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精選詩歌朗誦作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧,詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌,以下是小編精心整理的詩歌朗誦作文7篇,歡迎大家分享。
詩歌朗誦作文 篇1
今天,晴空萬里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⒁e行詩歌朗誦。
老師一聲令下,詩歌朗誦會(huì)便拉開了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰(zhàn)高難度,有的加上了動(dòng)作,還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時(shí),我想:嘿嘿,鄧悅一定會(huì)比別的同學(xué)朗誦的好,因?yàn)猷噽傇诎嗌系某煽?jī)可是數(shù)一數(shù)二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺(tái),但是好景不長(zhǎng),鄧悅在朗誦時(shí),突然她停了下來。咦,怎么回事,該不會(huì)忘詞了吧。我在臺(tái)下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦,用了小小的動(dòng)作將它一掩而過,看似是別出心裁的創(chuàng)意。最后,她故作鎮(zhèn)定的退場(chǎng)。
如果要對(duì)于班里同學(xué)的`朗誦頒一個(gè)“逗人獎(jiǎng)”,那就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí),全班鴉雀無聲,準(zhǔn)備聽他的朗誦。誰知,他突然“撲”的笑了起來,同學(xué)們也顧不得紀(jì)律,也跟著捧腹大笑,當(dāng)他調(diào)整好狀態(tài)時(shí),只聽從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮Αj愊辔乃坪醴浅擂,連忙退到一邊繼續(xù)調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜,心想:叫你平常欺負(fù)我,哼,這下鬧笑話了吧,惡有惡報(bào)。后來,他還是一錯(cuò)再錯(cuò),這次,連一向嚴(yán)肅的葉老師也笑的直拍桌子。
時(shí)間過得特別快,一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)定自若”的坐了上去,面對(duì)著全班同學(xué),我的心都提到嗓門上了,生怕鬧笑話?墒俏乙矊(duì),也不要憤慨自己說:“你是最棒的,加油!蔽仪辶饲迳らT,開始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要猶豫……”我邊朗誦,心里邊走神,就我這感情,一定能獲得第一的。當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候。哎呀,不好!忘詞了。是‘一切都是暫時(shí)的’這句嗎?好像是。唉,此地不宜久留呀。最后,我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。
其實(shí)朗誦就是要全神貫注,把感情都投入進(jìn)去,不然就會(huì)達(dá)不到最佳效果。
詩歌朗誦作文 篇2
星期四上午,我們?cè)谡Z文課上舉辦了“朗誦詩歌打比拼”的活動(dòng)。老師笑著對(duì)大家說:“這一次我們就來自愿上臺(tái)朗誦古詩,可以課內(nèi)的也可以是課外的!”說完,只見有的同學(xué)頷首低眉,若有所思,有的在熟練的背起古詩,還有的同學(xué)之期待著節(jié)目……正當(dāng)我也冥思苦想時(shí),第三組的若洋將手高高舉起,老師滿懷欣喜的叫上他,他大踏步地走向前,朗誦起《贈(zèng)汪倫》的古詩,只聽“李白乘舟……“悅耳響起,我們熱烈地鼓起掌來。我也似乎想起了《憫農(nóng)》這首詩,老師叫上了我,我上臺(tái)后,剛說完“憫農(nóng)”二字,同學(xué)們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當(dāng)午”的古詩,漸漸開始起哄了。但我卻繼續(xù)往下讀后,大家都認(rèn)真聽講起來。那是憫農(nóng)(2),里面有一句“四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。”全體同學(xué)鼓起掌來,老師還讓我把兩首詩結(jié)合在一起,讀完后,我興奮地下臺(tái)了。
接著,語涵也流利地背誦《竹石》這首詩,那是老師要求同學(xué)們背的那是老師要求同學(xué)們背誦的一首古詩。她用甜美的嗓音和柔緩的語調(diào)讀出了整首詩應(yīng)該有的感情。
詩穎誦讀的.《過故人莊》也不錯(cuò),那也是本學(xué)期園地六的必背古詩,她邊背一邊配上了相應(yīng)的動(dòng)作,吸引了同學(xué)們的注意力,也使得越來越多的同學(xué)參與到了這個(gè)活動(dòng)中,使活動(dòng)的氣氛越來越濃烈。
江坤同學(xué)表演的《元日》也很好,以前宋老師有認(rèn)真的教我們背誦這首詩,它使我想到了過年時(shí)其樂融融的美好場(chǎng)景。漸漸的,許多同學(xué)也鼓起了勇氣上臺(tái)表演了。
此時(shí)此刻,我也想到了許多首以前學(xué)過的古詩:《詠鵝》,《游子吟》,《古朗月行》,《絕句》等等,一只只小手也舉了起來。
詩歌朗誦作文 篇3
我們這一冊(cè)語文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元,主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時(shí)候,老師就布置了目標(biāo)和任務(wù):搜集和整理自己欣賞的詩歌,并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩歌朗誦會(huì)。
大家忙碌地準(zhǔn)備著,興奮地期盼著。就在星期五下午,我們?nèi)嘟K于迎來了這場(chǎng)“詩歌朗誦會(huì)”,同學(xué)們的情緒別提有多高了!
