關(guān)于散文的作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的散文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“29”的分?jǐn)?shù)（六年級滿分是30），還經(jīng)常在課堂上朗讀。
聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師夸獎(jiǎng)？慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的。跳皮筋時(shí)，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀�(gè)子高，跳得好，大伙都搶著跟我一邊。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。
我開始懂得什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。
這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大家畢竟小，容易健忘。我又是大隊(duì)長，人緣挺好，她們有事都愛找我。
作文每兩周講評一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。
我開始隨意寫作文，平平淡淡�！澳愕淖魑耐瞬搅耍遣皇球湴亮�？”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。
老師苦口婆心開導(dǎo)，我又開始認(rèn)認(rèn)真真寫作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開始，就沒有一個(gè)萬全之策嗎？
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時(shí)，大伙聽得津津有味，還不時(shí)發(fā)出會意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個(gè)人的名字。
我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎？”老師說：“你近來寫得不錯(cuò)。今天下午我還要讀你的作文。”“我有一個(gè)小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師注視著我�！澳钗业淖魑臅r(shí)，是不是可以不念我的名字�！蔽夜淖阌職庹f完蘊(yùn)藏在心中許久的話�！盀槭裁�？我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無名氏寫的吧？”
我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙討論的時(shí)候，沒人拘著面子，反倒更好說意見�！薄澳阏f的有點(diǎn)道理。好吧，讓我們下午試一試�！崩蠋煷饝�(yīng)了。
那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋�！班�，慕容千雪，今天念的范文是你寫的吧？”有人問我�！安荒芾鲜撬龑懙煤�，我看今天一準(zhǔn)是別人寫的�！庇腥诉@樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：“我看像是你寫的�！�
現(xiàn)在，我的作文越寫越好，和同學(xué)們也能友好相處了……
散文的作文 篇2
一月，下大雪。
雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點(diǎn)聲音。
葡萄睡在鋪著白雪的窖里。
二月里刮春風(fēng)。
立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動樹的枝條，樹醒，忙忙地把汁液送到全身。樹枝軟。樹綠。雪化，土地是黑的。
黑色的土地里，長出茵陳蒿。碧綠。
葡萄出窖。
把葡萄窖一鍬一鍬挖開。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及。
把葡萄藤拉出來，放在松松的濕土上。
不大一會，小葉就變顏色，葉邊發(fā)紅——又不大一會，綠。
三月，葡萄上架。
先得備料。把立柱、橫梁、小棍，槐木的、柳木的、楊木的、樺木的，按照樹棵大小，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。
先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。
然后，請葡萄上架。把在土里趴一冬的老藤扛起來，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來。“起！——起！”哎，它起來。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開，像五個(gè)指頭一樣地伸開，扇面似地伸開。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。
