教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
下午好！
激情九月，燃燒九月！天安門廣場(chǎng)上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無數(shù)革命先烈為了實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和民族解放的夢(mèng)想，前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)。在實(shí)現(xiàn)民族崛起，踐行中國夢(mèng)的當(dāng)下，我，一個(gè)普通教師，借此機(jī)會(huì)也來談?wù)劇皦?mèng)想”。
這次是我第二次在教師節(jié)慶祝大會(huì)上作為教師代表發(fā)言。我工作19年，17年的二小時(shí)光如白駒過隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠感謝二小，給我搭建一展夢(mèng)想的平臺(tái)；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我無微不至的關(guān)懷；感謝各位同仁，給我無私的幫助，讓我能夠懷揣夢(mèng)想一路走到今天，從過去的偶有思考，到如今的專題研究；從過去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在于我一直把教師當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，當(dāng)作自己需要終身奮斗的事業(yè)，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢(mèng)想的二小同仁比比皆是，夢(mèng)想、成長是我們這個(gè)集體共同的特質(zhì)。
其實(shí)，教師就是用夢(mèng)想成就夢(mèng)想，用激情點(diǎn)燃激情，用智慧彰顯智慧的.事業(yè)。教育不僅僅是讓學(xué)生掌握多少知識(shí)，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。小學(xué)，更應(yīng)成為讓學(xué)生長夢(mèng)的地方。有夢(mèng)，才有激情；有夢(mèng)，才有追求。二小之夢(mèng)就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。
《人民教育》傅國亮總編輯認(rèn)為：要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，教師要先會(huì)思考；要給學(xué)生種植夢(mèng)想，教師要先有夢(mèng)想。今年鹽都以第57個(gè)縣區(qū)整體加入新教育實(shí)驗(yàn)，這對(duì)于我們來說，既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，只要我們真正在心底種下夢(mèng)想，全身心投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去，我們的明天將會(huì)是一種全新的生活，一種富含激情與夢(mèng)想的生活，一種完整幸福的教育生活。
教育需要仰望星空，更需要腳踏實(shí)地。千里之行，始于足下。要讓夢(mèng)想成就夢(mèng)想，最根本的還需要我們自己堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持思考，堅(jiān)持寫作，把功夫用在平時(shí)，把時(shí)間花在專業(yè)，最終讓“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”成就我們的教師夢(mèng)。
把夢(mèng)想堅(jiān)持到牙齒松動(dòng)、頭發(fā)花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅(jiān)持都叫做不可思議。
老師們，讓我們?cè)僖淮涡拇鎵?mèng)想，懷揣對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的一腔赤誠，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)奮進(jìn)；讓我們教育生涯中的每一天，都能成為激情燃燒的歲月！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文2
各位老師：
下午好！非常榮幸能代表優(yōu)秀備課組，優(yōu)秀教研組在這兒進(jìn)行發(fā)言。我--數(shù)學(xué)教研組組長，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長。上學(xué)期，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在杜校長親自主抓下，在全校老師們的大力配合下，期末考試中，我們?nèi)齻�(gè)數(shù)學(xué)備課組全面開花，結(jié)出碩果：七年級(jí)數(shù)學(xué)由85個(gè)A增到97個(gè)A，八年級(jí)有38個(gè)A增到60個(gè)A，九年級(jí)更是創(chuàng)造奇跡達(dá)到25個(gè)A的好成績。
