關(guān)于教師的詩詞

關(guān)于教師的詩詞1

　　一腔熱血化作一縷春風(fēng)催開桃李爭(zhēng)芬芳;

　　萬千學(xué)子宛如萬點(diǎn)梅花閃耀青春競(jìng)風(fēng)流。

　　橫批：師恩難忘。

　　育英才、七尺講臺(tái)、口若懸河、侃侃千言傳真諦;

　　樹風(fēng)范、三寸秀筆、紙似楓葉、洋洋萬語落華章。

　　三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;

　　一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬銀絲托偉業(yè)。

　　一根教鞭作篙撐，苦也不說，累也不提，引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋;

　　三尺講臺(tái)當(dāng)田種，名也不求，利也不取，甘為園丁澆灌出桃李芬芳。

　　幾度春秋三尺講臺(tái)回憶春風(fēng)化雨;

　　多少滄桑歲月如梭不忘感念吾師。

　　上聯(lián)：平舌笑談天下事

　　下聯(lián)：潑墨撰寫古今書

　　橫批：一代先師

　　上聯(lián)：育英才、七尺講臺(tái)、口若懸河、侃侃千言傳真諦

　　下聯(lián)：樹風(fēng)范、三寸秀筆、紙似楓葉、揚(yáng)揚(yáng)萬語落華章

　　橫批：瀟灑人生

　　上聯(lián)：一根教鞭作篙撐苦也不說累也不提引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋;

　　下聯(lián)：三尺講臺(tái)當(dāng)田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。

　　橫批：師恩難忘

　　耿耿園丁意，拳拳育人心;

　　身于幽谷處，孕育蘭花香。

　　立足課堂展紅燭風(fēng)采;

　　扎根杏壇造棟梁之材。

　　感念師恩,恩澤四海,海角天涯桃李滿天下.

　　師生之情,情誼如春,春風(fēng)化雨百花競(jìng)芬芳.

關(guān)于教師的詩詞2

　　1、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　4、自聞穎師彈，起坐在一旁�！�—韓愈

　　5、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒?/p>

　　8、蹇蹇三事，師師百僚�！�—盧照鄰

　　9、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍

　　10、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！�—張籍

　　11、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�—冰心

　　12、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！�—李白

　　13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修

　　14、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　15、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！�—杜牧

　　16、北虜壞亭障，聞屯千里師�！�—杜牧

　　17、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　18、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　19、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易

　　20、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！�—杜甫

　　21、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。——張籍

　　22、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！�—杜甫

　　23、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮

　　24、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　25、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——杜甫

　　26、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！�—白居易

　　27、圣人無常師�！�—韓愈

　　28、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！�—韓愈

　　29、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！�—蘇颋

　　30、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)�！�—白居易

關(guān)于教師的詩詞3

　　1、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　2、 教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　3、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　4、 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　5、 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　6、 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

　　7、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　8、 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　9、 永遠(yuǎn)用欣賞的`眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　10、 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　11、 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　12、 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　13、 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

關(guān)于教師的詩詞4

　　涓涓細(xì)流有來頭,

　　寬寬江面好行舟。

　　還憶當(dāng)年燈一豆,

　　吾師窗下熬煤油。

　　一字一句誨不盡,

　　一生一世恩永久。

　　秋陽和暖天高遠(yuǎn),

　　敬頌師尊歲月稠!

　　一顆丹心,播種行知二道;

　　三尺講臺(tái),澆灌四季風(fēng)華;

　　五常師表,耕耘六極偉業(yè);

　　七味生活,收獲八方桃李;

　　九州胸懷,花開十全十美!

　　菊桂爭(zhēng)艷馥滿園,

　　桃李繽紛展新顏。

　　傳道授業(yè)連廣宇,

　　化雨春風(fēng)潤心田。

　　良語忠言千百遍,

　　璞玉紫檀細(xì)琢研。

　　飲水思源謝師恩,

　　盼君康樂是吾愿。

　　丹心向教不辭艱,

　　等閑苦寂伴華年。

　　微言徹耳傳道業(yè),

　　身儀悅目垂表范。

　　學(xué)深人譽(yù)名存后,

　　節(jié)高世仰德為先。

　　春秋幾度勤耕耘,

　　播得桃李滿人間。

　　教師節(jié)的意義

　　1、為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　2、標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的`因素,是不可想象的。

　　3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

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