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第二十一個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話范文
各位老師、同志們： 今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，歡慶第＊＊個(gè)教師節(jié)，交流尊師重教的經(jīng)驗(yàn)，共商教育發(fā)展大計(jì)。在全市上下深入貫徹落實(shí)市委工作會(huì)議精神的時(shí)刻，把全市優(yōu)秀教師代表請(qǐng)來(lái)，在屬于教師自己的節(jié)日里，召開(kāi)這樣一個(gè)座談會(huì)，意義重大，非常重要。在這里，我首先代表市委、市政府，向參加座談會(huì)的全體同志，并通過(guò)你們向辛勤工作在教育第一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！向關(guān)心、支持我是教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)教育在實(shí)現(xiàn)我是跨越式發(fā)展進(jìn)程中的重要作用，切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的使命感和責(zé)任感 從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史來(lái)看。
發(fā)展就是以教育水平較高的勞動(dòng)者替代教育水平較低的勞動(dòng)者這樣一個(gè)過(guò)程，科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)者文化素質(zhì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)成為發(fā)展中的最重要的資源。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的研究報(bào)告，“提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的能力，大學(xué)程度這位300%，中學(xué)程度者為為108%，小學(xué)程度者為43%”。世界銀行研究結(jié)果表明：勞動(dòng)者受教育年限每增加一年，對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值影響的程度為9%。所以，鄧小平同志曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡全黨：“我們國(guó)家國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量”。
我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為落后，處于全省的谷底，面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，我們市委、市政府制定了跨越式的發(fā)展戰(zhàn)略，要通過(guò)幾年、幾十年的臥薪嘗膽，加壓緊逼，使周口的發(fā)展走在我省黃淮經(jīng)濟(jì)帶的前列，實(shí)現(xiàn)周口的崛起。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們面臨的困難較多，任務(wù)十分艱巨，其中最大的問(wèn)題就是人口多、勞動(dòng)者素質(zhì)低、人才匱乏。
主要表現(xiàn)在：一是勞動(dòng)者整體科學(xué)文化素質(zhì)偏低。全省平均受教育年限為8年，我市僅為7年，低于全省平均水平。全省文盲率2000年為5。87%，我市為7。19%，高于全省平均水平1。32個(gè)百分點(diǎn)。
二是勞動(dòng)力知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，高層次文化人口比重偏校每萬(wàn)人大專以上文化程度全省267人，我市僅為115人，相差152人，比全省平均水平低57%，每萬(wàn)人高中、中專文化程度全省1003人，我市672人，相差331人，比全省平均水平低43%，每萬(wàn)人初中文化程度全省3939人，我市3777人，低162人。全省大專以上文化程度占有文化總?cè)丝诒戎貫?。1%，周口僅為1。38%，相差1。72個(gè)百分點(diǎn)。
三是人才狀況不適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與人力資源提升的要求，新增勞動(dòng)力受教育程度應(yīng)達(dá)到高中以上水平，但目前我是高中階段毛入學(xué)率僅為39%。全市各類專業(yè)技術(shù)人才16萬(wàn)人，占在業(yè)人口的比重僅僅為2。8%。
我市有1054萬(wàn)人口，人口眾多對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一把雙刃劍，一方面是壓力，是包袱，另一方面是資源，是希望。能否把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源，是我們經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在于我們的教育。因此，大力發(fā)展教育，依靠教育，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)我是跨越式發(fā)展的根本途徑。沒(méi)有教育的支撐，一切都是空談。各級(jí)黨委政府必須把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的工作，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來(lái)，既要抓經(jīng)濟(jì)，又要抓教育，要像抓經(jīng)濟(jì)那樣抓教育，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)。廣大教師和教育工作者，要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù)，懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感，努力工作，為我市的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
二、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育工作面臨的困難，切實(shí)加強(qiáng)，千方百計(jì)增加教育投入。
近年來(lái)，我市教育工作取得了很大的成績(jī)，剛才，松海同志已經(jīng)進(jìn)行了通報(bào)，總結(jié)得很具體、很全面。這些成績(jī)是全社會(huì)各級(jí)黨委政府大辦教育、尊師重教的結(jié)果，是教育戰(zhàn)線上的全體同志加壓負(fù)重，努力拼搏的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清醒地看到，目前教育發(fā)展中還存在著不少困難和問(wèn)題，這些問(wèn)題松海同志在通報(bào)中已經(jīng)講過(guò)了，幾位優(yōu)秀教師代表也提到了一些，比如，普九遺留問(wèn)題、危房改造問(wèn)題、教師工資發(fā)放問(wèn)題等。這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)解決，教育的發(fā)展就無(wú)從談起。
為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？我看，最主要的原因還是一些地方的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，以至投入不到位。
