【實(shí)用】散文作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的散文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
以前，我是不喜歡讀散文的。我總認(rèn)為，散文就是用盡華麗的辭藻把一個(gè)事物形容得十分生動(dòng)、優(yōu)美，令人對(duì)作者的語(yǔ)言功底嘖嘖稱贊，可讀完了之后，就是不知道作者在說(shuō)什么。我慶幸因?yàn)槲乙粫r(shí)的心血來(lái)潮買下了這本書(shū)，才明白我對(duì)散文的認(rèn)識(shí)實(shí)在太狹隘了。
張曉風(fēng)用她那細(xì)膩、真摯、充滿溫情的語(yǔ)言化為一陣陣帶著花香的清風(fēng)為我吹走了夏日的悶熱和煩躁，心靈從而獲得久違的平靜。
打開(kāi)《張曉風(fēng)散文集》，第一篇《到山中去》和第二篇《地毯的那一端》是張曉風(fēng)寫(xiě)給她的丈夫德寫(xiě)的兩封信。
《到山中去》讓我總想到山中去嗅嗅山的氣息，也想如張曉風(fēng)所說(shuō)干脆“著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去”。在讀到“在外雙溪住了五年多，從來(lái)不知道內(nèi)雙溪什么樣子”，“直到前些天，有朋友到那邊漫游歸來(lái)，我才知道原來(lái)山的那邊還有山”，讓我不禁想化用一句經(jīng)典臺(tái)詞：“人生最痛苦的事，不是你沒(méi)有到過(guò)山中去，而是山就在你身邊，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”我讀著張曉風(fēng)筆下的內(nèi)雙溪，像在欣賞一幅精彩至極、驚喜不斷的山水畫(huà)。不、陽(yáng)光溫和、瀑布飛瀉、水聲澎湃、浪花擊石、蘆草雜生、鮮花沾露、溪水潺潺、落葉隨波、風(fēng)聲如濤、稻香撲人。
散文作文 篇2
散文<<善靜>>讀后感
看到善靜這個(gè)名字，我的思維慣勢(shì)導(dǎo)引我進(jìn)入了山腰上的一座寺院，眼前浮現(xiàn)出一副臉色蒼白，面容沉寂，藍(lán)布長(zhǎng)衫，心事重重的尼姑圖像。盡管文章的第一句就告訴我，那是一個(gè)小小山村的名字，但我依然看不到那是一個(gè)世外桃源。
“善靜掩映在綠圍里，遮蓋在叢林下，她靜靜的過(guò)著自己的日子，很好很好的日子”。你說(shuō)那是一個(gè)棄絕紅塵的美人，你說(shuō)那是一個(gè)塵世間真正的女人，我怎么就感覺(jué)那是一個(gè)尼姑呀。塵世喧囂，紅塵滾滾，世界多么熱鬧，那一個(gè)生靈不為此沸騰，而她卻還靜靜沉寂在無(wú)人之處。
是世界遺忘了她，還是她拋棄了世界，我說(shuō)都不是。那一個(gè)走進(jìn)寺院的尼姑，都不是逼迫無(wú)奈；那一個(gè)尼姑看見(jiàn)身邊的游客，笑容滿面，色彩斑斕，內(nèi)心不是在傷害。
“善靜重山包裹，深溝護(hù)衛(wèi)，遠(yuǎn)離人群，村子不大，人口不多，物產(chǎn)豐饒，安靜祥和，是遺世獨(dú)立的世外桃源”。這個(gè)地方，對(duì)于在城市喧囂中的人們，偶爾來(lái)此平靜以下心情尚可；對(duì)于長(zhǎng)途跋涉中的行者，在此歇腳稍息解除勞頓也不錯(cuò)。
真的這是人們永久向往的地方嗎，不是。這會(huì)是善靜村永遠(yuǎn)的不變嗎，也不是。我又想到尼姑了，當(dāng)人們看到尼姑安詳?shù)纳駪B(tài)，想到自己疲憊的心，真不如當(dāng)一個(gè)尼姑好。可是，真正有多少人能下決心去削發(fā)為尼呢，有幾個(gè)人能在與世隔絕的寺廟里常年寂寞呢。
我每次看到尼姑的身影，我總覺(jué)得她雖然很安靜，但絕不善靜，她期待有一天走出尼姑庵，在滾滾紅塵中，舞起大紅大紫的衣袖。