上架，就施肥。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的溝，把大糞倒在里面。葡萄上大糞，不用稀釋，就這樣把原汁大糞倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一桶也就夠。四月，澆水。
挖窖挖出的土，堆在四面，筑成壟，就成一個(gè)池子。池里放滿水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。
葡萄喝起水來是驚人的。它真是在喝口哀！葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它里面是一根一根細(xì)小的導(dǎo)管。這一點(diǎn)，中國的古人早就發(fā)現(xiàn)�！秷D經(jīng)》云：“根苗中空相通。圃人將貨之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗為木通�！薄澳焊绕涓�，而晨朝水浸子中矣”，是不對的。葡萄成熟，就不能再澆水。，再澆，果粒就會漲破�！爸锌障嗤ā眳s是很準(zhǔn)確的。澆水，不大一會，它就從根直吸到梢，簡直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬。澆過水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水。
是一種什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？
施肥，澆水，葡萄就使勁抽條、長葉子。真快！原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。
葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個(gè)“樹碗”，往里澆幾擔(dān)水就得，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。
噴波爾多液。從抽條長葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴波爾多液，太陽一曬，葡萄葉子就都變成藍(lán)的。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天功夫，就抽出好長的一節(jié)的新條。這樣長法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？因此，過幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著什么技巧，一個(gè)人就能干，拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸就得。一鉸，一地的長著新葉的條。
葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹木上�，F(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上，就一點(diǎn)用也沒有。卷須這東西最耗養(yǎng)分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養(yǎng)分輸送到頂端，因此，長出來就給它掐，長出來就給它掐。
葡萄的卷須有一點(diǎn)淡淡的甜味。這東西如果腌成咸菜，大概不難吃。
五月中下旬，果樹開花。果園，美極。梨樹開花，蘋果樹開花，葡萄也開花。
都說梨花像雪，其實(shí)蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
有人說葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結(jié)出綠豆大的葡萄粒。
六月，澆水、噴藥、打條、掐須。
葡萄粒長一點(diǎn)，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。
葡萄不招蟲。葡萄會生病，所以要經(jīng)常噴波爾多液。但是它不像桃，桃有桃食心蟲；梨，梨有梨食心蟲。葡萄不用疏蟲果。——果園每年疏蟲果是要費(fèi)很多工的。蟲果沒有用，黑黑的一個(gè)半干的球，可是它耗養(yǎng)分呀！所以，要把它“疏”掉。七月，葡萄“膨大”。
掐須、打條、噴藥，大大地澆一次水。
追一次肥。追硫銨。在原來施糞肥的溝里撒上硫銨。然后，就把溝填平，把硫銨封在里面。
漢朝是不會追這次肥的，漢朝沒有硫銨。
八月，葡萄“著色”。
你別以為我這里是把畫家的術(shù)語借用來。不是的。這是果農(nóng)的語言，他們就叫“著色”。
下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說文解字》里的玉字偏旁的字都搬來吧，那也不夠用呀！
