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      植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)的策劃書(shū)

      時(shí)間:2022-12-03 00:39:05 植樹(shù)節(jié) 我要投稿

      植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)的策劃書(shū)

        【活動(dòng)主題】提高環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)我們生活的家園。

      植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)的策劃書(shū)

        【活動(dòng)目的】通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì),教育引導(dǎo)全班幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保,愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

        【活動(dòng)形式】

        以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        (一)節(jié)目:

        1、主持人(A、B)出場(chǎng),致主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)辭:

        主持A,B(齊):“綠色環(huán)保,愛(ài)我家園”初二(7)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

        主持A:地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。保護(hù)它,我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任。

        主持B:環(huán)境污染和破壞問(wèn)題一旦形成。在進(jìn)行治理。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價(jià),即使花很大的代價(jià),也難以清除和恢復(fù)。

        主持A:我們要保護(hù)這惟獨(dú)的綠色家園,不讓它受到破壞和污染。

        主持B:那么我們要如何正確地,科學(xué)地進(jìn)行環(huán)保呢?

        主持A:我不知道。ā┠隳?

        主持B:我也不知道!要不我們請(qǐng)兩隊(duì)來(lái)比賽,看哪回答的多,勝的一隊(duì)就將加一分;輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰。

        主持A:好。〗酉聛(lái)我們將有請(qǐng)我們的環(huán)保隊(duì)和綠色隊(duì)來(lái)比一比,看誰(shuí)的答案多哪一隊(duì)就將加一分;當(dāng)然在座也可以踴躍參與,答得好的,我們還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        2、同學(xué)上臺(tái)朗讀“科學(xué)環(huán)保的方法及利用”。

        表演完畢主持人上臺(tái)

        主持A:科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要,我們身處城市中,白色污染隨處可見(jiàn),應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對(duì)白色污染的治理。

        3、同學(xué)上臺(tái)朗讀“白色污染”。

        表演完畢主持人上臺(tái)。

        主持B:白色污染令人觸目驚心,但更多的卻是反思,現(xiàn)代人愛(ài)護(hù)綠化的觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古人。請(qǐng)聽(tīng)“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。

        4、同學(xué)上臺(tái)朗讀“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。

        表演完畢主持人上臺(tái)。

        主持A:植樹(shù)節(jié)剛過(guò)去。植樹(shù)除了可以改變我們身處的環(huán)境,同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請(qǐng)聽(tīng)三則植樹(shù)趣聞。

        5、同學(xué)上臺(tái)朗讀“植樹(shù)趣聞”

        表演完畢主持人上臺(tái)。

        主持B:環(huán)保植樹(shù)的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的,更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請(qǐng)聽(tīng)班委發(fā)出的倡議書(shū)。

        6、同學(xué)上臺(tái)朗讀“環(huán)保倡議書(shū)”。

        表演完畢主持人上臺(tái)。

        主持A:社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)久的問(wèn)題。有的人認(rèn)為社會(huì)發(fā)展更重要,有的則持相反的意見(jiàn)。不知道同學(xué)們的觀點(diǎn)是怎樣的。

        就以“社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)哪個(gè)更重要?”展開(kāi)辯論。

        7、(辯論開(kāi)始)

        主持B:(總結(jié)辯論)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展相互依存,相互促進(jìn)。。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。科學(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展將為人類提供更多更合理的條件和設(shè)施

        (二)聽(tīng)邁克杰克遜《地球之歌》;

        (三)結(jié)束語(yǔ):

        主持A:假如中國(guó)的所有人,每人栽下一棵樹(shù),那么匯集13億人口的力量,中國(guó)將成為森林王國(guó)。

        主持B:假如中國(guó)的所有人,每人埋下一粒種子,那么燃燒13億人口的愿望,中國(guó)將成為花園府第。

        主持A:作為為社會(huì)的一份子,我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái),保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

        主持B:讓我們用自己的雙手,創(chuàng)造出一個(gè)充滿生氣和活力的大家庭。

        主持A,B(齊):“綠色環(huán)保,愛(ài)我家園”主題班會(huì)到此結(jié)束。

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