【精選】散文的作文集錦九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的散文的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
入春以來,老天一直都沒有下雨,真使人納悶。這天傍晚,天空飄著一塊塊烏云,雷聲陣陣,灰暗的天空夾雜著一絲絲的涼意撲面而來,風雨將至。
陽臺上的鮮花,被灰塵染得灰黃而顯得蒼白無力。我期待著一次洗禮,將身子上那灰塵沖洗干凈。可是,雨卻遲遲不肯來。故此,我想念起故鄉(xiāng)的雷雨與雨聲。那說來就來的雨聲,猶如戲臺上的鑼鼓,從小到大,從遠到近,把整個大地都驚醒了。仿佛像春之芽從大地中怒長出來……盼雨的心情,猶如遲疑在那陰沉的天空中的雨點,久久不能掉落下來。
這時, 公園里養(yǎng)育的一群白鴿,似有一點急躁了。它撲落到湖中水面時,真不想一下子飛起來,好像厭煩了這一無情而干涸的天空。然而,在城中村的魚塘中,有幾只天鵝,一邊在已見底的水中展開雙翅膀連續(xù)撲打,一邊昂起那長長的紅嘴,有氣無力地吶喊。不知道是埋怨老天的無情,還是打算把這老天喊崩下來?墒,面對這人困馬乏、人喊馬嘶的世道,天鵝顯得無奈。它們低下頭,陸續(xù)上岸,拖著沉重的步伐,走到樹底下停下來,用嘴巴慢慢地梳理著自己的那潔白的羽毛,搖動著身子或撲打著翅膀,把長長的紅嘴藏在翅膀里,靜靜地合上小小的眼睛,像是再也不想看到這個無情的世界了。
伴隨著一聲聲震耳欲聾的雷聲,在陽臺上,我仰頭遠望那飄飛的灰塵殘葉,突然,一只從遠處飛來的雄鷹,它仿佛帶著怒吼,張著一雙堅強的翅膀,直騰而上,像是對那沉重的老天進行控訴。接著,我聽到它有力的“嗚嗚”兩聲,如同一聲巨大的呼喚,頂著陣陣的狂風殘葉,向那漫漫的灰暗陰沉的天空飛去……
。〈丝,那灰塵殘葉仍在亂飛。雨還是沒有下……
散文的作文 篇2
文字如同樹上的葉子,自然形成卻又各個不同。每棵樹的生長環(huán)境不同,自然而然就在樹上有著充分的體現(xiàn)。山勢峻峭,土壤瘠薄,樹體便彎曲遒勁。山野平闊,林深葉茂,枝干便高大挺拔。我想書寫的文字,可以代表一時的心情。興奮時,一紙鮮嫩的葉芽,意氣風發(fā)且欣欣向榮。情緒低落,便是陰風怒號,席卷著漫天烏云,鼓動林濤如海嘯般狂涌。把一棵樹當成一個人生并不為過。它內(nèi)心深藏的年輪,都飽經(jīng)風雨,歷盡滄桑。它甘愿與腳下的土地融為一體,一生默默無聞,恪盡職守,與甘于奉獻的人生有相通之處。
在山野住居住的時間長了,就有想寫一寫樹的想法。一棵棵樹千姿百態(tài),在眼前或靜默或肅立或深沉,姿態(tài)各異。畫家的筆可即景描繪,我的筆也可用書寫文字的方式描繪,異曲同工,各有所長。只是,這個想法在心里憋悶多時,無法釋放。在一起有個同伴,如同一張貼在身上的膏藥。兩個人的世界就顯得有一個人多余,這種多余的感覺,是在寫作無法完成的情況下才有的。在某種時候,山野里生活,兩個人是個依靠,相互溝通可以排解寂寞和孤獨。這天同伴要出山討些吃食,我借故留下,自己覺得機會難得。
