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五好小公民詩歌朗誦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對詩歌都再熟悉不過了吧,詩歌飽含豐富的感情和想象。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎?下面是小編為大家收集的五好小公民詩歌朗誦,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《六月的鮮花》
朗誦:五年級全體學(xué)生
領(lǐng)誦:
男:走進(jìn)六月,
女:六月是多么美好。
男:六月的鮮花,爭奇斗俏;
女:六月的陽光,分外妖嬈;
男:六月的街道,灑滿了綠蔭;
女:六月的節(jié)日,溢滿了歡笑;
男:六月是一片綠葉,
齊(男):生長在歲月的懷抱;
女:六月是一首歌謠,
齊(女):激蕩著我們的心潮;
男:六月是一組小詩,
齊(男)發(fā)表在 女:六月是一只小鳥,
齊(女):唱著快樂的小調(diào);
合:六月是巧克力面包,
齊:有著香甜的味道;
合:六月是一顆明珠,
齊:在我們心上閃耀……
男:走進(jìn)六月,
女:六月是多么美妙;
男:六月向我們招手,
女:六月向我們微笑;
男:六月像一個頑皮的孩子,
合:在祖國的大地上奔跑;
男:六月和小蚱蜢拉手,
女:六月跟小蝴蝶舞蹈;
男:六月同小黃鸝唱歌,
女:六月拉小花朵拍照;
齊(男):六月在秋千上蕩,
齊(女):六月在木馬上搖;
齊(男):六月的笑聲最舒心,
齊:六月的歌聲最自豪……
男:六月走進(jìn)校園,
齊(女):校園的鐘聲起得最早;
女:露珠還在花瓣上滾動,
男:霞光還在葉片上跳躍;
齊(男):校園里響起朗朗的書聲,
合(全體):煮沸一個金色的拂曉;
女:六月走進(jìn)課堂,
齊(男):課堂充滿智慧充滿創(chuàng)造;
男:老師在用滴滴心血,
齊(女):澆灌我們這些小苗;
女:我們坐在教室里仿佛聽見,
齊(男):祖國呼喚我們出征的號角;
男:戈壁灘,
齊(男):我們?nèi)ピ苑N鮮花,
女:大海里,
齊(女):我們?nèi)ゲ杉鋵殻?/p>
男:藍(lán)天上,
齊(男):我們?nèi)ヱ{駛飛船,
女:宇宙間,
齊(女):我們?nèi)ヌ剿鲓W妙;
合:我們要讓山河更加壯麗,
合(全體):我們要讓祖國更加富饒……
男:走進(jìn)六月,
女:我們像一只只快活的小鳥;
男:我們開展道德實(shí)踐活動,
合:一顆顆愛心在熾熱地燃燒;
男:我們給老奶奶打牛奶,
女:我們給老爺爺送晚報;
合:我們幫助每一個困難的老人,
齊(男):我們要尊老、敬老、助老;
齊(女):我們讓傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,
齊:我們讓傳統(tǒng)美德心上閃耀;
男:我們開展“新世紀(jì)我能行”活動,
女:從小樹立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo);
男:我們開展“手拉手”活動,
女:讓友誼在心靈間架起一座小橋;
男:我們在少年文明街站崗執(zhí)勤,
女:把垃圾和臟話一起清掃;
合:讓心靈和空氣一樣鮮活、純凈,
齊:讓世界在溫馨中充滿美好……
男:走進(jìn)六月,
女:六月是多么俊俏;
男:六月的氣球,
齊(男):牽動著我們的目光不斷升高;
女:六月的鮮花,
齊(女):芳香著我們的每一個細(xì)胞;
合:擁抱六月吧,少年伙伴,
齊:去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
合:親吻六月吧,少年朋友,
齊:去攀登人生最雄偉的目標(biāo)……
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