這些成績來之不易。大家都知道，以杜校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任的兩年多來，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，各次期末考試總平均分我們穩(wěn)居全市第一，但我們還是不夠自信，底氣不足，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)等主要學(xué)科成績?nèi)圆焕硐耄瑸榱伺まD(zhuǎn)這個(gè)局面，上學(xué)期杜校長親自主抓我們組，聽到這個(gè)消息，大家緊張得不得了，也的確緊張起來了。每位老師的課杜校長不止聽一次，聽完就批，批完再聽，大家都靜下心來研究教材，竭盡全力的提高自己的授課水平；我們一周一大會(huì)，兩天一小會(huì)，在會(huì)上，杜校長與我們推心置腹，精心指導(dǎo)：課前如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂如何貫徹“問題導(dǎo)學(xué)、引人入勝、扣人心弦、人人參與、時(shí)時(shí)參與”二十字，練習(xí)案如何編寫，為什么復(fù)習(xí)時(shí)要以考帶練…杜校長就是我們的大組長，策劃師，他指到哪，我們就干到哪。全組老師在杜校長的帶領(lǐng)下，思想高度統(tǒng)一，每個(gè)人以良好的精神狀態(tài)、積極的工作作風(fēng)、克難攻堅(jiān)出色的完成了分管的工作。
下面我分別講講我們?nèi)齻�(gè)各具特色的備課組。
老中青完美組合的七年級(jí)備課組：有工作永不知累的組長王華松，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的喬寶軍、王蘭香、劉瑞杰，年輕干練的張衛(wèi)紅。喬老師、王老師、劉老師他們?nèi)俗雷訃谝黄穑ぷ魃弦矤?zhēng)著干、比著干。喬老師看劉瑞杰放學(xué)后還在改卷子，自己回家吃完飯又折回來，加入到改卷的行列。為了第二天能及時(shí)評(píng)講試卷，王蘭香，張衛(wèi)紅把試卷帶回家，一改就是半夜。在練習(xí)案編寫之初，劉瑞杰，王蘭香因?yàn)殡娔X運(yùn)用不熟練，就虛心的讓喬老師，張衛(wèi)紅手把手的教，就是這樣，他們也沒有耽誤一篇練習(xí)案的編寫。因?yàn)樗麄儙兹说耐献�，在我們都用的是手寫練�?xí)案時(shí)，他們組已拿出了電子稿的練習(xí)案。正因?yàn)橛羞@種不認(rèn)輸，不服輸，你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們才看到了王蘭香老師這學(xué)期腿疼著，腳疼著，仍一瘸一拐來上班；喬老師在期末復(fù)習(xí)時(shí)，一個(gè)班能一上午連上三節(jié)課。
再來說說年輕朝氣，充滿活力的八年級(jí)備課組。我們組有焦偉，劉小芳，張英英三位年輕的數(shù)學(xué)組精英。焦偉、劉小芳孩子小，但他們并沒有因?yàn)楹⒆诱?qǐng)過一天假。上學(xué)期八年級(jí)合班，學(xué)校想讓劉小芳當(dāng)班主任，小芳二話沒說很爽快的挑起重任。孩子小，早晨來的早，他怕孩子醒了不讓走，每天悄悄起床，拿著衣服到客廳穿上匆匆趕到學(xué)校。就這樣原八（6）班在他的帶領(lǐng)下各方面成績都有了巨大的飛躍。我們數(shù)學(xué)組就因?yàn)橛羞@樣老師的引領(lǐng)，大家時(shí)刻具有大局意識(shí)，服從意識(shí)，個(gè)人利益服從學(xué)校利益，才會(huì)全組老師齊心協(xié)力，不怕吃苦，不怕吃虧，發(fā)揮實(shí)干精神和擔(dān)當(dāng)精神。
最后我們來看看最有鉆研和敬業(yè)精神的九年級(jí)備課組，谷彩鈴，孫愛容。谷彩鈴是我們數(shù)學(xué)組，也是我們學(xué)校公認(rèn)的猛人，兩個(gè)重點(diǎn)班，當(dāng)著班主任，又一個(gè)人帶著孩子，從來工作、家庭兩不誤。學(xué)校里忙得沒時(shí)間備課，回家躺著床上鉆研教材，琢磨教法，研究習(xí)題，批改試卷，最后總復(fù)習(xí)時(shí)，是天天考天天改，第二天準(zhǔn)時(shí)反饋，從不拖拉。因?yàn)橛眯模驗(yàn)殂@研，谷彩鈴能站在一定高度俯視初中數(shù)學(xué)，把各類中招考題給學(xué)生點(diǎn)撥到位。老教師孫愛容，常年兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，無怨無悔，日常教學(xué)工作做的井井有條。今年有幸我和孫老師搭班，批改作業(yè)，我有些偷懶，但孫老師每天兩大摞作業(yè)，都認(rèn)真批改，讓一旁的我和劉小芳自嘆不如。這樣的鉆研精神，這樣的敬業(yè)精神，不正是我們學(xué)校創(chuàng)一流名校需要的.嗎？
正是由于像我們數(shù)學(xué)組一樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)的全校老師的共同努力，我們學(xué)校才會(huì)取得今天這樣輝煌的成績，我們數(shù)學(xué)組不會(huì)滿足取得的這些點(diǎn)滴成績，我們?cè)诔煽兠媲�，也不�?huì)驕傲，不會(huì)松懈，會(huì)和全校老師一起，繼續(xù)努力，繼續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。老師們，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境，讓我們的青春在這里無悔地激蕩；讓我們的生命在這里輕舞飛揚(yáng)，讓我們的夢(mèng)想在這里插上了翅膀！身處四十四中，情系四十四中，就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們一定會(huì)把今天作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣的職責(zé)，我們責(zé)無旁貸！堅(jiān)信四十四中教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航！
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好。首先向大家致以最崇高的敬意和最誠摯的問候。
