塘美景,也有著嚴(yán)肅認(rèn)真的個(gè)人政治理想!侗秤啊芬彩。

        像《歐游雜記》,便是游記,其中美麗的風(fēng)景,仿佛令人身臨其境。同時(shí)在其中,表達(dá)的是朱自清他自己悠閑、心曠神怡,以及對(duì)于大自然的喜愛(ài)之情。

        還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》,西洋子,蔑視著黃種人,突出的是這整個(gè)文章的主題。新生的兒童,無(wú)論國(guó)籍、年齡、性別,人人平等,這是當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的其中之一,更是在世界中人人皆知,在那時(shí)的時(shí)代,其丑陋的心暴露無(wú)遺。這篇文章這么一寫(xiě),就可以知道它的核心思想:指摘時(shí)弊。

        朱自清的散文,還是非常好,也是非常精的。我會(huì)一直喜歡他的文章,我對(duì)他文章的解讀以表達(dá)敬意之情。

      散文的作文 篇9

        寢室里太吵雜,果然不是適合自習(xí)的地方。收拾好了書(shū)包,準(zhǔn)備去圖書(shū)館。

        立冬已過(guò),空氣是徹底的冷,已經(jīng)沒(méi)有了一點(diǎn)秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈,近乎純白又微帶橘黃的光茫無(wú)言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒(méi)有一個(gè)行人,剛才僅僅有幾輛自行車(chē)無(wú)聲地走過(guò)。行于其間,光芒充滿四周,更覺(jué)得寒冷。

        橋頭是昏暗的世界,正面的橋面只有幾點(diǎn)微弱的燈火,背后的街道邊的路燈高懸,那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍(lán)的夜空為背景,一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長(zhǎng)青木的紺碧構(gòu)成了一副色彩豐富而細(xì)膩、似乎在懷念金秋的畫(huà)面。

        踏過(guò)橋面的積水,又忍不住看向夜色中的另一座橋,不光橋面有很亮的路燈,靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放,有倒影在水面,光彩輝煌。再遠(yuǎn)是座安靜的鐵橋,橋身散發(fā)著幽深的藍(lán)意。

        另一個(gè)方向的不遠(yuǎn)處因水面間的落差而存在一個(gè)小瀑布。落差不大,但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧?kù)o的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向,無(wú)光的世界與氣勢(shì)恢宏的水聲更顯無(wú)邊之感。

        過(guò)了小橋,轉(zhuǎn)向在沒(méi)一座橋的方向,呈扇面的圖書(shū)館將它的側(cè)邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈,只不過(guò)很是暗淡。栽了一圈行道樹(shù),卻遮擋不了荒原的感覺(jué)。這里的雜草齊身,還泛著綠意。左邊還是水聲,但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳。荒地的對(duì)面是四號(hào)教學(xué)樓,漆黑一片,與荒地一起涌現(xiàn)出一種莊嚴(yán)。

        已經(jīng)到達(dá)了圖書(shū)館外圍,沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質(zhì)樸的咚咚聲。五層樓的圖書(shū)館向這邊展開(kāi),層層亮滿了燈,在如墨的黑夜,像似一艘未來(lái)的巨型星艦,夢(mèng)一樣的感覺(jué)。

        從外圍盤(pán)旋的樓梯拾級(jí)而上,經(jīng)歷了一番奇幻旅程一樣,現(xiàn)在回到了現(xiàn)實(shí)。

        好像身邊有許多的秘境,我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢(mèng)的世界。

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