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有關(guān)《秋日登石壁精舍》詩(shī)詞賞析
1習(xí)題題目
古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成小題。
秋日登石壁精舍①林鴻
攜琴向何處,因訪梵王宮②。潭影漾秋白,楓林鳴晚紅。
澗空啼鳥寂,地僻野泉通。欲辨來時(shí)路,蒼茫翠靄中。
【注】①“精舍”,隱士居處;蛏谰幼『椭v學(xué)之地,石壁精舍,建于公元四世紀(jì),在今浙江上虞縣境內(nèi)。②梵王宮:佛教廟宇,此指石壁精舍。
【小題1】本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來表達(dá)作者的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【小題2】本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,作簡(jiǎn)要分析。(5分)
2分析與解答
習(xí)題“古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成小題。秋日登石壁精舍①林鴻攜琴向何處,因訪梵王宮②。潭影漾秋白,楓林鳴晚紅。澗空啼鳥寂,地僻野泉通。欲辨來時(shí)路,蒼茫翠靄中。
【注】①“精舍”,隱士居處;蛏谰幼『椭v...”的分析與解答如下所示:
分析本詩(shī)后三聯(lián)貌似都在寫景,但景中含情,因此,本詩(shī)主要運(yùn)用了寓情于景,情景交融的手法。如頷聯(lián)頷聯(lián)選取了“潭影”、“楓林”、“鳥鳴聲”等意象,寫山下的一潭清水被秋風(fēng)吹起漣漪,楓林火紅,不時(shí)傳來鳥鳴聲;頸聯(lián)選取了空澗、鳥聲、野泉等意象,寫山澗空曠,鳥鳴聲靜寂下來了。這時(shí)候,腳下遠(yuǎn)僻的山徑已經(jīng)可以連通不遠(yuǎn)處的山泉了。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光的喜愛與留戀。尾聯(lián)回頭看看來時(shí)的路,已經(jīng)淹沒于翠綠之中了。表達(dá)了作者對(duì)這種生活的向往。解答
【小題1】
點(diǎn)評(píng)古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧大致可以分為以下三類:運(yùn)用表達(dá)方式的技巧,主要有描寫、抒情兩類;運(yùn)用表現(xiàn)手法的技巧,如比興、象征、對(duì)比、襯托、托物言志等;謀篇布局的技巧。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,不在于辨識(shí)作品運(yùn)用了哪些技巧,而在于分析、評(píng)述作者運(yùn)用這些表達(dá)技巧所產(chǎn)生的表達(dá)效果。
【小題2】
試題分析:表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡寧?kù)o、超脫世俗的隱逸心境,對(duì)隱居生活的向往。本詩(shī)的題目“秋日登石壁精舍”就已經(jīng)表明了作者的隱逸心境,作者所登臨之處的意境必然和作者的心境是相契合的。詩(shī)人在首聯(lián)以自問自答的口吻交代出游的地點(diǎn),中間兩聯(lián)用清秀的筆墨描述了在秋天造訪石壁精舍時(shí)所見到的自然風(fēng)光,尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)寫來時(shí)的路,展現(xiàn)一個(gè)蒼茫的新境界。
考點(diǎn):分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
點(diǎn)評(píng):理解古詩(shī)詞的思想感情要充分利用詩(shī)詞本身的暗示信息,這些暗示信息可以是詩(shī)歌的標(biāo)題,可以是詩(shī)前的小序,也可以是詩(shī)后的注解。這些內(nèi)容,有的給我們提供了創(chuàng)作的時(shí)代背景,有的介紹了作者的經(jīng)歷,有的交代了作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)或創(chuàng)作經(jīng)過,有的則直接指向作者的情感基調(diào)。
經(jīng)過分析,習(xí)題“古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成小題。秋日登石壁精舍①林鴻攜琴向何處,因訪梵王宮②。潭影漾秋白,楓林鳴晚紅。澗空啼鳥寂,地僻野泉通。欲辨來時(shí)路,蒼茫翠靄中。
【注】①“精舍”,隱士居處。或僧道居住和講...”主要考察你對(duì)“詩(shī)詞九首” 等考點(diǎn)的理解。
因?yàn)槠邢,只列出部分考點(diǎn),詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問樂樂課堂。
3融會(huì)貫通
與“古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成小題。秋日登石壁精舍①林鴻攜琴向何處,因訪梵王宮②。潭影漾秋白,楓林鳴晚紅。澗空啼鳥寂,地僻野泉通。欲辨來時(shí)路,蒼茫翠靄中。
【注】①“精舍”,隱士居處。或僧道居住和講...”相似的題目
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