我是仙花中學(xué)的一名教師，進(jìn)入該校至今已有六年，在這六年里我一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任。
大家知道語文是一門人文性很強(qiáng)的工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。
作為語文教師，如何去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，讓學(xué)生愛讀、善讀、主動(dòng)閱讀就很關(guān)鍵，我認(rèn)為應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，將反映學(xué)生生活的精品及當(dāng)今文壇流行的一些作品介紹給他們，如《花季雨季》《哈里.波特》以及韓寒、郭敬明等人的作品，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有了興趣再逐步引導(dǎo)他們?cè)陂喿x的樂趣中喜愛語文。另外，《讀者》《意林》《散文》這些人文性較強(qiáng)的雜志，里面的許多文章短小精悍富含哲理也符合學(xué)生多思的年齡特點(diǎn)，可以建議學(xué)生各自買來，互相交流，久而久之學(xué)生慢慢就養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，也就愛寫文章了。
其次，引導(dǎo)學(xué)生讀名家名著要讀出其原汁原味。教科書上的名家名篇學(xué)生倒是讀了不少，但大多不是自己慢慢地摸到文章的路子，而是教師把前人的論調(diào)強(qiáng)加給學(xué)生，對(duì)文章過多的分析扼制了學(xué)生的獨(dú)特體會(huì)，減少了學(xué)生自己感悟?qū)懛ǖ臋C(jī)會(huì)，難怪學(xué)生在學(xué)了一些優(yōu)秀的文章后對(duì)寫作仍然感到迷茫。應(yīng)該說名家名篇是值得作為范文來學(xué)習(xí)的，關(guān)鍵是如何處理。我喜歡找一些課本以外的名家名作，拋開時(shí)代背景、作者經(jīng)歷的介紹，讓學(xué)生原汁原味地讀，讀出自己的真實(shí)感悟。讓學(xué)生體驗(yàn)到類似的經(jīng)歷我也有，這樣就有了寫作的沖動(dòng)，此時(shí)再給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，就能調(diào)動(dòng)起學(xué)生旺盛的創(chuàng)作激情。就這樣以興趣作為先導(dǎo)，讀寫結(jié)合，聯(lián)系生活，必能全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
另外，教師的榜樣作用也不可小看，我就經(jīng)常把自己業(yè)余創(chuàng)作的一些作品拿出來和學(xué)生交流。同時(shí)我還特別注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)論文，20xx年就有一篇論文獲得市一等獎(jiǎng)。
在幾年的班主任實(shí)踐中，我把工作主要分成兩塊，一是學(xué)生本身的教育、管理；二是班干部的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)生的教育和管理是班主任工作的最主要任務(wù)，我主要抓住以下幾個(gè)方面。
第一，抓好開頭。因?yàn)楹玫拈_端，是成功的一半嘛。新接手一個(gè)班時(shí)，我很注重給學(xué)生的第一印象，我力爭(zhēng)能在第一次集體講話的幾句言語間，在初次與學(xué)生們接觸的幾個(gè)動(dòng)作神態(tài)間給他們留下“嚴(yán)格”的深刻印象。一般來說，我會(huì)在一開始就給學(xué)生們定好規(guī)范，最基本的就是帶領(lǐng)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到，這些內(nèi)容都是規(guī)章制度，都是必須遵守的，如果違反了常規(guī)就應(yīng)該受到一定的處罰。有的調(diào)皮學(xué)生犯了錯(cuò)誤往往還不服懲罰，遇到這種情況我就會(huì)一步步幫他分析，“規(guī)章制度是不是有存在的必要？”“你的行為有沒有違反這些規(guī)章制度？”“違反了規(guī)章制度是不是要受一定的處罰？”在這種問話中，我經(jīng)常會(huì)提到“我很早就跟你們說過…”或者“記得第一次我就告訴過們…”這一類字眼，這樣子反復(fù)幾次之后，在心理上就給了他一個(gè)暗示，最后，學(xué)生會(huì)自己意識(shí)到他是在明知故犯，理應(yīng)受罰。我還會(huì)特別強(qiáng)調(diào)幾個(gè)原則，一是誠實(shí)，不撒謊，犯了錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)，連環(huán)犯錯(cuò)，就要嚴(yán)懲。但回想起來，我所謂的嚴(yán)懲，其實(shí)沒有什么實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，我常常讓他們寫事情經(jīng)過和自己的認(rèn)識(shí)。我希望他們?cè)谛睦砩献晕野凳�，早聽了老師的話，誠實(shí)做人，就不會(huì)這樣受罰了，讓他們有悔意，完了還得問他們“下次遇上這種情況該怎么做？”二是做人要真實(shí)，不要人前背后。通過教育，我會(huì)讓學(xué)生明白，人前背后就是做人的虛偽，而虛偽的人是沒人喜歡的。這樣的班級(jí)氛圍建立起來后，那些需要老師看的學(xué)生也就會(huì)收斂許多。