善靜不是尼姑，善靜是一個(gè)小小山村。
散文作文 篇3
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的覆雪之路伸向遠(yuǎn)方，風(fēng)是那么的凜冽，雪是那么的寒冷，路是那么的崎嶇。看著路面上折返的腳印，十八歲遠(yuǎn)行的少年倔犟而孤獨(dú)地繼續(xù)前進(jìn)。
一位年邁的老人深邃而犀利地凝視著遠(yuǎn)方。那遠(yuǎn)去少年的背影，忽地被風(fēng)吹散，而那老人的嘴角邊，似乎還存留著淡淡的微笑。 一座曾經(jīng)古樸的村莊位于“輝煌”的遠(yuǎn)方，它似乎在詮釋著什么，又似乎在默默地祝福著什么。但誰(shuí)又會(huì)知道村莊中的那條覆雪之路到底伸向何方？又有誰(shuí)會(huì)知道老人明眸深處的期望究竟是為了什么。
村莊位于半山腰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)巨大的梯田，又似一座古代的城池�？諝庵袏A雜著泥土的氣息，散發(fā)并彌漫著悠久的'歷史。少年漫步其中，心中升起陣陣暖意，大概是因?yàn)榘仙婧筇耢o的休憩，竟使他那搖曳的夢(mèng)開(kāi)始舉棋不定。他茫然地面對(duì)著這山，這雪，這村，這人，這里的一切！一條主道將村莊從中劈開(kāi)，兩邊是新建的樓房，仿佛兩軍對(duì)峙。這永遠(yuǎn)對(duì)峙著的樓房一字排開(kāi)，每層都有五十米左右，而高處的樓層比這低處的還要高出兩米多，它們就這樣層層推進(jìn)。在這里有這樣一個(gè)現(xiàn)象至今使人一頭霧水——越是年邁的老人往往住的是最上層。少年曾經(jīng)這樣猜測(cè)，大概是出于晚輩對(duì)他們的尊重吧，要不就是為了老人們“走街坊”時(shí)可以順便鍛煉鍛煉身體吧！梯田的最頂層，有一座廟，近年來(lái)香火鼎盛，可廟里并沒(méi)有僧人。門前有棵粗壯的樹(shù)，大概需要兩個(gè)成年人才可以抱得住吧！這是本村唯一的一棵老樹(shù)，它代表著這個(gè)村子的歷史與繁盛，但也只有在每年的正月十五時(shí)，鄉(xiāng)親們才會(huì)聚在這里一起扭扭秧歌兒，踩踩高蹺。
盛夏到來(lái)，廟里的香火依然很旺，門前的松樹(shù)也更加茂盛了。梯田式布局的村莊，主道兩旁的“新生軍隊(duì)”依然默默地對(duì)峙，不一樣的是少了人們可以自由地從我家里到你家里的老房子以及如土地一般的沙土路�！靶律婈�(duì)”一色都是歐美式的，中間的那條水泥路更是平坦至極。原先愿意聚在一起曬太陽(yáng)的老人大都被孝順的兒女們安排在樓里住下了，村子改變后他們也大都不愿走動(dòng)了，只是偶爾在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自看看前面的樓房。就是從前最愛(ài)活動(dòng)的老人現(xiàn)在也都銷聲匿跡了。
路在改變，人也在改變，當(dāng)然生活也在改變。村里的人們似乎有了文化，有了素質(zhì)，生活也變得越來(lái)越滋潤(rùn)，越來(lái)越富足，但同時(shí)也日漸少了一份自然、一份愜意、一份樸實(shí)、一份簡(jiǎn)單。
伸向遠(yuǎn)方的覆雪之路依然是那么的漫長(zhǎng)，風(fēng)依然是那么的凜冽，雪依然是那么的寒冷。出門遠(yuǎn)行的少年在風(fēng)雪中忘情地凝神、凝視，他拿出照相機(jī)——一個(gè)日本產(chǎn)的佳能相機(jī)想拍下這變化中的家園：那曾經(jīng)古樸的村莊現(xiàn)在的“輝煌”，那年邁的老人深邃而模糊的眼神里莫名的期望，還有那棵廟前的大樹(shù)以及那正在消失的供養(yǎng)我們的田野看著遠(yuǎn)方消失的夢(mèng)，不屈的少年笑笑，繼續(xù)艱難而孤獨(dú)地前進(jìn)，但他的心里永遠(yuǎn)牽掛著那個(gè)從古樸走向“輝煌”的村莊。