為了公平起見,老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)上講臺(tái)以抽簽來決定各組的出場(chǎng)順序。我們小組成員對(duì)組長(zhǎng)汪蕾說:“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然,看我們?cè)趺础帐啊?”汪蕾慢吞吞地走了上去,順手一抓,馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來,同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會(huì)開始之前,老師給我們每一個(gè)人定位為:既是一個(gè)文明的聽眾,更是一名出色的評(píng)委。瞧!首先出場(chǎng)的是徐文壯組。場(chǎng)下霎時(shí)間鴉雀無聲,連選手的.喘息聲也聽得一清二楚。
看來,第一隊(duì)出場(chǎng)的小組有些不太順利,只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了,該輪到我們小組了。講臺(tái)上,一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張,所以朗誦的過程不太順利。朗誦完,我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果,我們組意外地獲得了第三名的好成績(jī),成績(jī)是8.4分。只比第二名少了0.1分,真是太可惜了。
詩歌朗誦作文 篇4
今天,萬里無云,陽光明媚,今天是歌誦比賽的日子。
上午,我們一來到就開始排練,我們老師說:“現(xiàn)在臺(tái)上空著,我們?nèi)ヅ啪氁幌掳伞!币粫?huì)兒有個(gè)學(xué)生上來說了幾句話,老師就讓我們下來了,我們排練了一會(huì)兒就有一個(gè)“瘋子”來搗亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說:“看看,在教室里練的挺好的,下來練,就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了!謇蠋熃虒(dǎo)完我們后,我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn),就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時(shí)間,把我們的腿給累壞了,第三節(jié)課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排,我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來,我們下來后,老師對(duì)我們舉起了大拇指。
下午來了,我們先是看完了四年級(jí)的表演感到了壓力山大,后面的同學(xué)對(duì)我說:″四年級(jí)又不是我們的對(duì)手,我們的對(duì)手是五年級(jí)。″我們都覺得有理,接下來,到我們了,我們先看了八班的`表演,老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn),我們用這個(gè)弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。
詩歌朗誦作文 篇5
在成長(zhǎng)過程中,我遇到過許許多多的事情,它們像一顆顆明亮的珍珠,不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里,使我記憶猶新。
有一天,老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí),我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”,不過有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里,面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩是《綠葉的交響》,自從老師把這首詩給了我,通過每天晚上的讀和背,我感到了詩讀得朗朗上口,還感受到押韻的美。
星期四的`下午兩點(diǎn)半,我們來到文化宮西門找到胡老師,并且排著整齊的隊(duì)伍來到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳,座位是階梯式的,大約能坐三百多人?吹竭@個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝,我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天,我們又來到了那間寬闊的大廳,找到自己的座位坐下觀看大家的表演?吹谜朊缘臅r(shí)候輪到我們第二組了,輪到我上場(chǎng)了,心里十分的緊張,當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候,許許多多燈光照著我,整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩朗誦完畢后,向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。;垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅G宕。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。
詩歌朗誦會(huì)結(jié)束了,我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩歌朗誦作文 篇6
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在這六年期間,有許許多多另我難忘的回憶,可最令我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話:“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣,你的人生就是不完美的。當(dāng)想起這句話,不久舉得的愛國(guó)詩歌朗誦會(huì)就象沒電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽光明媚的星期五的上午,我們六年A班的全體同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情來到教室,陽光透過明亮的玻璃窗,照在黑板上的“愛國(guó)詩歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)大字上,顯得格外閃光耀眼。