第二，要抓住細(xì)節(jié)。正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥榈�，所以要從�?xì)節(jié)開始著手。平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是很緊張的，不大可能經(jīng)�；〞r(shí)間作長篇說教，所以我通常的做法是利用每一件小事進(jìn)行及時(shí)教育。平時(shí)我還比較注意以身作則，要求學(xué)生做到的事自己先做到，但我也有一個(gè)原則，不會(huì)一味地包辦到底，開始我可以做給你看，甚至替你來做，但目的是要你學(xué)會(huì)怎么做，否則，替他們做得多了，他們倒不知不覺，覺得是理所當(dāng)然的了。例如，我走進(jìn)教室會(huì)隨時(shí)檢查教室環(huán)境，有垃圾紙屑會(huì)隨手撿起，學(xué)生也就養(yǎng)成了習(xí)慣，自己周圍的紙屑垃圾會(huì)及時(shí)撿起。
我覺得班主任工作就是得想得多一點(diǎn)，做得細(xì)一點(diǎn)，才有可能出效果。
其次，班干部如果得力，班主任工作會(huì)省下好多事，所以班干部的培養(yǎng)也很重要。我通常的做法是首先加強(qiáng)責(zé)任心，其次鍛煉能力。一般來說，班干部的責(zé)任心都還可以，萬一出現(xiàn)問題，可以從集體主義出發(fā)進(jìn)行教育。至于鍛煉能力，可能不是太輕松，有些學(xué)生一開始雖有干勁，卻做不好工作，出不了成績。我會(huì)分三步，第一步，做給他們看，學(xué)校有個(gè)任務(wù)布置下來了，第一次我來安排，我來做；第二步，讓他們自己想該怎么做，有了方案交給我看，不足的再修改；第三步，放手讓他們自己處理。我去年帶的班班干部還算得力，經(jīng)過訓(xùn)練，一些事務(wù)、活動(dòng)什么的，我只需把學(xué)校的通知交給他們，他們就能自己把事情辦好，我只要到到場(chǎng)就可以了，這令我輕松了很多。
學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛，所以教育需要師愛。師愛不等同于父母之愛，我認(rèn)為，父母的愛更多地體現(xiàn)在生養(yǎng)撫育，而老師的愛更多地體現(xiàn)在引導(dǎo)塑造。老師對(duì)于學(xué)生在生活上給予無微不至的關(guān)心這當(dāng)然是應(yīng)該的，但絕不能只局限于此。教師有著特殊的身份，特殊的責(zé)任，這份愛也就有了特殊性。教師的愛要想外化在日常的行為之中，最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要平等。有平等才會(huì)有愛，有平等才能建立起新型的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生親其師信其道。傳統(tǒng)的師愛近乎于親情，教師處在長輩的地位居高臨下指手劃腳，而年輕的心不肯老老實(shí)實(shí)俯首帖耳地的接受過去的一切，在師生之間自然形成不可逾越的代溝。教師若能以平等的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，與學(xué)生建立起
平等的朋友關(guān)系，學(xué)生就會(huì)把心里話跟教師說，心與心近了，很多問題便會(huì)迎刃而解。另外，教師的理解可以營得學(xué)生的信任，這種信任不但是學(xué)生學(xué)習(xí)的無窮動(dòng)力，也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)老師的敬畏，而這背后所帶來的.威信要遠(yuǎn)比懼怕有用的多。
平等可以讓老師的愛更易于接受，而寬容則可以讓老師的愛更持久。作為教師我們不能害怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，相反學(xué)生每犯一回錯(cuò)誤便多一次認(rèn)識(shí)自己改正不良習(xí)慣的機(jī)會(huì)，寬容地對(duì)待他們的不足，真誠地幫他們克服缺點(diǎn)不斷進(jìn)步才是我們教師應(yīng)盡的職責(zé)。反過來說寬容也不是一味的縱容，教會(huì)學(xué)生承擔(dān)自己行為的后果也是必不可少的一項(xiàng)教育內(nèi)容。
愛絕不是單方面的付出，在教育活動(dòng)中它尤其需要回報(bào)，試想一下如果教師的愛換來的只是一片冷漠，那么也就違背了教育的初衷。用愛來教會(huì)愛，我們的班級(jí)我們的學(xué)校才會(huì)變成充滿了愛的天堂，師生之間、同學(xué)之間齊心協(xié)力真誠友愛所產(chǎn)生的合力將會(huì)推動(dòng)我們的教育締結(jié)出充滿愛心的累累碩果。
踏實(shí)工作，教書育人是我們教師的天職，說實(shí)話，勤奮工作的原因并不一定都是為了那些偉大的理想，盡職盡責(zé)才是我們絕大多數(shù)人為之努力的理由。倘使天下人都能克盡職守，那么人類的未來一定會(huì)更美好。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家。
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
此時(shí)此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現(xiàn)代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng)新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)，迎江教育人開放的胸懷，高遠(yuǎn)境界，務(wù)實(shí)的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度，蘊(yùn)育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個(gè)迎江教育人具有了扎實(shí)進(jìn)取，勤奮有為的原動(dòng)力。
