幼兒園3.12植樹節(jié)運(yùn)動(dòng)規(guī)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、幼兒熟悉各類樹葉的名字。
2、幼兒應(yīng)用樹葉組合出各類器械。
3、培養(yǎng)幼兒的著手操作才能及互助才能。
學(xué)習(xí)籌備：
1、收集各類樹葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各類粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
學(xué)習(xí)歷程：
一、發(fā)言引題：
小朋友現(xiàn)在是什么季候?(春天)春天到了，天氣垂垂轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛繁長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們異常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個(gè)舞蹈《會跳舞的葉子》。
二、認(rèn)識各類樹葉：
師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(先生翻開已經(jīng)籌備好的樹葉)驚奇得說：“哇，這里還藏著許多多少樹葉呢!讓我們來觀一觀都是什么樹葉�！毕壬灰怀鍪編追N樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?
小結(jié)：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)
三、出示范畫：
先生帶來了許多多少樹葉粘貼畫，小朋友觀一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。
怎么粘貼畫呢?小朋友說，先生來粘貼。
四、示范解說：
1、先生拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，先生用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在適合的地位。
3、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。
4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。
5、配景修飾：啟發(fā)幼兒本身動(dòng)腦筋添畫。
先生的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答。
五、幼兒著手操作：
教師將各類樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作運(yùn)動(dòng)。(放上輕音樂)教師巡回指導(dǎo)：
六、展示作品：
1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對作品解說，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的長處與不夠。
2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評，對有立異的作品進(jìn)行勉勵(lì)。
3、教師對幼兒的互助環(huán)境進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的互助意識。
標(biāo)簽：幼兒園活動(dòng)方案 植樹節(jié)活動(dòng)方案
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