隨著同伴的身影消逝,四周的綠色慢慢彌合成墻,藍天白云為蓋,兼有陽光作簾,一張木桌,一支筆,還有一個人的心情足矣。
筆落紙上,忽覺桌面粗糙。筆尖刺透紙張,折耗筆尖的同時,還影響書寫速度。四下環(huán)顧,木屋門上的玻璃,應該是此間唯一平整的物件了。從取下到安放到桌面上,都需小心翼翼,玻璃的完好,也直接影響到木屋的完整。這段日子讓人不可忍耐,席地而坐就可感到肚腹空虛帶來的不適。桌上有個茶缸,泡著一點鍋巴,絳紅的顏色仿佛那里經(jīng)歷了一場酷霜。其實,此刻節(jié)氣方入初秋,離下霜的時候尚早。于是,手中的筆不自覺地從眼前的生活寫起。
萬物都有自己的生活節(jié)奏,有自己的前進方向。身邊有一條清流,沿著自己開辟的小溝,汩汩淌進一片綠意尚濃的草甸。隨風涌來的是腐草的氣息,還有一聲聲悠揚的牛鈴。望不見牛兒在哪里臥著,稀稀疏疏的的白樺樹倒是引人注目。葉子已經(jīng)變的淺黃,配著原本就有的本色體膚,怎么看都是那么耐看。有兩棵中間烏黑,不用猜就知道是牛韁繩磨的,還有一棵枝頭扭斷,應該也是牛兒的杰作。吃飽了無處打熬力氣,拴它的樹就遭殃了。
筆鋒圓滑,與下面的玻璃有關(guān),似乎把思維也順帶著流暢起來。一只斑斕蝴蝶盤旋幾周,落到茶缸沿兒上。它好像被茶缸里的鍋巴水所吸引。它應該來自草甸,那里有星星點點的的繁花。馬蹄葉簇擁著一大堆葉子,高挑著長長的穗兒,黃燦燦的花次第開放著,“嗡嗡”聲熱鬧非凡,也印證著競爭的程度。它來到這里,想是那里的香味已經(jīng)寡淡,鍋巴水的香氣反而馥郁。我不敢妄動,連大氣也不敢出。它像一片提早落下的大樹葉,在茶缸沿兒翕張著翅膀。翅的背面看不出丁點兒華麗,甚至有些色彩混淆,像塊調(diào)色板,五彩在這里調(diào)和后,再描繪到正面去。
一陣柴煙飄來。早晨添的一塊濕柴,在這時不合時宜地燃燒起來。它被襲擾,忙振翅飛去。我會心一笑,似乎聽到它的嗆咳聲。蝴蝶飛去,我沿著它飛去的方向看去,背景下的山野泛著五彩的秋韻,蝴蝶一下子就從眼里失去了定位。闊葉林都鑲著黃邊,葉脈微紅,像星星點點欲燃的火苗。針葉林依舊碧綠,相互映襯著,層次分明。尖塔般的云杉林里間雜著許多紅松樹,它們之間體態(tài)迥然。因為果實的價值不同,也就決定著它們的生長高度。采收果實是要損毀樹尖的,以至于云杉樹越來越高,紅松樹越來越矮,高挑和矮胖不一定是絕配,卻是無奈的組合。高低錯落,非常態(tài)生長成為現(xiàn)實,慢慢接受了就成為自然,自然也就成為了習慣。沒有快樂的心情就不是好心情,沒有憂患的文字就不是好文字,常態(tài)的美和非常態(tài)的美有著相通之處,卻又有著本質(zhì)性的區(qū)別,在于心情的接受與否。
我放下筆。在這空曠的山野里,我和我的木屋沉浸在寂靜的光環(huán)里。樹隙間有張蛛網(wǎng),網(wǎng)住一些露水,在等待陽光的角度。露水蒸發(fā)了,蜘蛛才能爬回,繼續(xù)編織自己的夢,我和它何嘗不是同一個心情呢?