今天，我能被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動(dòng)。我激動(dòng)于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的堅(jiān)守與奮斗，始志不渝；我激動(dòng)于我與華一團(tuán)隊(duì)五年來的'風(fēng)雨兼程，相懦以沫；我激動(dòng)于華一小“順應(yīng)天性，尊重成長”的辦學(xué)理念，己經(jīng)深入人心，開花結(jié)果；我激動(dòng)于“辦兒童喜歡的學(xué)�！钡霓k學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂園，教師、學(xué)生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動(dòng)于我的努力有了回報(bào)，我的付出有了收獲，我的追求得到了認(rèn)可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊(duì)友給予我的理解與支持，多少個(gè)休息日，為了學(xué)校的發(fā)展，為了問題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計(jì)報(bào)酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創(chuàng)新性，在華一教育發(fā)展的道路上，他們的參與與付出是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)。無論是44門校本課程的開發(fā)，全校學(xué)生選班上課；還是評(píng)價(jià)方式的改革，三級(jí)評(píng)價(jià)體系的建立；亦或是教學(xué)改革的推進(jìn)，三環(huán)五步教學(xué)模式的在華一全員實(shí)踐；哪一項(xiàng)工作離得了他們的個(gè)性化的具體落實(shí)？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我?guī)椭母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組織。我知道，成長的路上，我永遠(yuǎn)是個(gè)新兵。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我遇到困難時(shí)，是你們?yōu)槲遗艖n解難；當(dāng)我面臨困惑時(shí)，是你們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津；在我被誤解時(shí)，是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷；工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，是你們給予我影響與幫助。
當(dāng)今世界，是大開放的時(shí)代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機(jī)會(huì)，祝愿大家節(jié)日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文5
尊敬蔣書記、佘縣長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
我是xx一中的校長，xx中學(xué)的副校長，也是xx教育集團(tuán)xx一中集團(tuán)的理事長，我叫劉xx。今天作為優(yōu)秀校長站在這個(gè)臺(tái)上，“優(yōu)秀校長”的榮譽(yù)我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的既激動(dòng)又忐忑，激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。忐忑的是我深感肩負(fù)的責(zé)任重大，所以我只能將榮譽(yù)當(dāng)成是鼓勵(lì)和鞭策，激勵(lì)自己今后更好地履行校長的神圣而又光榮的職責(zé)。
今天我要說三句話，第一句話我要說“感謝與感恩”。
感恩于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，感謝縣委、縣政府對(duì)教育的高度重視，對(duì)教師的關(guān)心，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對(duì)xx一中的支持和關(guān)心。蔣書記曾經(jīng)多次坐鎮(zhèn)xx中學(xué)的三樓會(huì)議室，為xx中學(xué)的發(fā)展嘔心瀝血；佘龍縣長上任之初到xx一中微服私訪，詳細(xì)了解了學(xué)校的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了殷切期望，特別是在今年4月13日到校之后，激發(fā)了全校老師的工作斗志和激情，大家一鼓作氣，發(fā)誓一定要好好工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，一定要用我們的汗水和智慧呈現(xiàn)一個(gè)最好的學(xué)校等待領(lǐng)導(dǎo)們的下一次蒞臨；還有我們的人大、政協(xié)，縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)學(xué)校政策支持、師資經(jīng)費(fèi)、控輟保學(xué)、教育教學(xué)等方面的大力支持，有難必解；特別是縣教育局對(duì)新成立的一中的指導(dǎo)和幫助，讓我們?nèi)w師生感激不盡；我還要感恩我們的老師，學(xué)生、家長，是他們的自信、堅(jiān)持和堅(jiān)守，才讓xx一中能夠迅速發(fā)展和壯大。
第二句話，我想說的是“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”。