散文作文 篇4
通訊與散文
最近一位網(wǎng)友批評(píng)我的一篇散文為四不像，因?yàn)槲疑⑽闹薪Y(jié)尾牽涉到議論，說(shuō)記敘文最忌諱議論，而議論文里又不允許記敘。不知道我是怎么亂寫(xiě)的，如果給他（她）打分，就是不及格。我分析這位網(wǎng)友一定是位小學(xué)作文老師，他（她）在把我的作品與他（她）教的學(xué)生作文對(duì)號(hào)入座。似乎我是在作文起步，所以說(shuō)我的作品是“四不像”。
如果站在他（她）的角度，這句話是對(duì)的。這倒讓我想起了讀書(shū)時(shí)代，小學(xué)語(yǔ)文和作文，記得體裁有三種吧，一種是記敘文，一種是議論文（論說(shuō)文），還有一種叫說(shuō)明文。而到中學(xué)時(shí)代，對(duì)文體又多了認(rèn)識(shí)，開(kāi)始接觸到小說(shuō)、散文、故事、詩(shī)歌、通訊、特寫(xiě)等，當(dāng)然還有雜文、論文、小品、報(bào)告文學(xué)、戲劇等，這大概就是我們學(xué)生時(shí)代對(duì)于文章體裁逐步升級(jí)的認(rèn)識(shí)。
到大學(xué)應(yīng)該就更具體了，因?yàn)閷I(yè)不同，因此說(shuō)法也就不同。文科里分文學(xué)系和新聞系，文學(xué)是向著文學(xué)創(chuàng)作而去指導(dǎo)，新聞系則是培養(yǎng)記者之類的新聞工作者，這樣就有了經(jīng)緯分明的楚河漢界，對(duì)文體的看法就不一致了。
記得學(xué)習(xí)魏巍的散文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》和《年輕人讓你的青春更美麗吧》，老師說(shuō)這種文章的體裁叫通訊。大概當(dāng)時(shí)魏巍的身份只是一名戰(zhàn)地記者，屬于新聞工作者，他還不是作家，所以這體裁才叫通訊的。而到我認(rèn)識(shí)散文作家時(shí)，魏巍、楊朔、劉白羽他們都是當(dāng)代一流的散文大家，而魏巍的這兩篇文章又被界定為散文經(jīng)典了。
我想在這里要談的還是通訊與散文的區(qū)別。不知我的粗淺理解對(duì)不對(duì)。確實(shí)記者與散文作家是兩種不同的職業(yè)概念。兩下的看法還是會(huì)有點(diǎn)撞車的。記者辦報(bào)紙搞新聞，講究的是真實(shí)，靠真實(shí)人和事的精神鼓舞人和感動(dòng)人。而散文作家呢，他則是靠文筆的色彩和文學(xué)形象感動(dòng)人，讓你受到作品的鼓舞和感動(dòng)。所以通訊寫(xiě)作多是搞新聞的記者所為。當(dāng)然散文作家你要規(guī)定他寫(xiě)通訊，也可以寫(xiě)出來(lái)，主要是局限真人真事的報(bào)道，像人物通訊。而散文作家就顯得浪漫自由了，他在文章不一定描寫(xiě)一個(gè)真實(shí)姓名的人，他作品中的人物只是一個(gè)文學(xué)形象，他可以把幾個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)集中表現(xiàn)到一個(gè)人身上，他可以把一個(gè)人物進(jìn)行很個(gè)性化描寫(xiě)，形成一個(gè)有故事的人。所以，與作家熟悉的人會(huì)把作家作品對(duì)號(hào)入座，但又有點(diǎn)模糊，說(shuō)他作品中的人既像張三又像李四。
其實(shí)，人物通訊也要對(duì)人物形象進(jìn)行細(xì)微地刻畫(huà)，但他離不開(kāi)一個(gè)具體人的真實(shí)形象。人物通訊可以發(fā)表在新聞版面上，而散文卻不同，他不能做到貴賓席面上，只能發(fā)表在副刊版上，算是文學(xué)作品。所以記者和散文作家寫(xiě)的東西很容易撞車。既然是文學(xué)，就要講究文采，而記者有時(shí)候卻認(rèn)為作家做事不誠(chéng)實(shí)，會(huì)搞文學(xué)虛構(gòu)。但各有各的道理。
