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詩詞大會作文300字集合5篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的詩詞大會作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
詩詞大會作文300字 篇1
今天,我和我的隊友們異常興奮,因為班主任羊老師宣布: “這周五要舉行‘中華詩詞大會’,最有創(chuàng)意的隊,我會給他們 ‘最有創(chuàng)藝獎’!薄?!……”“啊,太好了……” 我們馬上開始分工:最后我出題、買獎品;謝銘楠做ppt;徐晨熙也負責獎品;徐子軒、蔣桐、顧宜佳提出建議,補充題目。 放學回家后,我迅速做完作業(yè),把精力放在了出詩詞大會的.題目上?墒俏铱嗨稼は肓撕芫,也沒有寫出一個字,就在這時,我想到了一個點子:我可以選語文書、《教解》、語補上的題啊!想到這里我立刻打開書在潔白的紙上寫下一行行題目,可是我寫下的詩我自己也不是太懂,這讓我很慚愧。這時,已經(jīng)8:30了,我感到很疲倦,想要早一點睡覺,可是一想到后天就是詩詞大會,沒有我的題目,謝銘楠就沒法做PPT,嗯,我要抓緊時間了,咬了咬牙,我又埋頭寫起了題目,過了30分鐘,我終于把題目出好了。
看著面前的題目,我欣慰地笑了。這次出題,雖然辛苦,也很疲倦,但我也感受到了成功的喜悅,一想到我在集體活動中出了這么多力,我心里就美滋滋的。
詩詞大會作文300字 篇2
相信大家都看過《中國詩詞大會》,我也不例外。而且,我還特別喜歡那些對答如流的選手,他們可真是非常歷害的`呀!作為觀眾,我坐在平板前看著,都想變個法術把我自己變到比賽現(xiàn)場,和選手們來一次對決。今天,牛通社讓我體驗到參加《中國詩詞大會》的感覺。
我為了參賽,早早地出發(fā)到了目的地——-浙江少兒圖書館。比賽場地在三樓,我挑了個靠前的位置坐下來,準備比賽。
在賽前,主持人先給我們講解了幾首詩,然后才開始擂臺賽。在第一道題中,我開局不利,絲毫沒想到,后面的幾題命運也差不多。但從第十二題開始,幸運之神悄悄地光顧了我,老師給我們看了一張圖,讓我們猜這是什么詩,我一看就知道是“獨釣寒江雪”,于是我脫口而出,成功地成為下一環(huán)節(jié)的侯選人?上ё詈筮是失利了。
看著最后的成功者領獎時,我真的有點羨慕。雖說輸了,但“天生我材必有用,千金散盡還復來”。下一次,我要再來。
詩詞大會作文300字 篇3
上周星期五,得知我們班要準備舉行詩詞朗誦大會的消息后,同學們心情都特別激動,我也高興的一蹦三尺高,好像要把天花板撞開一樣。
到了錄播的當天,老師說要帶我們?nèi)ヤ洸ソ淌,有的同學手腳不禁動了起來,也有的同學信心十足,大步走向錄播教室,坐在錄播教室的凳子上,充滿期待的表情看向老師。
錄播開始了,我看到同學們一個個都氣勢滿滿的走向錄播講臺,終于要開始朗讀了,第一位朗讀的是袁思雨同學,她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》,接著是其他的同學。我在臺下的時候,內(nèi)心非常激動。快到我了,我看到講臺上的五個大字:金星電視臺,不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩詞一樣的場景,令我不再緊張。
終于輪到我了,我上臺之后并沒有那么緊張,我自然的朗誦起了我要朗誦的詩《示兒》,朗誦中我的腦子里浮現(xiàn)出老師強調(diào)的'話:朗讀要慢一點,要抑揚頓挫,配合動作效果會更生動。讀完后,我不緊不慢的走回了我的座位,心情非常愉悅。
下課了,同學們都七嘴八舌的談論起來,我們在教學樓前合影留念了,我們照完相就回到了教室里。
這次詩詞朗誦大會,使我留下了深刻的印象,這終究是一個難忘的詩詞朗誦大會。
詩詞大會作文300字 篇4
“加油!加油!加油!”加油聲此起彼伏、震耳欲聾,你可能以為我們在拔河比賽吧!其實是我們班正在舉行《中華詩詞大會》呢!
自從中央電視臺舉行了《中國詩詞大會》,我就對這個節(jié)目非常感興趣,也收獲了不少詩詞。那些膾炙人口的詩詞,讓我感受到了詩詞之美。
為了成功舉辦班級的詩詞會,我們分成了七個小組,明確分工。大家各司其職,主持人、資料收集、制作PPT、準備禮物……
盼望著,盼望著,星期五到了。十二點整,羊老師宣布詩詞大會正式開始。首先閃亮登場的是“小太陽戰(zhàn)隊”,他們的主持人幽默風趣,不時把同學們逗得哈哈大笑、大家熱情高漲回答問題積極踴躍。更讓人期待的“光榮戰(zhàn)隊”出場了。吳昊拿出了精心制作的'“加油”牌“對”“錯”牌為大家加油、展示答案對錯。這可真是別出心裁呀!看到別的小組這么精彩的表現(xiàn),我可真為我們“小蜜蜂戰(zhàn)隊”捏一把冷汗。我們低估同學們的實力,題目出得太簡單了,一眨眼的工夫,題目就被搶答完畢。
把詩歌帶進教室,用游戲的方式寓教于樂,讓我們體會到詩歌的優(yōu)美,我愛這樣的活動!
詩詞大會作文300字 篇5
這是一場與數(shù)學知識結(jié)合的詩詞大會。為什么這么說呢?別急,且聽我細細說來—
在“看圖說詩句”環(huán)節(jié)過后,來到選擇題環(huán)節(jié)。將A4紙四等分,寫上“A、B、C、D”,就成了簡易答題板。之后,每組選出一個數(shù)字,它們的和除以8,得到的余數(shù)是多少,就從第幾組開始。
我們組的`成員個個躍躍欲試。每道題經(jīng)過討論確定答案,再出示。比如“莫愁前路無知已,天下誰人不識君”中的“君”字指高適還是董大這題,組員們都說“應該是指董大,因為詩的題目說的就是《別董大》!边@樣,不僅大大提高了我們組答題的速度,還幫助我們拿到了選擇題的所有分數(shù)。
最令我們驚心動魄的,要數(shù)“風險題”環(huán)節(jié),看九宮格寫詩句。第一題,“嗯……白發(fā)三千……“哎呀,沒有“丈”!趕緊掉轉(zhuǎn)風向……哦,原來是“飛流直下三千尺”啊,我可差點就被它迷惑了。接著,第二題我也答對了。
這兩題都十分重要,為我們組的勝利奠定了基礎,最終拿下第一名!耶!我們擊掌歡呼,都很開心。
別看這是一場語文知識競賽,可它也包含了不少數(shù)學知識,比如計算分數(shù)、決定順序,甚至是選分選題,也要用到推理知識。看來,不僅語文要學好,數(shù)學也不能放松呀!
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