“先師之靈何以安，庠序之教何日興，而莫非守土者之責(zé)也”。這是清代乾隆48年（1783年）知縣潘本智書寫的，今天在xx一中校園內(nèi)樹立的一口古碑上。每每看到這句話，我的心就像是被錐子錐了一下，每錐一下，就會(huì)更加堅(jiān)定我的信仰——要將龍岡書院所在地xx一中打造為教育的耶路撒冷，將xx一中打造為全國示范的良知教育學(xué)校。用良知教育點(diǎn)燃xx教育人的文化自信，喚醒xx教育人的創(chuàng)造激情。
xx一中是xx先生創(chuàng)建的龍岡書院所在地，是xx教育的海拔制高點(diǎn)，是黔中文明的發(fā)端之地，任何一個(gè)在這里工作的人，比在其他地方工作多一份責(zé)任和使命，那就是“弘揚(yáng)xx文化，踐行知行合一”。不論是普通老師還是一校之長，守土有責(zé)既是我們肩負(fù)的使命，更是我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。xx先生所說，人之無良，足以讓山川蒙羞，教之無良，足以讓民族蒙難。因此，為了學(xué)生的成才，為了xx美好的.明天，我必須盡職盡責(zé)，竭盡全力！
第三句話，我要說的是“改革與創(chuàng)新”。
去年的今天，在縣政府四樓會(huì)議室，我做了“王官中學(xué)、谷堡中學(xué)、馬家橋中學(xué)三校改革實(shí)驗(yàn)�！钡那闆r匯報(bào)。按照縣委政府深化開放改革的要求，按照“規(guī)范，提質(zhì)，創(chuàng)強(qiáng)”的工作思路，新組建的xx一中基本完成了了建章立制，齊之以法；規(guī)范管理、提升內(nèi)涵；強(qiáng)化隊(duì)伍，練就本領(lǐng)；科學(xué)引領(lǐng)，凝聚教育合力的目標(biāo)，在教研、教改等方面努力探索，直面困難，砥礪奮進(jìn)，也取得了一點(diǎn)小成績，目前xx一中正在成為xx縣最好的完全中學(xué)。
今天的xx，經(jīng)濟(jì)在富強(qiáng)，社會(huì)在文明；縣委政府高度重視教育，教育在發(fā)展，在提升，xx的教師在拼搏，在前進(jìn)，正在走向悟性自足的良知大道。將xx一中打造為全國示范的良知教育學(xué)校是一中的志向，偉大的理想需要偉大的精神。什么精神？——重德xx。
為了實(shí)現(xiàn)“重德xx”的辦學(xué)宗旨，xx教育集團(tuán)xx一中集團(tuán)認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府xx文化進(jìn)校園的工作要求，率先在全國實(shí)施良知教育改革，作為xx教育集團(tuán)的牽頭學(xué)校，xx一中要塑造以德為先的教育范本，這是一次穿越時(shí)空的文化復(fù)興，是教育人守土有責(zé)的精神寫照。
作為xx教育人，我們有足夠的文化自信，因?yàn)闊o論是高鐵時(shí)代還是大數(shù)據(jù)的來臨，當(dāng)技術(shù)發(fā)展到極致，更需要厚德載物來保駕護(hù)航，只有找到技術(shù)的精神滋養(yǎng)，我們才能安放好這顆追求光明幸福的心，教育人責(zé)無旁貸，學(xué)生成人成才是xx最大的德。
xx一中不僅實(shí)施良知教育、落實(shí)良知課堂和教研改革，在探索集團(tuán)化辦學(xué)上，我們也邁出了實(shí)質(zhì)性的第一步，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局及有關(guān)部門的指導(dǎo)下，于20xx年8月8日成立了xx教育集團(tuán)——xx一中集團(tuán)，推行了集團(tuán)理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的改革，這在全省是首家。我們討論和通過了集團(tuán)章程，成立了理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，本學(xué)期我們統(tǒng)一排課、統(tǒng)一安排師資、實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)六家學(xué)校28位干部、教師的交流；逐步推行集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)的統(tǒng)一管理模式。今后，一中集團(tuán)全體成員將秉承良知教育理想，銳意改革，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)守是改革底線，遵循和敬重教育規(guī)律、教育本質(zhì)，用生命激情去撞擊出教育理想的火花！
一片忠誠做校長，兩袖清風(fēng)育英才，三張名片強(qiáng)xx，四面八方來朝圣。生活在王學(xué)圣地，我們是幸運(yùn)的，創(chuàng)業(yè)在當(dāng)下xx，我們是幸福的。對(duì)于我們心中認(rèn)定的事情，我們需要高歌猛進(jìn)，用只爭(zhēng)朝夕的精神去表達(dá)我們的良知良能，如此，方能無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
過去的一學(xué)年中，__一中在鎮(zhèn)黨委、政府、中心學(xué)校和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)，取得了可喜的成績。學(xué)校先后榮獲__市十佳文明學(xué)校、__市平安校園、__市陽光體育大課間活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、__市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、__市“銀杏杯”少兒書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、__市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位、__市初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)第三名等19項(xiàng)集體榮譽(yù)。__年中招，高分人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，__0分以上達(dá)到5人；升學(xué)人數(shù)實(shí)現(xiàn)新突破，升入__一高、__實(shí)高共計(jì)73人，比去年多了14人，占考生總數(shù)的52%；參加考生141人，總計(jì)升學(xué)人數(shù)126人，占考生總數(shù)的__%。
