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      詩(shī)歌朗誦作文

      時(shí)間:2022-10-21 12:02:14 詩(shī)歌朗誦 我要投稿

      【實(shí)用】詩(shī)歌朗誦作文匯編六篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧,詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢?以下是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【實(shí)用】詩(shī)歌朗誦作文匯編六篇

      詩(shī)歌朗誦作文 篇1

        下午第二節(jié)課,是語(yǔ)文課。“鈴鈴……鈴鈴……”上課了,老師面帶微笑地走進(jìn)了教師,然后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“下面,這節(jié)課讓同學(xué)們抒發(fā)一下自己的感情,開(kāi)一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)。每位同學(xué)都要上臺(tái)來(lái)朗誦!

        過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn)到:“準(zhǔn)備好了嗎?”老師話音剛停,同學(xué)們便異口同聲地說(shuō):“準(zhǔn)備好了。”但是,嘴里說(shuō)準(zhǔn)備好了,心里卻不知道有多緊張。老師很驚訝地笑了一下,便開(kāi)始點(diǎn)名:“林佩琪,你先來(lái)!绷峙彗鞅忝鎺θ莸刈呦蛑v臺(tái),張口就朗誦起來(lái):“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接著,同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的上去朗誦了。正在不久后,我的心怦怦直跳了起來(lái),因?yàn)榫涂煲轿伊恕?/p>

        呀!遭了,輪到我上臺(tái)朗誦了,我不慌不忙地走上講臺(tái),那是因?yàn)槲蚁刖徑馕揖o張的心情。但是,無(wú)論怎樣,我都還是會(huì)很緊張。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》!凹偃缟钇垓_了你,不要憂郁,也不要悲哀。相信吧,快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)……”

        在我后面的幾位同學(xué)朗誦之后,老師臉上開(kāi)始布滿了烏云。但是到了第三組的陳舒楊同學(xué)就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》,此時(shí),臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡,他朗誦的方式還真的是獨(dú)一無(wú)二呀!他的朗誦惹得全班哄堂大笑。調(diào)皮的男孩子的拍著桌子笑;較淑女的斯文女生便捂著嘴巴笑;其余那些比較單純的`便捧腹大笑。就連老師,也多云轉(zhuǎn)晴,跟著我們笑了起來(lái)。是什么動(dòng)作讓我們?nèi)嗪逄么笮Π?這些動(dòng)作又怎么個(gè)獨(dú)一無(wú)二法啊?告訴你們他朗誦詩(shī)歌的情景你們也會(huì)大笑起來(lái)的。

        第一句:離離原上草,他展示出了原野的寬廣。第二句:一歲一枯榮,他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃。第三句:野火燒不盡,他就用雙手?jǐn)[弄出烈火熊熊燃燒的情景。第四句:春風(fēng)吹又生,他便拿出一只手,往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之,每一句他都會(huì)按照詩(shī)句的意思做出動(dòng)作來(lái)。不像別的同學(xué)那樣胡亂比劃一下。所以才說(shuō),他朗誦的方式獨(dú)一無(wú)二;所以才說(shuō),他的朗誦惹得全班哄堂大笑;所以才說(shuō),告訴你們他的朗誦情景你們也會(huì)大笑起來(lái)的呀!

        這真是一場(chǎng)熱鬧而激烈的詩(shī)歌朗誦會(huì)!它既給人緊張,又給人帶來(lái)勇氣;及給人悲哀,又給人帶了來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。這就是我從這節(jié)課上領(lǐng)悟出來(lái)的道理。你們是否也有同感呢?

      詩(shī)歌朗誦作文 篇2

        今天,班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦會(huì)。為什么特殊呢?因?yàn)槲覀兪窃诎嗉?jí)微信群里舉行的,這是一場(chǎng)“隔空“比賽。

        王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”,只見(jiàn)他一邊朗誦,一邊做動(dòng)作,深情款款,真不錯(cuò)啊!我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的.臉上一直面帶微笑,我聽(tīng)著他的朗誦,看著他的微笑,仿佛進(jìn)入了他朗誦詩(shī)歌的世界,收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色,我一個(gè)接一個(gè)地看著,時(shí)而陶醉,時(shí)而大笑,時(shí)而鼓掌。