在基層工作，為行政搞文字服務(wù)，有時(shí)候文學(xué)就行不通。記得我遇到一位黨委書(shū)記，當(dāng)時(shí)黨委沒(méi)有秘書(shū)，要我替他寫(xiě)報(bào)告，我是學(xué)文學(xué)的，就把他要講的內(nèi)容進(jìn)行了文學(xué)思維羅列，進(jìn)行由淺入深層層推進(jìn)，哪知被他一狠狠批評(píng)，這東西酸不酸咸不咸的。而后來(lái)的黨委書(shū)記看法就不同了，他認(rèn)為我的寫(xiě)作路線很好，講上去順口成章，慢條斯理，把一些事情分析地透切，做報(bào)告人也看上去有修養(yǎng)和文化水平。這就叫蘿卜白菜各有所愛(ài)。原來(lái)我有兩個(gè)文學(xué)朋友都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書(shū)記，一位在漣水縣，一位在淮陰區(qū)，我同他們開(kāi)玩笑，我要做你們的秘書(shū)就好做了。他們說(shuō)得好，你做我們的秘書(shū)就清閑了，我們自己的講話稿從來(lái)不要人寫(xiě)，自己畫(huà)畫(huà)就可以了。這倒是真的，筆勤的人，干嘛要找別人動(dòng)手，別人的思路與自己總是不同，自己寫(xiě)自己有數(shù)，說(shuō)什么寫(xiě)什么多自由。
大概也就是那些年無(wú)休止地應(yīng)付公文寫(xiě)作，嚴(yán)重地影響了我創(chuàng)作思維的拓展，局限在公文寫(xiě)作的怪圈里，也挫傷了業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的積極性，所以那么多年沒(méi)有出一篇好的散文作品。其實(shí)筆也沒(méi)有閑住，那寫(xiě)出來(lái)的東西都是一些臨時(shí)效應(yīng)，為了形勢(shì)和時(shí)政服務(wù)，盡管也經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)一些豆腐塊的新聞報(bào)道、新聞消息之類，現(xiàn)在把它拿出來(lái)卻一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有，總感到自己對(duì)不起自己，把自己的文學(xué)青春給荒蕪了，再等認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)已經(jīng)遲暮了。就連現(xiàn)在再重操舊業(yè)，仍然顯得力不從心，因?yàn)槭苣欠N時(shí)政寫(xiě)作的影響，顯得謹(jǐn)小慎微，拓不開(kāi)思路，靈動(dòng)思維不敏捷，文采修養(yǎng)也差，要想寫(xiě)出有一點(diǎn)突出影響的力作難也。
眼下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行，我也經(jīng)常參與友的交流，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)畢竟不是作家文學(xué)，文學(xué)底線平面還是較低的，但我可以通過(guò)折射透視的眼光探索它的深層次，所以遇到一些初學(xué)者的責(zé)難我就感到不奇怪了。我不需要同他們頂針，但有一條就是要理清新聞寫(xiě)作與散文創(chuàng)作的關(guān)系，不能盲目地接受新聞寫(xiě)作的導(dǎo)向，盡量離開(kāi)通訊和新聞，刻苦鉆研我的鄉(xiāng)土文學(xué)、民歌文學(xué)，認(rèn)定方向，力爭(zhēng)在有生之年取得較好的成績(jī)，爭(zhēng)取成為一名第三代“荷花淀”或“山藥蛋”派鄉(xiāng)土文學(xué)作家。