聽、上課鈴打響了,萬老師慢慢地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,笑咪咪地對(duì)大家說:“同學(xué)們,你們知道,我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?”,同學(xué)們齊聲說道:是愛國(guó)詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“那,你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來。有的說:“我們小組配合得最好”。有的說:“我們的詩最能表達(dá)出我們的愛國(guó)之情”。還有的說:“我們最能表達(dá)詩歌的美,你們聽了一定會(huì)陶醉起來的!”老師見我們討論得那么積極,和藹地對(duì)我們說:“你們知道,音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一,讓我?guī)阕哌M(jìn)詩歌的百花圈,感受詩歌的魁力”,受到美的熏陶吧!好,現(xiàn)在活動(dòng)開始,在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中,第一小組同學(xué)上臺(tái)朗誦,贏來了同學(xué)們的'一陣陣贊嘆。
緊接著,輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候,我心里就如十五個(gè)民桶打水,七上、八下,“要是讀錯(cuò)了,不但會(huì)給小組抹黑,下課還會(huì)招來同學(xué)的聲討,我要是真的讀錯(cuò)了,該怎么辦?”想到這兒,這緊張得什么話都說不出來,正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時(shí),只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛,閃爍著鼓勵(lì)與期待的光芒,我頓時(shí)覺得精神增倍,把剛才思想負(fù)擔(dān)全都拋在了一邊,我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾,是那么鮮艷,是那么火紅,是那么耀眼,它是由為了祖國(guó)能夠有美好的明天,犧牲自己的烈士,用鮮血染紅的,我是少先隊(duì)員,我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著:
人生自古誰無死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神,完全投入到詩歌里去了!皣W……”了畫排山倒海的掌握,讀得真好,同學(xué)們不約而同地說,再看看老師,老師正用贊許的目光看著我,仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般,笑得那么甜美,那么歡暢……
太多太多了,許許多多的40分鐘,我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著,辯論著、感悟著,開展過多少活動(dòng)啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理,又提高熱愛詩歌的《愛國(guó)詩歌朗誦會(huì)》的活動(dòng)呢?
詩歌朗誦作文 篇7
今天,老師向我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,為了更好的了解詩歌的魅力,你們中午或晚上去找一些詩歌明天我們明天開個(gè)詩歌朗誦會(huì)!”話音剛落,全班同學(xué)便紛紛議論開來了:“嘿,你說這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀?這個(gè)詩歌朗誦會(huì)怎么開啊?……
晚上,我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢?朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢?算了好好睡一覺明天就知道了。
第二天,我早早的就來到了教室里。一看,同學(xué)們手上都拿著《唐詩三百首》背的背,看的看五花八門。我剛做到位置上,老師就走了進(jìn)來說:“先說下朗誦會(huì)的規(guī)則:一、朗誦的加1分,背誦的加2分,背現(xiàn)代詩又背的好的3分!霸姼枥收b會(huì),現(xiàn)在開始!””四個(gè)大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上。“誰先來?”老師說,同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多。“好伍婉玲先來”她朗誦的是一首唐詩…接下來是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮,舉手的人越來越多了。可是有時(shí)候也會(huì)有一些不足。“不公平!老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,不公平!”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平!”是的,老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)執(zhí)中“叮,叮,叮。”下課的鈴聲毫無顧慮的響了起來,老師聽了無奈的`說:“好了,由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了!”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……
通過這個(gè)朗誦會(huì),我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會(huì)了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫詩歌,我建議以后多開展這樣的朗誦會(huì),因?yàn)樵姼杩梢杂绊懳覀円簧?/p>
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