記憶中的教師節(jié)獎品的散文

　　轉眼又到了教師節(jié)。

　　昨天跟父親打了個電話，聊了一會兒后，順便問他今年教師節(jié)可有獎品？父親說，他不知道，沒接到學校的通知電話。自父親退休后，也很少與單位聯(lián)系了。

　　想起父親沒退休那些年，每年教師節(jié)都能收到上面發(fā)的小獎品。當然，獎品不是什么值錢東西，基本上都是一些日用品，像茶缸啦、洗臉盆啦、床單啦、被罩啦、雨傘啦，等等，都非常實用。有一次，父親竟領回來了一雙膠鞋。也真是的，不能不說領導考慮得周到。農村土路多，遇到下雨天，膠鞋還真穿得著。我曾穿過一次父親的那雙膠鞋去上學，只是號太大了，走路“咣當咣當”的不得勁。那次之后，遇到雨天我再沒有想起它。

　　印象中，那只茶缸獎品上還燙印有字，“紀念首個教師節(jié)留念”，呈扇形排列，下面還有：“劉口鄉(xiāng)黨委贈”及年款。白底紅字，格外醒目，估計是當時商丘市搪瓷廠的產品。禮物雖小，也是一片心意，起碼是當地尊師重教的象征。后來，父親常用它喝茶，刷牙時也用來盛水�？上У氖�，如今它早已沒了蹤影。要不然，今天拿出來的話，多少有點收藏價值了。

　　其實，我對那只茶缸念念不忘，一來是那時農村茶缸不多，二是因為它曾做過我的素描對象。初中時上美術課，一次老師布置家庭作業(yè)讓完成一個靜物素描�；氐郊椅曳噶顺睿�不知道畫什么。畫足球吧，家里沒有；畫軍用水壺吧，更沒有；畫碗吧，感覺太難畫；雞蛋就更不用提了。因為我聽說過達芬奇畫蛋的故事，自己也沒有那能耐。左瞅右瞅，桌上的茶缸進入了我的視線。得，就是它了。于是，拿毛巾把那只白茶缸仔細擦了擦，鄭重地放到面前，“唰唰”地開始我的素描。正要大功告成時，父親回來了，看了看我紙上的“苗條”茶缸，不緊不慢地說，你說這個茶缸高度和寬度一樣嗎？我不假思索的說，不一樣。父親聽了沒吭聲，拿過來一根筷子，比試了一下茶缸的高度，又比試了一下寬度。我傻眼了，沒想到茶缸高度和寬度竟然是一樣的。再看看我畫的茶缸，明顯不成比例，我的臉頓覺一熱。父親又說，畫素描不要急于動手，要先學會觀察，物體的比例很關鍵。否則，永遠入不了門。父親的一席話讓我很是慚愧。在父親的指導下，我終于完成了一幅滿意的素描作業(yè)。當然，還得感謝那只“功勛”茶缸。

　　如今，每逢教師節(jié)，身為教師的大姐和二姐都會收到學生送的康乃馨，也算與時俱進了。即使學校發(fā)獎品，也是電飯煲之類的東西，往日的茶缸、洗臉盆那些已成為了歷史。我覺得，社會都來關心和支持教育事業(yè)發(fā)展，在全社會營造尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好氛圍，則是對教師們最好的獎勵。

　　“德高為師，學高為范”。明天是第三十三個教師節(jié)，借此機會，我謹向包括父親在內的教師們致以節(jié)日的祝福！

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