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精選詩歌朗誦作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的詩歌朗誦作文8篇，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦作文 篇1
今天下午，第一節(jié)課下時，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因為好幾天以前，我們就背上了，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級精彩的.表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來之后，再把眼睛睜開，認真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺上有點緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來表演時，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個人的心情都不愉快。
通過這次朗誦比賽，我懂得了一個道理：集體比賽只顧一個人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學(xué)們要相互團結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績。
詩歌朗誦作文 篇2
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了：舉辦詩歌朗誦會。為什么呢？因為這樣的機會只有一次，想想，聽著那優(yōu)美的詩歌，再細細品味，是多么美好��！
今天下午，我們正在掃地，就看見一群人拿著上面不知寫著什么的'紙在教室門前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會了，我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點兒掃完回教室練讀詩歌。
我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準(zhǔn)備。首先是音樂，我們一組的人，十個人，竟沒有一人帶手機，倒霉�。∑浯问桥啪�，我們練都沒練過，怎么會集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光�？晌覀兪翘芍仓袠�。老師讓從第一組開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由于沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個組并列第一名，那可是倒數(shù)的。
這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。
詩歌朗誦作文 篇3
下個星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩歌朗誦會，所有的班級都要挑出三首詩歌來，并且挑出三個帶頭人進行比賽。
作為語文課代表的我，擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌的主要任務(wù)。我們班級挑選的是再別康橋沁園春雪和長征。我在早自習(xí)的時候都會帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文，所以對我來說這些課文還是比較熟練的，能夠在不緊張的前提下流暢地背下來，但是我經(jīng)常會感到怯場，我想在面對全校同學(xué)這樣的大場合里，我可能會因為緊張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個人，所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè)，盡量克服那種緊張的情緒。
僅僅背詩還是不夠的，我們班還要進行有感情的背出來，還要在手上加上一些手部動作來增強這次比賽的效果。我們排好了動作之后，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會在做動作或者是想動作的時候忘記詞語，所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時間更加注意的多讀，能夠在不思考的情況下把這三首詩歌背下來。
終于等到了這一天，我懷著又激動又緊張的心情，帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時站的隊形，站好需要前后左右隊形，這樣看起來會比較整齊。然后我便拿起了話筒，拿到話筒的那一刻，我心里是緊張的，但是我一直告訴自己不能緊張，如果我都緊張了，那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了，我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己，告訴自己不要緊張，我的'心也安靜了下來，然后我便開始起頭，同學(xué)們跟我一起朗誦了起來。
我自己覺得這次效果是不錯的，同學(xué)們都比平時排練的時候更加的認真和努力，我也拿出了十足的信心去對待這次比賽，在最后的比賽結(jié)果出來時，我們班不出我所料，得到了一等獎的好成績。我知道這都是大家努力的結(jié)果，無論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出，這次想象對我們來說不僅增進了同學(xué)們的合作能力，還讓整個班級更加的團結(jié)，也提高了我們提升班級管理的信心。
詩歌朗誦作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩歌吟唱比賽，我們早就盼著這一天早點到來。
為了迎接這次比賽，每個班級都做了充分的準(zhǔn)備，我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近，同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時間快到了，是英雄是好漢賽場上見吧！
現(xiàn)在已經(jīng)到九號了，我是越來越緊張。你聽五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來到了美麗的敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著朵朵耀眼的.白云，天底下一望無際的大草原，風(fēng)兒吹過，牧草波浪般起伏。這時，才看得見深草中成群的牛羊。
突然傳來一聲“十號代表隊上場”，一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺地緊張起來，頓時大腦一片空白，腿肚子不自覺地顫抖起來。突然，我眼睛一亮，看見一張熟悉的面孔，是孟老師！只見孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。
詩歌朗誦作文 篇5
“詩歌朗誦會”這五個剛勁有力的粉筆字被王靖超工整書寫在黑板上時，全班同學(xué)就像炸了營似的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋�。魏玉琢和王思雅一直在我旁邊練�?xí)著她們要朗誦的詩，而我卻趴在桌子上一副懶洋洋的樣子，腦子里卻十分不安地想著我的那首蹩腳的詩。
“大自然是多么美妙！古往今來有許多詩人用他的華麗的語言贊美了大自然……”下面有請魏玉琢和王思雅朗誦詩《璇璣》。“當(dāng)?shù)统劣致詭c滄桑的配樂響起時，魏玉琢準(zhǔn)確地把握好了節(jié)奏，在前奏結(jié)束后馬上開始了朗誦。她和王思雅配合得天衣無縫，完全投入到了朗誦之中，表演的入情入境，她們癡迷于其中，氣氛感染了在座的.每一位同學(xué)。當(dāng)她們的朗誦停止時，配樂也正好停止。同學(xué)們不約而同地響起了熱烈的掌聲。如此精彩而完美的表演，誰不會發(fā)出贊嘆呢？