散文作文 篇5
都說(shuō)青春如烈火，如何在這大好時(shí)光盡情燃燒？也許你和我一樣迷茫。
那些青春已逝去的人，時(shí)常嘆息沒(méi)有把握好青春，總想著倘若重來(lái)，定會(huì)讓青春流光溢彩，讓自己無(wú)怨無(wú)悔。而那些正處青春年華的人卻不懂得珍惜，揮霍的盡是一去不復(fù)返的時(shí)光。
還記得高三那年，陽(yáng)光明媚，就算體育老師都勸我們休息，都舍不得休息在做數(shù)學(xué)題的我們；記得那年，寒風(fēng)刺骨，就算每天早晨都怕冷不想起床，盡管手和腳都凍得麻木，心始終熱情澎湃，不惜早起背政治要點(diǎn)的我們。當(dāng)初，心中充滿著斗志；當(dāng)初，每一次的目標(biāo)都如此真實(shí)；當(dāng)初，沒(méi)有一個(gè)人在睡懶覺(jué)……在那小小的世界里，裝著大大的夢(mèng)想。有時(shí)候，總是幻想著夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果的樣子，有時(shí)候，不知疲倦地在做題。累，真的累，誰(shuí)說(shuō)不累？只因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)，那個(gè)期待已久的夢(mèng)，那個(gè)美麗的夢(mèng)。我喜歡有目標(biāo)的日子，但我更喜歡自由的大學(xué)生活。如今，我們都已各奔東西，在各自的大學(xué)里開(kāi)始一段新的校園生活。如今，逛街、看電視的時(shí)間多了，卻開(kāi)始有些看不清楚這世界，開(kāi)始明白自己的無(wú)知，開(kāi)始感覺(jué)不知所措。曾經(jīng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，然后現(xiàn)在呢？有時(shí)看著窗外，一個(gè)人傻傻的發(fā)呆，靜靜地想著自己這一天都做了些什么？盡管在腦海中找遍了所有記憶，卻找尋不到一件有意義的事。到了圖書(shū)館，卻不知該翻閱何書(shū)？趴在電腦前卻只想著看電視。
于是我醒了，人總是失去后才會(huì)懂得珍惜，沉睡了這么久才會(huì)有如此深刻的感悟。怎樣在大學(xué)生活里做些有意義的事？怎樣才能讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)？也許，這是諸多大學(xué)生的共同困惑。大學(xué)可以讓人活得充實(shí)，也會(huì)讓人頹廢。這就是為什么有些大學(xué)生畢業(yè)不愁找不到工作，而有些大學(xué)生卻不知何去何從？然而，我們都還年輕，人生之路仍然漫長(zhǎng)，假若你有夢(mèng)想，假如你想成功，現(xiàn)在都不算晚。成功不是一開(kāi)始就有的，而是你決定去做的那一刻開(kāi)始持續(xù)積累而成的。
不同的人，有不同的夢(mèng)想，不同的夢(mèng)想需要不同的付出，即使知道要去追夢(mèng)，心中充滿斗志，在大學(xué)的天堂里，依然會(huì)不知所措，眼看著時(shí)間從身旁飄過(guò)，卻無(wú)奈讓它錯(cuò)過(guò)；眼看著機(jī)會(huì)擺在眼前，卻不愿意去爭(zhēng)取。
縱然我有千般不愿意犧牲玩耍的時(shí)間，但我心中始終還有夢(mèng)。我相信，只要不停下腳步，只要心中還有那份執(zhí)著，一切都還來(lái)得及。烈火般的青春，就該活得轟轟烈烈，不讓青春瘋狂一次，怎能算是人生？
不要憂慮，也無(wú)需急于求成，一切皆需時(shí)間考驗(yàn)，付出多少，便會(huì)收獲多少。只要執(zhí)著，心就不會(huì)死，心不死，夢(mèng)就不會(huì)滅。
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