一些地方、一些干部，沒(méi)有錢給教師發(fā)工資，沒(méi)錢改造學(xué)校危房，沒(méi)錢投入教育，卻有錢買小轎車，有錢搞形象工程。這哪里有半點(diǎn)立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，又是怎樣實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的？重視教育不能僅僅停留在口頭上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。各級(jí)黨委政府一定要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決把教育工作列入重要議事日程，納入社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教育，聯(lián)系學(xué)校制度，多深入教育，深入學(xué)校，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。要千方百計(jì)地增加對(duì)教育的投入，我市財(cái)政緊張，是客觀現(xiàn)實(shí)，窮市辦大教育困難多，但不辦好教育，就會(huì)缺乏發(fā)展的智力支持，落入貧困的惡性循環(huán)，什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、擺脫貧困與落后？所以，我們各級(jí)黨委政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教育工作者，要時(shí)刻牢記小平同志的教誨：“千方百計(jì)在別的方面忍耐些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好�！辈还茇�(cái)政多么困難，都要開(kāi)源節(jié)流，優(yōu)先保證對(duì)教育的投入。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把尊師重教落到實(shí)處 百年大計(jì)，教育為本。
教育大計(jì)，教師為本。教師是教育振興的基石、根本。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在艱苦的工作條件下，恪盡職守，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取，為我市的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，今天在座的教師就是他們中的優(yōu)秀代表。對(duì)此，各級(jí)黨委、政府、社會(huì)各界不會(huì)忘記你們，不斷改善工作和生活條件，提高經(jīng)濟(jì)和政治待遇，但是做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。近幾年來(lái)，我是教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重，尤其是高中教師，一所高中一年就流失幾十人，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？辛辛苦苦的工作，每月幾百元的工資都不能按時(shí)足額發(fā)放，能不走嗎？我們要求教師講奉獻(xiàn)，但也要保證他們的合理報(bào)酬，教師也是凡人，也要生活。有些縣教師嚴(yán)重缺編，卻不聘用教師，甚至是聘用一些文化層次較低的臨時(shí)代課。沒(méi)有教師，怎么辦教育？這是不講原則，不負(fù)責(zé)任，對(duì)黨和人民的嚴(yán)重失職行為。
一些領(lǐng)導(dǎo)總是強(qiáng)調(diào)財(cái)政困難，工資發(fā)放不到位，這是實(shí)情，但不是理由，關(guān)鍵還在于重視不重視。對(duì)此，各縣市區(qū)要調(diào)查摸底，認(rèn)真分析研究，主動(dòng)采取措施，努力提高教師的待遇，經(jīng)常傾聽(tīng)教師的要求，積極解決廣大教師住房、就醫(yī)、子女就業(yè)等方面的實(shí)際困難。安居才能樂(lè)業(yè)，生活無(wú)有才能全身心投入工作。尤其是對(duì)骨干教師，要在政治上厚愛(ài)，事業(yè)上支持，生活上關(guān)心，為他們干事創(chuàng)業(yè)提供良好的條件，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，用事業(yè)留人，用待遇留人。對(duì)缺編的教師要盡快補(bǔ)充，并由編辦、人事、教育部門把好質(zhì)量關(guān)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，各級(jí)政府、教育行政部門，各個(gè)學(xué)校都要將教師培養(yǎng)列入重要日程，拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要?jiǎng)訂T社會(huì)各界為教師辦實(shí)事，送溫暖，在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍。
同時(shí)，也希望廣大教師要愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。教師是人類靈魂的工程師，為人師表，形象如何，直接影響著青少年學(xué)生的身心發(fā)展。因此，廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，做人楷模。既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友。教育者必先受教育，在當(dāng)今時(shí)代，只是、信息更新日益加快，新事物層出不窮，每個(gè)人都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高育人水平和能力。
四、發(fā)揮教育服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，為我市全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
教育在實(shí)現(xiàn)我市人口負(fù)擔(dān)向人力資源轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展中起著重要作用。而目前教育工作在這方面做得還不夠，還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。進(jìn)一步深化教育改革，做好為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)這篇大文章，是擺在我們廣大教育工作者面前的一項(xiàng)迫切而急需的任務(wù)。要盡快建立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與市場(chǎng)需求、勞動(dòng)力就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、靈活開(kāi)放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要把職業(yè)學(xué)校辦成開(kāi)放的、多功能的職業(yè)教育和培訓(xùn)基地，形成比較完善的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。大力發(fā)展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做出貢獻(xiàn)。要全面落實(shí)好綠色證書教育，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化需要，篩選技術(shù)成熟可靠，科技含量高，推廣應(yīng)用價(jià)值較大的技術(shù)和項(xiàng)目，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為依托，對(duì)農(nóng)民開(kāi)展支付培訓(xùn)、科技信息宣傳和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)帶動(dòng)等工作，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)人才，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
同志們，實(shí)現(xiàn)我市跨越式發(fā)展的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵在教師。廣大教師和教育工作者任重而道遠(yuǎn)，光榮而艱巨，我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，加壓負(fù)重，開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇拼搏，為周口經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的快速健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)周口崛起，做出最大的貢獻(xiàn)。
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