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教師節(jié)送禮物的學(xué)問(wèn)
隨著教師節(jié)的來(lái)臨，大家一定都給自己的現(xiàn)在的或者曾經(jīng)的老師送上一份教師節(jié)禮物，以表達(dá)自己對(duì)他們的敬意和愛(ài)戴。那么，我們?cè)诮o老師送教師節(jié)禮物應(yīng)該注意些什么呢，在此期間我們送的禮物送什么最有意義呢?這一定要引起我們的重視，這就是教師節(jié)送禮物的學(xué)問(wèn)。
教師節(jié)送禮物學(xué)問(wèn)：
1、不要送太貴重的禮物，會(huì)顯得太為功利，多半會(huì)被老師拒絕，而且對(duì)自己也是個(gè)負(fù)擔(dān)。
2、千萬(wàn)不要直接去問(wèn)老師喜歡什么禮物，這樣多半會(huì)遭到拒絕，誠(chéng)意也會(huì)受到懷疑。
3、不要去打聽其它爸爸媽媽送什么禮物，更不要攀比，禮物只是代表一些心意，并不代表接受禮物的老師一定會(huì)特別照顧你的寶寶。
4、不要送一些不切實(shí)際的禮物給老師，如禮服或者高檔的首飾等，要考慮老師在日常生活中能否應(yīng)用你送的禮物。
5、謹(jǐn)記除去價(jià)錢牌及商店的袋裝，無(wú)論禮物本身是如何不名貴，最好用包裝紙包裝，有時(shí)細(xì)微的地方更能顯出送禮人的心意。
6、禮物的價(jià)格并不是主要的決定因素，有些自己制作的禮物，才特別令老師感動(dòng)。
7、禮品比較新穎的話，還有必要向?qū)Ψ秸f(shuō)明具體用途、用法，好讓對(duì)方對(duì)你送的禮物更加了解。
8.送禮時(shí)，為了說(shuō)明自己重視對(duì)方的態(tài)度，可以說(shuō)，"這是我特意挑選的"，"相信你一定會(huì)喜歡它"。不要說(shuō)什么"沒(méi)有準(zhǔn)備，臨時(shí)買來(lái)的"、"沒(méi)有什么好東西，湊合著用吧"之類的話，它會(huì)使你的禮物以及心意一下子變輕、變淡。
9、禮品也要分對(duì)象，相應(yīng)的禮物送給相應(yīng)的老師。不能拿買的《孟子》送給化學(xué)老師，這樣老師一樣會(huì)不感興趣，多半會(huì)令老師拒絕。
這樣送出的禮品意義：
禮物是感情的載體。任何禮物都表示送禮人的特有心意，或酬謝、或求人、或聯(lián)絡(luò)感情等等。所以，你選擇的禮品必須與你的心意相符，并使受禮者覺(jué)得你的禮物非同尋常，倍感珍貴。實(shí)際上，最好的禮品應(yīng)該是根據(jù)對(duì)方興趣愛(ài)好選擇的，富有意義、耐人尋味、品質(zhì)不凡卻不顯山露水的禮品。因此，選擇禮物時(shí)要考慮它的思想性、藝術(shù)性、趣味性、紀(jì)念性等多方面的因素，力求別出心裁，不落俗套。
很多時(shí)候老師留給我們的也許只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。他們的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。
讓我們停下匆忙的步伐，泡杯清茶，靜靜的獨(dú)自呆上片刻，撥開塵封的記憶，回憶一下在自己生命里出現(xiàn)過(guò)的老師，以及他們?cè)?jīng)給過(guò)我們的感動(dòng)。
教師節(jié)送禮物的學(xué)問(wèn)不僅僅是要有注意的地方，更重要的是需要我們采納和了解的。
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