清風理發(fā),晶露濯足。這種感覺傳輸?shù)焦P尖上時,內(nèi)心深處會對大自然充滿無限的敬仰與信賴。
散文的作文 篇3
上美術(shù)課時,大多留下一段時間給學生習作,這時的我,便在課桌間的行人道上來回穿梭,對學生進行個別輔導。碰到?jīng)]事時,有時也順便找條凳子坐一坐,因為我這段日子身體不適,站久了體力有點支持不住。
九十七班的講臺原來剩有學生坐過的兩條小板凳,不知何時其中有一條成了“三腳貓”,剩下的一條放在講臺的“肚子里”,留給老師偶爾坐一坐。那天我剛在課桌的森林中巡視玩一圈,就感到力不從心,想找條凳子坐下來歇一歇,我老馬識途似的來到老地方,誰知道凳子不翼而飛了。接著我掃視了一下教室的四角,仍不見蹤影。奇怪,難道這凳子長了翅膀不成?沒辦法,坐的希望破滅了,我只好拖著沉重的步子再次去兜圈子。
當我來到第一小組倒數(shù)第二個座位前時,我便看到了那個叫劉宗漢的同學課桌邊多出了一張凳子。他把它放在靠窗的墻跟下,緊挨著墻壁。凳子上放滿了一大疊書籍本子,頂上面還放有文具盒、水彩筆、彈弓之類的東西,還有一截小木棒。今天看來我覺得這些東西特別刺眼,想說什么卻又找不到合適的詞語。他的課桌的確太陳舊了,有點弱不禁風的樣子,我將目光在這小家伙臉上劃了一圈。他似乎明白了什么,略微低了低頭,裝著滿不在乎的樣子,不斷用他的鐵皮小刀在課桌的橫木上刻畫著溝槽。
對這個劉宗漢,我并不陌生,每當上美術(shù)課的時候,他總是第一個舉手,說要上廁所去方便,一次二次還沒有引起我的注意,次數(shù)多了,我才知道他是故意逃課,后來每當他提出請求時,我就來個駁回上訴,維持原判。這時他揉著肚子“哎呦哎呦”連聲高叫,死皮賴臉,軟磨硬泡,最后“投降”的往往是我,F(xiàn)在這家伙還露出了自私的一面,將公家的東西據(jù)為己有,居然還心安理得。他從我的目光中明明知道我是來找凳子的,卻裝著視而不見的樣子,真是豈有此理!心里到底還有沒有我這個老師?他那雙小眼睛偷偷地溜了我一下,見我有點板著臉孔,但仍“臨危不懼”,我行我素,一臉不屑一顧的神態(tài),繼續(xù)干著他的“事業(yè)”。
星期三,又輪到我上美術(shù)課了,我在黑板上畫著公雞,突然“砰”的一聲,緊接著便是嘩啦啦書本撒地的聲音。教室里一片哄笑,我車轉(zhuǎn)身子,只見學生的目光齊刷刷地射向第一組的后面,又是那個劉宗漢!我氣不打一處來,飛快地走過去,準備狠狠地克扣他一頓,以報上次“不恭之仇”?伤裰X袋,手忙腳亂地在撿拾著書本,全沒理會我的感情。我瞥了一眼他的課桌,確實是老掉牙不中用了,它承受不起那些書籍的重負,便搖搖已墜了,而不是故意為之,我將怒氣暫時壓住下來。
課桌的底板松動了,被滿盒子書本壓垮了脊梁,只見劉宗漢把那條據(jù)為己有的凳子移到課桌的底部,再用一根小木棒,豎著放上去,想將課桌的地板撐起來,由于木棒太短,一時無法實現(xiàn)自己的想法。他四處張望著,目光里流露出一絲求助的信號,看到這一幕,我的心立刻軟了下來,怒氣也土崩瓦解了,而且動了惻隱之心,我見門外有一堆磚頭,那時學校搞建筑剩下的,我跑到那兒拿來一塊,替他豎放在板凳上,只差那么一點點,墊上一本不常用的破書,不高不矮,天衣無縫,剛剛頂住盒子的底部。算是解了這燃眉之急,了卻了他的一樁心愿。末了我還叮囑他說:“小心點,別碰到了,砸了腳!边@時的他望著我傻笑了一會,喉部在滾動著,嘴巴癟了癟,但終究沒有說出聲來。忙著將書本整理課桌內(nèi)。下課后我找到班主任,請求幫助他把課桌修好。
今天的美術(shù)課正在進行,二十分鐘后我將圖畫畫好了,信步朝教室的后面走去!袄蠋,給你凳子!”一個清脆的聲音闖進我的耳朵,只見劉宗漢恭恭敬敬地用雙手捧著那張凳子向我遞過來。我點點頭,沖他笑了笑,便有點理所當然地將凳子接過來,搬到講臺前一屁股坐下來。大約過了十來分鐘,我不經(jīng)意地朝劉宗漢那兒掃視了一遍,只見那個座位邊空空如也。怎么,難道他又溜到廁所里去了?真是糊不上墻的稀牛屎,即使要去方便,也要向老師打個招呼,豈能這樣溜之跑之,不是把老師當做擺設么。
我心里嘀咕著站起來,快步朝后面走去,準備到他同桌那兒去問個子丑寅卯,誰知我走近一看,真是大眼瞪小眼,劉宗漢正坐在桌子下,背靠著墻根看到我走過來,早已把書合上了,望著我一臉怒氣,他依然是一臉傻笑。我說:“你怎么能這樣呢?”“老師,我沒……沒凳子!薄澳悴皇怯袃蓷l凳子嗎?還有一條呢?”“昨天,寧靜同學的凳子壞了,我給了他一條。今天,我見您的腿有點兒打顫,便……”我的腦袋“轟”的一聲,似乎全懵了,后面他說的話也沒聽清了。
我那點偏見,那點固執(zhí),此刻都煙消云散,化作了一種愛憐,多好的一個學生啊,是那么善解人意,我以前為什么總是以為他很頑劣呢。于是我請他站起來,才發(fā)現(xiàn)他的屁股下竟墊著那天我給他所拾的那塊磚頭,我連忙彎下腰將這塊磚頭重新拾起來,看了又看,此刻在我的眼中,它竟然不是一塊普通的磚頭了,而是一顆心啊,既滲透了一種愛意,又滲透了一種敬意。
我很快地返回到講臺前,將那條小板凳拿在手中,慢慢地撫摸了一遍,感到它特別的厚重,又特別的溫暖,這是我從教以來的最珍貴的禮物,讓我真正明白了什么是愛,什么是回報。最后我將這條小板凳端端正正地放在劉宗漢同學的座位邊,讓它去奉獻自己,墊高別人。