我們的做法有：
一、向精細(xì)化管理要質(zhì)量。
加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感、使命感，樹立“成績是硬道理，質(zhì)量是生命線”的觀念。準(zhǔn)確定位，精誠團(tuán)結(jié)，造就一支能抓善管、落實(shí)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。堅(jiān)持管理重心下移，強(qiáng)化年級(jí)管理，在管理力度與反饋上做到嚴(yán)格、細(xì)致、及時(shí)、準(zhǔn)確。堅(jiān)持開展班級(jí)輪流值周活動(dòng)、實(shí)行學(xué)生自主管理，使管理特色更鮮明，效果更突出。
二、促專業(yè)化發(fā)展提師能。
關(guān)注年輕教師，聚焦成長歷程，壯大骨干團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持“指路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，為他們成長創(chuàng)造條件，縮短成長期。堅(jiān)持新老教師均衡搭配，實(shí)施“青藍(lán)”工程，大膽啟用新人，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶長期化，校本培訓(xùn)常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研，開展“提師能”活動(dòng)，通過解說教材、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提高，更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作需要。
三、向常態(tài)化課堂要成績。
推進(jìn)目標(biāo)責(zé)任制，制定師生奮斗目標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，努力有方向。搞好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過程性管理，落實(shí)常規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、創(chuàng)新化。聚焦常態(tài)教研，增強(qiáng)工作實(shí)效，把聽、評(píng)課作為重要抓手。打造高效課堂，提高教學(xué)效率，彰顯課改特色，使課改的道路越走越寬。
四、以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)提效益。
堅(jiān)持人本觀念，關(guān)心師生生活，開展多項(xiàng)活動(dòng)，享受工作幸福。加強(qiáng)安全管理，明確責(zé)任分工，健全防范預(yù)案，做到萬無一失，把校園建成最安全的地方。加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效，服務(wù)師生。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，凈化、綠化、美化校園。加強(qiáng)食堂管理，把好質(zhì)量關(guān)，價(jià)格關(guān)，服務(wù)態(tài)度關(guān)，爭(zhēng)取師生最大滿意率，讓大家吃好喝好。
五、建激情化校園育精
加強(qiáng)校史校情教育、《魅力__》鄉(xiāng)土教育，使學(xué)生熱愛學(xué)校和家鄉(xiāng)。開展校徽解讀、校歌傳唱活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。完善校園文化建設(shè)，使同學(xué)們心懷夢(mèng)想，付諸行動(dòng)。開展系列活動(dòng)，使師生感受智慧，迸發(fā)激情，培育學(xué)校精神，為學(xué)校發(fā)展蓄勢(shì)，為人生精彩奠基。
新學(xué)年，將是我校繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要之年。我們有理由相信，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的鼎力支持下，全校師生解放思想，深化改革，創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取，一定能全面完成新學(xué)年的.目標(biāo)任務(wù)，一定能全方位提升學(xué)校的辦學(xué)品位，一定在打造__教育品牌的過程中實(shí)現(xiàn)新的突破！我們將不負(fù)重托，愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤勉工作，努力辦好家鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)造山區(qū)教育更加輝煌的業(yè)績！
教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿范文7