可是你得快來！明天，對不起，你全看不到。我們要噴波爾多液。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒有，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。過不兩天，就下葡萄。
一串一串剪下來，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下，用麻筋縫的筐蓋�！孪碌墓�，不怕壓，它很結(jié)實(shí)．壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當(dāng)?shù)�。那�?/p>
來回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車，走。
去吧，葡萄，讓人們吃去吧！
九月的果園像一個(gè)生過孩子的少婦，寧靜、幸福，而慵懶。我們還給葡萄噴一次波爾多液。哦，下果子，就不管？人，總不能這樣無情無義吧。
十月，我們有別的農(nóng)活。我們要去割稻子。葡萄，你愿意怎么長，就怎么長著吧。
十一月，葡萄下架。
把葡萄架拆下來。檢查一下，還能再用的，擱在一邊。糟朽的，只好燒火。立柱、橫梁、小棍，分別堆垛起來。
剪葡萄條。干脆得很，除老條，一概剪光。葡萄又成一個(gè)大禿子。
剪下的葡萄條，挑有三個(gè)芽眼的，剪成二尺多長的一截，捆起來，放在屋里，準(zhǔn)備明春插條。
其余的，連枝帶葉，都用竹笤帚掃成一堆，裝走。葡萄園光禿禿。
十一月下旬，十二月上旬，葡萄人窖。
這是個(gè)重活。把老本放倒，挖土把它埋起來。要埋得很厚實(shí)。外面要用鐵鍬拍平。這個(gè)活不能馬虎。都要經(jīng)過驗(yàn)收，才給記工。
葡萄窖，一個(gè)一個(gè)長方形的土墩墩。一行一行，整整齊齊地排列著。風(fēng)一吹，土色發(fā)白。
這真是一年的冬景。熱熱鬧鬧的果園，現(xiàn)在什么顏色都沒有。眼界空闊，一覽無余，只剩下發(fā)白的黃土。
下雪。我們踏著碎玻璃碴似的雪，檢查葡萄窖，扛著鐵鍬。
一到冬天，要檢查幾次。不是怕別的，怕老鼠打洞。葡萄窖里很暖和，老鼠愛往這里面鉆。它倒是暖和，咱們的葡萄可就受冷啦！
散文的作文 篇3
作文課開始了，韓老師說：“今天我們做一個(gè)比較大的游戲，這個(gè)游戲十分有趣，大家都要做到絕對不說話，并且我也不可以說話。”老師說完，我們就開始了不許講話的作文課。倒計(jì)時(shí)以后，教室里鴉雀無聲。
老師在黑板上寫了“做啞——？”讓我們猜猜這個(gè)作文題目是什么。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走向黑板，寫了“巴、語、吧、人、謎”等，老師都伸出小拇指用勁兒指向地，表示猜錯(cuò)了。最后終于有一個(gè)同學(xué)上去寫了一個(gè)“劇”字，老師雙手都蹺著大拇指，表示猜對了，臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟著老師露出得意的表情。
這時(shí)，老師用手指在空中畫了一個(gè)圈，同學(xué)們立刻明白了，將課桌排成了一個(gè)大圈子。老師示意請兩個(gè)同學(xué)在圈子當(dāng)中的兩邊站好，然后自己蹲在地上，不知卷起些什么。卷好以后，把一頭給了一個(gè)同學(xué)，把另一頭給了另一個(gè)同學(xué)。老師抓住一位同學(xué)的手臂，假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招，呼啦上來了十幾個(gè)同學(xué)，在老師的比畫下，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地“跳”起了“繩子”，哦！這下，同學(xué)們?nèi)济靼琢恕缀跞嗟耐瑢W(xué)都興高采烈地跳起了“8”字。
你看，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地跳，好像是一條長龍，從“繩子”的這頭鉆進(jìn)去，又從“繩子”的那頭鉆出來。過了一會兒，老師要求更嚴(yán)格了，要連貫著“跳”，誰接不上就要罰下場，同學(xué)們雖然不想下場，但有的還是不能堅(jiān)持，被罰下了場。被罰下場的同學(xué)越來越多了，直到剩下最后兩個(gè)同學(xué)，老師做了一個(gè)暫停的動作，“跳長繩”停下了。
一會兒，老師做了一個(gè)“拔河”的動作，并請出了8個(gè)男生和4個(gè)女生，奇怪的是，還做了一個(gè)女生“勝”的姿勢和跳躍式動作。“一、二、三”，老師用手向下一擺，似乎在說：“開始！”同學(xué)們用盡了“吃奶”的力氣，都在往自己這邊拉，僵持了一陣，慢慢地男生開始往女生這邊傾斜，最后被拉了過來。同學(xué)們一齊舉起了手，開始了無聲的“耶”！當(dāng)然我們每個(gè)同學(xué)寫的作文質(zhì)量也是“耶”了！