魏玉琢、王思雅的表現(xiàn)太好了，后面的選手壓力很大，也有的卻依然信心十足，想要超越王思雅魏玉琢，把他們周末精心準(zhǔn)備的朗誦很好地發(fā)揮出來，如：王姬和王宇瓊朗誦了《聽，雪的聲音》，把我們帶到了一片潔白的雪的世界；王炳興朗誦了《面朝大海，春暖花開》，告訴了我們做個堅強、樂觀面對生活的人；侯鮮煜和高蘊珂朗誦了《相信未來》，鏗鏘有力的詩句訴說了對未來的美好向往；楊馥榕的《我驕傲，我是中國人》朗誦的也很好，飽含深情的話語表達了對祖國濃濃的愛戀……
”還有哪位同學(xué)愿意上來朗誦一下？“這句話清清楚楚，一個字一個字地砸進了我的頭腦中。我此刻糾結(jié)萬分，我的手顫抖著展開那張親手謄抄著詩的紙，此時，我更糾結(jié)了——辛笛，我所朗誦的詩的作者，又有誰知道這個人呢？整首詩歌也只有八行二個小節(jié)，詩句又很蹩腳、很拙劣，讀起來又很拗口；可是，沉默了四五秒鐘后，仍無人舉手，我要不要去試試？隨著時間的流逝，我動心了，又想如果再沒人舉手的話，主持人會沒耐心等下去的。我的手，不知為什么舉了起來——
還是安靜，為什么不叫我呢？可又特別害怕叫到自己。我感到十分的矛盾。最后，還是郭老師——點了我的名！
在講臺上，我十分膽怯，聲音沙啞又結(jié)巴，異常緊張。結(jié)果可想而知，我的表現(xiàn)糟糕極了，雖然同學(xué)們都給予了我熱烈的掌聲，但我還是開心不起來。
最后經(jīng)大家一致同意，表現(xiàn)最好的還是王思雅和魏玉琢，她們在老師的吩咐下又朗誦了一遍。聽著她們的朗誦，我心里想：唯有自信和充分的準(zhǔn)備才能贏得成功。我在心里暗暗告誡自己：如果下次還有機會，一定要好好把握，絕不膽怯了。
詩歌朗誦作文 篇6
“不是說有空就朗誦嗎？三四大組！”missluan開始對“小兵們發(fā)號施令”了�！芭丁蓖瑢W(xué)們“恍然大悟”。
聽到這兒，我仿佛肉抖了一下，緊張一下子沖上了心頭。唉，我好像只要一上臺就會緊張！唉，這是why呢？“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒辦法，我只能聽天由命了！”我默默地雙手合十小聲嘀咕著。“這就是中華的少年！”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀！到我們了。我悻悻地抓起書本，“噔噔噔”得跑上講臺。
“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮�！薄皬谋滩ōh(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕�！蔽疑詈粑豢跉猓皬纳n蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹�！倍�，很好�！霸谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。”不知道為什么，我的腿開始發(fā)抖，我感覺我整個人都快癱瘓下去的，又是緊張惹的禍！我的心像離水的魚兒撲通撲通得跳著。我的`聲音開始有點讓人察覺不出來的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么，我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”，“嘻嘻哈哈”我聽見下面熙熙攘攘的笑聲，霎時我感覺像發(fā)燒一樣。讀完后，我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬千目光在盯著我看。我真想鉆進一個洞去。
唉，失敗……
詩歌朗誦作文 篇7
今天，萬里無云，陽光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來到就開始排練，我們老師說：“現(xiàn)在臺上空著，我們?nèi)ヅ啪氁幌掳�。”一會兒有個學(xué)生上來說了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說：“看看，在教室里練的挺好的，下來練，就一個瘋子把你們給弄亂了�！謇蠋熃虒�(dǎo)完我們后，我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn)，就這樣我們堅持了一節(jié)課的時間，把我們的腿給累壞了，第三節(jié)課的時候我們進行了一次彩排，我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來，我們下來后，老師對我們舉起了大拇指。
下午來了，我們先是看完了四年級的'表演感到了壓力山大，后面的同學(xué)對我說：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級�！逦覀兌加X得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結(jié)了八班的弱點，我們用這個弱點應(yīng)該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。
詩歌朗誦作文 篇8
昨天下午，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵白云，像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里，學(xué)校里舉行了一場詩歌朗誦會，媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來了。前幾天，一有時間就很辛苦的排練，張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次，就放棄了中午休息的時間，請來楊凱叔叔給我們排練，王老師也非常的辛苦，指導(dǎo)我們哪兒慢，哪兒要有感情，我們都為能在比賽中能取得好成績，努力排練。
到了中午，同學(xué)們都把午飯吃飽了，張靜涵的媽媽給我們男生化妝，戴領(lǐng)結(jié)，男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結(jié)，我看你，你看我，覺得大家都特別帥氣。女生非常的臭美，她們要換粉色和白色相間的紗裙，紗裙里，包著粉色的花瓣，腰上還系著一個大大的`蝴蝶結(jié)，頭上也戴著粉色的蝴蝶結(jié)，還穿的發(fā)亮的黑皮鞋，非常好看，當(dāng)我們排好隊站在操場上時，觀察了一下別的班，我覺得我們班是最漂亮的，我非常的自豪。
準(zhǔn)備要演出了，王老師戴著我們來到了后臺，首先，我們排好隊，等著上一個班演完。王老師說我們排在第四個，我們每人的心里都非常的緊張，很快，就輪到了我們班上臺，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。當(dāng)我站在臺上的時候，對自己說：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗誦詩歌�！蓖趵蠋熃o我了一個小小的任務(wù)，就是喊一、二、三，媽媽對我說：“雖然這個任務(wù)話很少，但是很重要，要是你忘了這個任務(wù)，咱們班會亂成一團的�！�
我們班終于朗誦完這首詩歌，下面的觀眾給我們鼓掌。我覺得我們二四班表現(xiàn)得是最好的，聲音洪亮，充滿感情，注意力都是要把這首詩歌用自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來。
我和媽媽都覺得這種鍛煉對我們很好，可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學(xué)合作的能力，二四班，我們會加油的！
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