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
下午好!
沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)期的到來，我們迎來了一個(gè)令人感動(dòng)而又神圣的日子——第32個(gè)教師節(jié)!今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)。首先我代表學(xué)校向努力工作的老師們致以節(jié)日問候!向?yàn)閷W(xué)校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
本次大會(huì)一是表彰先進(jìn)，樹立典范;二是弘揚(yáng)師德，再塑形象。為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，學(xué)校表彰了崔曉霞等10位獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任;對(duì)李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎(jiǎng)，對(duì)霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級(jí)、五年級(jí)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)授予特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強(qiáng)勤奮、孝老尊賢的同學(xué)，還表彰了58名優(yōu)秀家長。這不僅是對(duì)過去一年工作、學(xué)習(xí)卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰和感謝，也是對(duì)在日常工作中默默無聞、不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)的廣大教職工表示敬意和感謝!
老師們，今年學(xué)校教師節(jié)的主題是“傳承創(chuàng)新育人 奉獻(xiàn)教育人生”。學(xué)校要培養(yǎng)怎樣的人，同學(xué)們經(jīng)過九年學(xué)習(xí)要成長為什么樣的人，“志存高遠(yuǎn)，勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長”是我們的目標(biāo)，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業(yè)績實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把工作當(dāng)作事業(yè)去做的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當(dāng)做事業(yè)做，愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、傳承創(chuàng)新，真正去關(guān)愛每一位學(xué)生，不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈?duì)栐姼柚械拿篮镁辰纾骸拔业男�，在你的眼里找到了天空�?今天受表彰的老師們用行動(dòng)詮釋了對(duì)事業(yè)的`熱愛和忠誠，對(duì)學(xué)生的理解和尊重!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
我們要尊重規(guī)律、科學(xué)地教書育人。一年來，大家共同努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時(shí)候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉(zhuǎn)變觀念、更新策略、規(guī)范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng)新學(xué)校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力在各自崗位上引領(lǐng)垂范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領(lǐng)域創(chuàng)新工作，我們才能不辱使命，不負(fù)年華!
同學(xué)們，“志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長”是我們成長目標(biāo)。志存高遠(yuǎn)即人要有遠(yuǎn)大的理想，像我們的學(xué)長驕陽同學(xué)那樣鍥而不舍地追趕目標(biāo)，每天前進(jìn)一步，積跬步至千里，實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學(xué)那樣勤思善學(xué)，像五(4)宋博雅同學(xué)那樣面對(duì)家庭重重困難盡孝道、擔(dān)責(zé)任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正朝著目標(biāo)大步邁進(jìn)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
老師、同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經(jīng)樹立的標(biāo)桿，在新學(xué)年里努力學(xué)習(xí)、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)有所成，早成棟梁!
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