這個(gè)游戲可真有趣，一會兒“跳長繩”，一會兒又“拔河”，特別有趣的就是不能說話，只能依靠動作來表達(dá)自己想說些什么。這節(jié)作文課真好，既讓我們玩得開心，又鍛煉了我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力和表達(dá)能力。
散文的作文 篇4
八月在涼意幽幽中，一場雨水敲開了八月的窗戶。
夏天在漸漸隱去，還剩下少許的時(shí)日。雨，連貫成詩句，從天上飄下。伸出手接了一些雨水，潮濕的心情，住著多種情緒。慢慢沉重起來的東西，在日月熏陶里，連記憶都會散發(fā)出一股特別的味道。呼吸之間，已經(jīng)少了早年的輕浮。能聽見命運(yùn)交響曲，時(shí)而悲愴，時(shí)而歡欣。在塵世的人間煙火里，多想舒展成一尾游動的魚，只有七秒的記憶，記憶里全是歡喜。
歲月偶爾也會虧欠于你，就像種下的種子，到了季節(jié)沒有發(fā)芽，這是很自然的事情。如果說沉默是成熟中必須擁有的，我倒是更希望你能擁有想去言語的能力。對錯(cuò)都不在意的年紀(jì)里，昭然寫意。而真正到了懂得回避的時(shí)候，心已經(jīng)老去。
許多藤蔓爬滿心間，枝葉交織，就會忽略很多的瑕疵。那些不完整的片段，拼接出一出又一出劇本。我多想居住在這文字的天地，一筆寫下的都是盡了自己的心意。卻不然，生活的軌跡依然在移動，我也只能是愛著文字里的抒意。
八月，在雨中，偷得一絲清涼。
日子仍然按著原來的軌跡在滑行，不變的是恒星，變了的是心境。我們都在生活里，編織著自己的網(wǎng)。那里面，裝滿了衣食住行。我在網(wǎng)的外面，種植上了綠色的風(fēng)景，只是想，每一天歸來時(shí)，能看見自己的身影，能聽見綠色的聲音，能呼吸一些舒暢的心情。
八月，來了。
我們依舊在微笑著前行。
散文的作文 篇5
朱自清的文章，我是讀過不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》，我都讀過，但是，就我的個(gè)人理解看來，朱自清的散文是清新自然、嚴(yán)肅認(rèn)真的一體。
《荷塘月色》，描寫著那荷塘風(fēng)光，蓊郁的楊柳，清澈的湖；亭亭的荷花，閃耀的星，一切看來都是那么的靜謐。而其中，不僅僅是作者描寫荷塘景色的心聲，更是對于理想的追求，希望沖破政治羅網(wǎng)，一往直前�？粗敲利惖暮商粒蔼q不能不以之興懷”，代表著興懷抒情。里面有著清新自然的荷塘美景，也有著嚴(yán)肅認(rèn)真的個(gè)人政治理想�！侗秤啊芬彩�。
像《歐游雜記》，便是游記，其中美麗的風(fēng)景，仿佛令人身臨其境。同時(shí)在其中，表達(dá)的是朱自清他自己悠閑、心曠神怡，以及對于大自然的喜愛之情。
還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》，西洋子，蔑視著黃種人，突出的是這整個(gè)文章的主題。新生的'兒童，無論國籍、年齡、性別，人人平等，這是當(dāng)今中國的社會主義核心價(jià)值觀的其中之一，更是在世界中人人皆知，在那時(shí)的時(shí)代，其丑陋的心暴露無遺。這篇文章這么一寫，就可以知道它的核心思想：指摘時(shí)弊。
朱自清的散文，還是非常好，也是非常精的。我會一直喜歡他的文章，我對他文章的解讀以表達(dá)敬意之情。
散文的作文 篇6
我們班有位同學(xué)叫東強(qiáng)，短發(fā)，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)卻非凡，屢考第一。他愛讀書，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，綽號“書蟲”。
這不，又是一個(gè)中午，“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學(xué)們早早地把作業(yè)做完，三三兩兩跑到操場上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強(qiáng)不，坐在位置上，姿勢端正，桌面上一本書，“嘩嘩嘩”，隨著東強(qiáng)的閱讀而翻動。盡管外面鳥語花香，盡管外面人聲鼎沸，東強(qiáng)連眼珠都沒轉(zhuǎn)動一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
努力就有收獲，這是自古以來不變的道理。“書蟲”東強(qiáng)因?yàn)樽x書認(rèn)真，也取得了好成績。每次大考小考，語文數(shù)學(xué)，東強(qiáng)都毫無疑問地，必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表揚(yáng)：“東強(qiáng)，你真是好孩子�！睎|強(qiáng)也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續(xù)努力�！�
對于東強(qiáng)的行為，同學(xué)們看在眼里記在心里，也潛移默化，向東強(qiáng)學(xué)習(xí)，都爭取“欲窮千里目，更上一層樓�！�
變情金剛——大黃蜂 （批注：題目與文章不太吻合，可換。）