散文的作文 篇4
聽雨窗外下著毛毛的細雨,似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事,在用回憶的思維去聽,我聽出似乎用琴鍵奏出我童年的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界里。
清晨的雨,是清涼清涼的,略帶有花香的氣息。躺在床上,睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進幻聽的幽谷里,在幽谷里我聽見鳥兒的鳴叫,露珠的水滴聲,還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些,在閉上眼,停止呼吸十秒鐘,又能感受到云的飄動聲。幽谷美如仙境、音如佳曲,讓人“回味無窮”啊!
中午的雨,是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花,在雨中嬉戲,我聽見了雨被踐踏的聲音,還有我們笑聲在雨里融合,更清脆,更優(yōu)美。無論何時何地,下雨天總少不了“優(yōu)美的樂曲”相隨。
傍晚的雨,是相隨的雨,辛勤的勞累了一天,是時候該放松一下,音樂能放松身心,緩解勞累,聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜,讓自己靜下來,閉上眼,豎起耳朵,聽:滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進入甜美舒適的夢鄉(xiāng),回憶回憶,今天和過去。聽雨無非是一種樂趣,它還讓我相信過好今天,明天會更好。
雨的節(jié)奏有很多種,讓我們來細細品味吧!
當雨快捷的時候,我認為它是搖滾派的音樂,,讓人隨心所欲,節(jié)奏強烈,達到一種忘我的境界去享受這種雨。
當雨中旬的時候,我認為它是現(xiàn)代的音樂。讓雨也跟迷時代的腳步。熏陶我們的日子,讓雨聲無處不在。
散文的作文 篇5
朱自清的文章,我是讀過不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》,我都讀過,但是,就我的個人理解看來,朱自清的散文是清新自然、嚴肅認真的一體。
《荷塘月色》,描寫著那荷塘風光,蓊郁的楊柳,清澈的湖;亭亭的荷花,閃耀的星,一切看來都是那么的靜謐。而其中,不僅僅是作者描寫荷塘景色的心聲,更是對于理想的追求,希望沖破政治羅網(wǎng),一往直前?粗敲利惖暮商,“猶不能不以之興懷”,代表著興懷抒情。里面有著清新自然的荷塘美景,也有著嚴肅認真的個人政治理想!侗秤啊芬彩恰
像《歐游雜記》,便是游記,其中美麗的風景,仿佛令人身臨其境。同時在其中,表達的是朱自清他自己悠閑、心曠神怡,以及對于大自然的喜愛之情。
還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》,西洋子,蔑視著黃種人,突出的是這整個文章的主題。新生的兒童,無論國籍、年齡、性別,人人平等,這是當今中國的社會主義核心價值觀的其中之一,更是在世界中人人皆知,在那時的時代,其丑陋的心暴露無遺。這篇文章這么一寫,就可以知道它的核心思想:指摘時弊。
朱自清的散文,還是非常好,也是非常精的。我會一直喜歡他的文章,我對他文章的解讀以表達敬意之情。
散文的作文 篇6
那天是在放學的路上,自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習慣了寂寞,也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲,還有那匆匆劃過眼前的景物。這么多年來,樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云,只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的游離開來,一片去南,一片去北。我再沒見過。
天的那邊太陽正漸漸的下沉,就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地,一直不可思議的延伸到了我的腳下,我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯,我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔,一直飛向天的那邊,太陽將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年,只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。
漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影,那身影似乎有些顫顫微微,正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢,但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它,雖然這個力量很弱小,但卻足以支撐整個重量。足夠。
此時太陽又下沉了點,剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現(xiàn)在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。
一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經(jīng)滄桑的心,他的背影微微的向左傾了傾,她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前,他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風兒輕輕的掠過,他凝視她片刻,笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中,和花海一起蕩漾,那個被風吹過的瞬間。
漸漸的太陽還剩下最后一點的光輝,此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起,借著夕陽最后一點的余輝轉(zhuǎn)過了轉(zhuǎn)角。被拉長的身影久久的佇立在那,永遠的被定格,暖暖的愛。
那一刻的風景,在熟悉的地方,最美。作文
散文的作文 篇7
早在上初中時,我就喜歡上了閱讀,同時也開始了寫簡短的日記。從那時起,閱讀和寫作這兩個習慣就一直伴著我讀完高中、大學、走上三尺講臺,直至今天。
大學時,我學的是中文專業(yè),拜讀了不少古今中外文學名著。在眾多的文體中,我喜歡的是小說、詩歌和史書,尤愛散文。不僅喜歡讀,還喜歡寫。
畢業(yè)20年了,在緊張忙碌的教學工作之余,我喜歡把自己在工作和生活中的所見所聞,所思所感用心記錄下來。而這,也漸漸成了我最大的業(yè)余愛好。我沉迷于此,不以為苦,反以為樂。堅持業(yè)余寫作這么多年,從閱讀和寫作中,我漸漸領悟到了什么是散文。
關(guān)于“散文”,我理解最深的還是那句老話:“形散而神不散”。一個“散”字,概括了散文的本質(zhì)。這里的“散”不是雜亂無章的“散”,而是要求每篇文章都要有一個中心。中心明確了,構(gòu)架可以隨處延伸,你就可以不拘一格,隨心所欲,想寫什么就寫什么,想怎樣表達就怎樣表達。
散文的選材很廣泛。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,有一顆熱愛生活的真心:一件小事,一張笑臉,一棵草,一朵花,一杯茶,一個身影……很多很多細微的事物,都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們,把自己的感悟?qū)懴聛,那就是一篇很美的散文?/p>
散文的語言要求樸實。散文的內(nèi)容和現(xiàn)實生活是分不開的,因為生活本身就是真實的,不是虛偽造作的,所以記錄生活的散文也不需要華麗的辭藻來修飾。寫到這里,我突然想起老舍先生說過的一句話:“真正美麗的東西是不加修飾和打扮的,真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是!散文本身就是最貼近生活的,沒有任何的修飾和造作,所以散文的寫作,就只需把內(nèi)心的感悟用樸實的語言表達出來,讓文章感動自己,同時也感動別人。
此外,散文還要求情感真摯。散文這種文體和小說、詩歌不太一樣。小說的內(nèi)容可以虛構(gòu),詩歌強烈的情感需要華麗的辭藻來鋪排,而散文需要表達的卻是從心底流露出的真情實感?桃鈱懗龅纳⑽哪呐罗o藻再華麗,如果內(nèi)容空洞無物,這樣的.文章也是沒有生命力的。“文以情動人”,只有那些從心底里流淌出來的飽含著真情實感的文字,才能真正打動人心,進而成就散文的美。
情思所至,有感而發(fā),言為心聲,獨抒性靈。以上這十六個字,就是我的散文寫作觀。
散文的作文 篇8
本人從小就對文學情有獨鐘,上學讀書的時候就偏文科,最愿意上的是作文課。長大后雖然陸續(xù)在各類刊物上發(fā)表了一些拙作,但對自己的作品總是很不滿意,自我感到文章的思路不夠清晰,文字表達的不夠有韻味,語言組織得不夠精煉,感覺沒有打動讀者的心。
近年來,我忙里偷閑拜讀了《魯迅作品精選》、《名家散文》等幾部有關(guān)散文專集。這些作品真不愧出自名家大腕之手,他們的每一部佳作不僅是文學精品,又是諸多門類的教科書,我還從中感悟到了頗多的人生哲理。
散文作為一種題材廣泛、寫法靈活、個性鮮明、文情并茂和短小精悍的文學體裁,能給讀者美的圖畫、美的情景、美的感受。它或描景狀物,或敘事寫人,或議論說理,或抒情感慨,形式多種多樣。散文有著無窮的魅力,猶如苦中帶有濃香的咖啡,品嘗越長久,滋味愈醇香。