        令我印象最深刻的是李樂(lè)怡小組的詩(shī)朗誦《紅蜻蜓》,他們組所有人都是脫稿的,超級(jí)用心!音樂(lè)一響起,樂(lè)樂(lè)就出場(chǎng)了,“低低地飛,低低地飛……”她好聽(tīng)的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而緩慢,似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著向韜文接上來(lái)了,響亮聲音,配著大草坪的畫面,真美啊,我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來(lái)飛去。其他組員也是你一句,我一句,配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方,吐字清晰,感情充沛。聽(tīng)完他們的朗誦,我情不自禁地鼓起掌來(lái)。于是,我毫不猶豫地把第一票投給了他們組!

        我的第二票投給了楊鈞天,他朗誦的是《我一無(wú)所求》。你瞧,他站得筆直,一朗誦起來(lái),一雙小眼睛特別的精神,仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩(shī)歌的世界里。他朗誦得既流嗎,利,又有感情,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而高,時(shí)而低……我不禁夸到:“太有詩(shī)人范兒了!”微信群里的家長(zhǎng)們都對(duì)他贊不絕口,說(shuō)他是“吸粉機(jī)”呢!

        我的問(wèn)題就是聲音太小聲了,下次要大聲一些!下次我一定要脫稿,設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)作,再穿件漂亮衣服,給自己加油哦!這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì)!

      詩(shī)歌朗誦作文 篇3

        “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

        “下一位!边@是趙老師的聲音!拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候,我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了,我走上講臺(tái),懷里像揣了只小兔子,心怦怦直跳!拔依收b的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖,剛才練習(xí)的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想:怎么這么長(zhǎng)還沒(méi)有完那!真是度日如年那!可算我讀完了。”謝謝!“伴著我的聲音的結(jié)束,我走下了臺(tái),此時(shí)我的心平靜了?墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆骸N蚁耄簞e人會(huì)給我打多少分呢?有人比我讀的好嗎?我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手,她一定比我讀的好,況且她是背的。我的目光注視著她,心里默默為她加油!希望她能成功!”我朗誦的`題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多,隨著她語(yǔ)速的增快,我的心跳也逐漸快起來(lái)了,”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!“|這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng),我不由自主的在比分表上寫了70分滿,同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來(lái)了。當(dāng)老師念得滿分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“,我的心回到了原來(lái)的位置。”她成功了!“我在心底大喊。

        這次班中的預(yù)賽結(jié)束了,妮可進(jìn)了決賽,讓我們期待她的表現(xiàn)。

      詩(shī)歌朗誦作文 篇4

        昨天下午,張老師對(duì)我們說(shuō):“明天下午的第三、四節(jié)課,因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦。”“好!”“耶!”教室里響起一陣歡騰聲。

        第二天開(kāi)始了······今天早上,肖老師突然說(shuō):“同學(xué)們,由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來(lái)排練一會(huì)兒!庇谑,教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì),排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場(chǎng),一個(gè)上午過(guò)去了。

        下午,我們正在上書(shū)法課,老師激動(dòng)的.跑進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“同學(xué)們,迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)之后,便進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。回廠里的彩燈閃著耀眼的彩光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字:

        “郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字,讓我讀的驕傲,讀的激動(dòng),更讓我讀的自豪,讀的滿足。

        在主持人的帶領(lǐng)下,我們聽(tīng)了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》,和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》,五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人!》……當(dāng)然,我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦,滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了,我們又幫助了老師們。

        這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀!

      詩(shī)歌朗誦作文 篇5

        我心中有許多難忘的事第一次看見(jiàn)大海我高興地跳了,第一次坐上飛機(jī),第一次去爬山,可是有一件事深深地刻在我的腦海里,怎么擦也擦不掉,怎么抹也抹不掉,像施了魔法似的。

        有一天,胡老師在教室里宣布,要舉辦一次“金波”兒童詩(shī)集朗誦會(huì)。當(dāng)時(shí),我心里高興極了,心想,這是在那表演,胡老師會(huì)讓我去嗎?有的同學(xué)面部緊張,有的現(xiàn)學(xué)興奮不已,有的同學(xué)左思右想,等等。

        胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我,我每天晚上寫完作業(yè)都把詩(shī)讀一遍,背一遍,在讀背的時(shí)候我感受到了詩(shī)的韻律美,美得像仙女一樣。

        星期四下午,我們?nèi)ノ幕瘜m彩排,二點(diǎn)半,士兵一樣的'我們整整齊齊的站好等著胡老師來(lái)。胡老師來(lái)了,把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位,我們看著那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺(tái)。想如果能有燈就好了,當(dāng)彩排開(kāi)始的時(shí)候,自然篇背得很熟,當(dāng)我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng),我背完最后一名話的時(shí)候掌聲很大。

        到了正式演出,五彩的燈光照在舞臺(tái),我緊張又激動(dòng)。我們不知道一開(kāi)始會(huì)有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌,等這首歌彈完的時(shí)候,全場(chǎng)都是掌聲,聲音還很大,當(dāng)祝慧雅上場(chǎng),她那清翠人聲音使我們走進(jìn)了一幅優(yōu)美的圖畫。該我上場(chǎng)的時(shí)候,我的腿微微有點(diǎn)顫抖,我還是大步地向舞臺(tái)中央走去。到了舞臺(tái)中間,面向觀眾,我朗朗上口地背起了我的詩(shī),在北詩(shī)的時(shí)候,我眼前好像出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫,使我心情美好,也不緊張了,當(dāng)背完的時(shí)候,全場(chǎng)都響起熱烈的掌聲,我心里高興得想蹦起來(lái)。

        自從,胡老師組織了這次活動(dòng),我愛(ài)上了寫詩(shī)背詩(shī)歌、看詩(shī)。

      詩(shī)歌朗誦作文 篇6

        國(guó)慶節(jié)前夕,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)溫暖地照著大地,天空像被清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣,小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著,我非常的高興,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲倚Re行詩(shī)朗誦比賽了。

        早上,我?guī)е〉蕘?lái)到學(xué)校。詩(shī)朗誦在九點(diǎn)半開(kāi)始,我們班的同學(xué)早就在操場(chǎng)上等候了。不一會(huì)兒,校長(zhǎng)鄭重地說(shuō):"詩(shī)朗誦比賽正式開(kāi)始!"時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于輪到我們朗誦了,我此時(shí)的心情是非常地興奮,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都邁著鏗鏘有力的步伐走向主席臺(tái),我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上寫滿了精氣神兒。

        這時(shí),我們班長(zhǎng)楊博涵說(shuō):"今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《祖國(guó)頌》。"說(shuō)完我們就開(kāi)始深情地吟誦……當(dāng)我們朗誦到"祖國(guó),你是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土!你是生我養(yǎng)我的母親"時(shí),我不禁想起祖國(guó)是那么的偉大,那么的莊嚴(yán),是祖國(guó)給予我們力量,給予我們智慧,給予我們成長(zhǎng)……當(dāng)我們讀到"一把鐵錘吶喊著要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明"時(shí),那聲音是那么的嘹亮,仿佛響徹了整個(gè)天際,我不禁想起了許許多多的革命烈士,無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,還是和平年代,他們總是會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前,如果沒(méi)有他們的拋頭顱灑熱血,又怎么會(huì)換來(lái)我們今天的和平?我們的.祖國(guó)也不會(huì)變得像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。

        當(dāng)我們又讀到"祖國(guó)的春天。∧阏ㄩ_(kāi)胸襟接納著兒女們驛動(dòng)的青春和堅(jiān)定的信念"時(shí),我仿佛看到了祖國(guó)寬廣的胸懷里裝著壯麗的山河,滾滾長(zhǎng)江奔流不息,黃河翻滾著巨浪拍打著岸邊的巖石,連綿起伏,蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)城展現(xiàn)在我的眼前……還有我們一張張純真可愛(ài)的笑臉。當(dāng)我們聲情并茂地朗誦完時(shí),頓時(shí),臺(tái)下響起了一片排山倒海的掌聲。在大家肯定的目光中,我們從容地走下了主席臺(tái)……

        雖然朗誦比賽結(jié)束了,但是我的內(nèi)心卻久久不能平靜,我為自己是一名中國(guó)人而感到無(wú)比的自豪,我愛(ài)我的祖國(guó)!我要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一切!

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