母親節(jié)紅領巾校園廣播稿

　　甲：各位同學，大家中午好!

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：迎著五月的微風，母親節(jié)的前夕，小螺號廣播又和大家見面啦!

　　甲：我是播音員XXX。

　　乙：我是播音員XXX。

　　乙：答案就在我們身邊。城市亮起了七彩的霓虹，農(nóng)村的新樓連成一片，學校上課用上了電腦，家庭的生活像密一樣甜。文明之風吹進千家萬戶，愛的陽光灑滿人們心田。

　　甲：五月，陽光和煦，空氣中飄溢著康乃馨的香氣，那是溫馨的母親節(jié)輕輕地向我們走來。

　　乙：是誰，帶我們來到這個世界?是誰，撫育我們長大成人?是誰，耐心細致的關愛著我們?

　　甲：是我們的母親!她用勤勞的雙手，溫暖的懷抱，博愛的肩膀為我們撐起廣闊的天空。

　　乙：有一種親情叫感動，有一種愛流淌在我們每個人心中，有一種情感撫慰著我們心靈，一直伴著我們走向成熟的濃重。那份親情，那份愛，那份感情，匯聚成一泓最美的伴著我們成長的湖水。

　　甲：五月的第二個星期天是母親節(jié)。你還記得正在家中惦念我們的母親嗎?

　　乙：明天5月8日是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。

　　乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

　　甲：說起母親節(jié)，我們很有必要介紹一下這個節(jié)日的由來。

　　乙：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

　　甲：現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國。1876年，美國還在悲悼南北戰(zhàn)爭的死者。安娜·查維斯夫人在禮拜堂講授美國國殤紀念日的課程，講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事后，她進行祈禱時說：“但愿在某處、某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀念和贊揚美國與全世界的母親�！�

　　乙：查維斯夫人為她的禮拜堂服務超過25年，當她在72歲逝世時，41歲的女兒安娜，立志創(chuàng)立一個母親節(jié)，來實現(xiàn)母親多年前祈求的心愿。

　　甲：安娜先后寫信給許多有名望的人物，要求他們支持設立母親節(jié)，以發(fā)揚孝道。初時反應冷淡，但她不氣餒，繼續(xù)向各界呼吁。

　　乙：1907年5月12日，安德烈衛(wèi)理教堂應安娜之邀為母親們舉行一個禮拜儀式。隔年，此儀式在費城舉行，反應熱烈，終于獲得維州州長支持，并于1910年宣布在該州設立母親節(jié)。

　　甲：接著，美國多個州和加拿大、墨西哥等先后對母親節(jié)給予認可，舉行慶祝儀式。

　　乙：到了1914年，美國總統(tǒng)威爾遜提請國會通過決議案，將母親節(jié)定為全美國的節(jié)日，并促請人們“公開表示我們對母親的敬愛”。世界各地相繼仿效，遂成為“國際母親節(jié)”。

　　甲：安娜原建議以她母親的逝世日5月10日作為母親節(jié)的日期，但后為方便人們共敘天倫，便選定在五月份的第二個星期日為母親節(jié)。

　　乙：相信同學們現(xiàn)在都知道母親節(jié)的由來吧!讓我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。

　　甲：寸草芳心，難報三江春暉。一個微笑，一句問候，一個擁抱……微乎其微的一件小事，對于母親卻是最甜美的甘露，因為母親無私的付出僅是為了兒女的幸福。

　　乙：為此，我們倡議全體同學們，在母親的節(jié)日里，用我們特別的方式，表達我們的感恩。

　　甲：(1)制作“親情小檔案”，給媽媽一個開心。

　　天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?仔細收集起這些資料，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一個意外的開心!

　　親情小檔案內容包括：媽媽的姓名、生日、興趣、愛好、拿手菜、食品、最快樂的事、最想做的事、最大的心愿、最想得到的禮物等。

　　乙：(2)制定下半學期“我的計劃”，給媽媽一個放心。

　　回報母親的厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫助媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我們操心。

　　在我的自立小計劃寫：我的學習計劃、學習的進步、參加學校的活動及獲獎情況、在學校的日常生活、要為家里做的家務等。

　　跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我們操心了!

　　a、b(合)是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

　　甲：(3)感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。

　　給媽媽寫一封感謝的信;

　　向媽媽道一聲溫馨的祝福;

　　對媽媽說一聲：媽媽!您辛苦了!

　　送給媽媽一份自制的節(jié)日小禮物;

　　為媽媽做一點力所能及的家務;

　　乙：無論是兒時的歡鬧，年少時的成長還是踏入社會，以至為人父、為人母，每一步都離不開父親的關愛和祝福。無論我做什么，父親都先為我把路鋪墊…… 人生中很多東西，不可能永遠地存在，但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。

　　為媽媽洗腳;

　　……

　　女：哦，那為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡�；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經(jīng)過了，但我們任然可以送上我們遲來的祝福!

　　乙：(4)記錄媽媽的一天，感受媽媽的辛苦。

　　用筆記的形式，記錄媽媽一天的生活。內容包括：幾點起床、睡覺、做飯、工作(干活)、看媽媽的雙手、對比自己和媽媽的衣著、看媽媽的面孔、頭發(fā)、觀察媽媽看我們回家的眼神等。

　　最近我校各班都在如火如荼練習廣播操強身鍵體迎接廣播操比賽在老師和同學們努力下大家入場整齊了踏步有節(jié)奏了手臂伸直了腿抬高了,廣播操也做到位了這是多么可喜進步啊更重要是相信在奧運精神激勵下一定能做好身邊每一件事情

　　甲：這詞作于蘇軾41歲那年的中秋節(jié)，當時蘇軾與他的弟蘇轍已經(jīng)六七年不見了。心中很是想念。這首詞正是表現(xiàn)這種兄弟之間的手足相念之情。

　　甲： 下面，就讓我們在這首《燭光里的媽媽》的歌聲中結束今天的播音。

　　乙：最后祝天底下所有的母親，母親節(jié)快樂!本次播音完畢，謝謝大家。

【母親節(jié)紅領巾校園廣播稿】相關文章：

紅領巾母親節(jié)廣播稿12-01

母親節(jié)紅領巾的廣播稿范文03-31

母親節(jié)獻禮紅領巾廣播稿12-09

圣誕節(jié)紅領巾的校園廣播稿03-31

植樹節(jié)校園紅領巾廣播稿12-02

母親節(jié)校園的廣播稿03-31

父親節(jié)紅領巾校園廣播稿范文12-02

教師節(jié)的校園紅領巾廣播稿12-03

教師節(jié)紅領巾校園廣播稿12-03