魯迅的《秋夜》,雖然是寥寥幾百字的短文,卻形象地刻畫出了現(xiàn)實生存的眾生相,并贊美了那些無畏的時代英雄;朱自清的《背影》,用樸實的語言描寫父親給自己買桔子的全過程,歌頌了父愛的偉大;鄭振鐸的《宴之趣》則精辟地把各類人赴宴后的表情、心態(tài)描述得淋漓盡致;徐志摩的《翡冷翠山居閑話》,作者拋開一切世俗,盡情享受大自然所給予的賞心悅目的樂趣,表達出了超脫的意境 …… 這些文學巨匠大部分寫作的對象是普通人、動植物、大自然或本人的情感世界。他們寫作從平凡的小事情入手,用多種形象、貼切的語言,描述感人的故事或大道理來。在夜深人靜的時候,我讀著他們的文章,使我仿佛走進了作者描述的場景和感情世界里,為散文中的人和事、景和物陶醉著、感動著、擔憂著、憤怒著。當讀到感人之處,作為五尺男兒的我,也曾默默流過淚,陷入文章中描寫的情感漩渦中久久不能自拔,緩緩地才能返回現(xiàn)實中來。
想到自己的一些作品,也有很多的感慨。寫作《懷念在天堂的父母》、《婆媳情》、《愧對老班長》的時候,題目、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次都選好了,可就是沒有寫作靈感,不知從哪下筆,這些作品憋了一個多月才出爐,個別作品還要更長時間去斟酌。而有了靈感的時候,一個作品當天就能寫作完成。也許對別人來說,寫作是輕松、愉快、享受的過程,但對于我這個文化水平稍差的人來說是苦差事,而我甘愿吃這個苦,因為每次作品被發(fā)表時無比欣慰和驕傲。在多年的寫作實踐中越來越感受到,作者能夠?qū)懗錾铣说奈膶W作品,除了要具有較高的文化底蘊,更重要的是要有愛憎分明的階級立場,對社會敏銳的洞察力和豐富的社會閱歷,用自己的真情實感表達出人間的真善美、假惡丑。
散文有如此大的魔力,能讓人喜怒哀樂,讓人思緒萬千。啊,散文,你是文學大花園中最美的花朵,是文學家族里的“輕騎兵”、“自由人”。
散文,你是我的最愛,我為你喝彩,會為你努力奮斗到永遠!
散文的作文 篇9
寢室里太吵雜,果然不是適合自習的地方。收拾好了書包,準備去圖書館。
立冬已過,空氣是徹底的冷,已經(jīng)沒有了一點秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈,近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個行人,剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間,光芒充滿四周,更覺得寒冷。
橋頭是昏暗的世界,正面的橋面只有幾點微弱的燈火,背后的街道邊的路燈高懸,那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍的夜空為背景,一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長青木的紺碧構(gòu)成了一副色彩豐富而細膩、似乎在懷念金秋的畫面。
踏過橋面的積水,又忍不住看向夜色中的另一座橋,不光橋面有很亮的路燈,靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放,有倒影在水面,光彩輝煌。再遠是座安靜的鐵橋,橋身散發(fā)著幽深的藍意。
另一個方向的不遠處因水面間的落差而存在一個小瀑布。落差不大,但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向,無光的世界與氣勢恢宏的水聲更顯無邊之感。
過了小橋,轉(zhuǎn)向在沒一座橋的方向,呈扇面的圖書館將它的側(cè)邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈,只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹,卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身,還泛著綠意。左邊還是水聲,但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳。荒地的對面是四號教學樓,漆黑一片,與荒地一起涌現(xiàn)出一種莊嚴。
已經(jīng)到達了圖書館外圍,沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質(zhì)樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開,層層亮滿了燈,在如墨的黑夜,像似一艘未來的巨型星艦,夢一樣的感覺。
從外圍盤旋的樓梯拾級而上,經(jīng)歷了一番奇幻旅程一樣,現(xiàn)在回到了現(xiàn)實。
好像身邊有許多的秘境,我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢的世界。
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