“大黃蜂，去WC嘍�！薄芭丁！�
“大黃蜂，去玩嘍�！薄班��！�
“大黃蜂，去圖書館看書嘍。”“Yes�！保ㄅⅲ合嚷晩Z人，效果好，吸引讀者注意。）
……
你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。
同時(shí)，他也背負(fù)著我們“男生中的敗類”的光榮稱號。
這是我們?nèi)喙J(rèn)的，一、他老實(shí)，被人K很少還手，當(dāng)然還手也是被人K；二、他說話很像女人。就這兩點(diǎn)，他在班上就無以立足。（批注：第一句總起，應(yīng)該用句號；K字不錯(cuò)，中英合用，獨(dú)出心裁。）
雖然他被評為“男生中的敗類”，但是我們一點(diǎn)都不討厭他。因?yàn)樗淖兦榻饎偂按簏S蜂”的名頭可不是吹出來的，這可是他自己說的哦�。ㄅⅲ河哪潜厝坏模軌虿┳x者一笑，但回顧一點(diǎn)，與中心關(guān)系不大，想要借此表現(xiàn)什么？寫人要注意一點(diǎn)，不外乎借某些事情來表現(xiàn)人物品質(zhì)，所以建議刪去，如果要保留也可以放在后面的事例中，兩者結(jié)合為一體更顯得自然貼切。）
和“大黃蜂”打架可是很有趣的。（批注：這是打架嗎？是不是應(yīng)該加個(gè)雙引號）因?yàn)楹退蚣芸偸菚虺鲂β晛淼�，他如果知道你是傷心來找他發(fā)泄的，他會想盡一切方法把你逗笑，無論是上刀山，下火海，他都會完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，沒有展開，像一盤菜，吃了點(diǎn)沒有，讓人掃興。典型事例有了，應(yīng)該盡量深入，將文字寫長，比喻著說，夸張著說都可以。）
我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？
散文的作文 篇7
暑假過去了，告別了假期，又回到了青青校園，心情有一點(diǎn)復(fù)雜。既有喜悅，又有煩惱。家長每一天都會在我們的耳邊嘮叨：別玩了，抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)等等。與同學(xué)、小伙伴、朋友們在一起的時(shí)間越來越少了，沒有時(shí)間見面一起聊聊天、做游戲，也許再過一段日子，朋友之間的感情會越來越淡薄，甚至消失掉。
為了增進(jìn)彼此之間的感情，我想提議：將每年的9月9日設(shè)為“朋友節(jié)”。九九歸一、天長地久，既容易記憶，也象征友誼之樹常青。在這一天，彼此要好的朋友們可以互相贈送一些小禮物，哪怕只是一張簡陋的自制小卡片，在上面寫上幾句相互鼓勵(lì)、加油的話，都會包含著朋友們之間的濃濃關(guān)愛與問候。也可以抽出中午的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，大家即興表演自己的一些小才藝。每個(gè)人也可以帶一些小零食，圍坐在一起，談一談，分享各自的近期感受，排解生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，開闊視野，放松心情。我能想象那必定是一副充滿溫馨和感動的畫面。
人與人之間需要經(jīng)常交流，不要將自己封閉在一個(gè)小小的圈子里面。通過朋友節(jié)的活動，可以鞏固老朋友之間的友誼，也可以結(jié)識新朋友，在一個(gè)開心、平等的氣氛中，可以學(xué)到很多他人的優(yōu)點(diǎn)。
我的這個(gè)建議如果能夠被采納的話，一定會受到熱烈歡迎的！這是朋友們表達(dá)關(guān)心、溝通友誼、提高自己的節(jié)日！我期待著這一天的早日到來！
散文的作文 篇8
這時(shí)，太陽已西斜了，它收斂起刺眼的光芒，只在它的周圍留下了一圈柔和的光暈，像個(gè)害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋：那萬里無云的晴空本來是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色。越來越濃，越來越藍(lán)，簡直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。
我情不自禁地贊嘆道：“落日前的景象太美了，太美了！”
過了一會兒，突然太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像個(gè)大紅球。向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，不斷更換錦衣，紅的、粉紅的、紫的五光十色，美麗極了。
這時(shí)，太陽的臉變得更紅了，顯露出了自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山背后，只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。
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