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幼兒園植樹節(jié)愛樹活動教案
教案目標:
1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯(lián)系。
4、通過對樹的認識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
6、讓學生了解節(jié)日的習俗。
教案準備:
1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;
2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
教案安排:
1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標本,制作樹葉貼畫、樹葉標簽,……
3.樹木護養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
教學設計:明天就是植樹節(jié)了,當我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識,從小培養(yǎng)保護環(huán)境,人人有責的意識。
小百科:近代植樹節(jié)則最早由美國的內布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前,內布拉斯加州是一片荒蕪的平原,樹木稀少,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動員人民有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。后來經(jīng)商議,于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)郵票,畫面為兩個兒童在植樹。
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