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元旦聯(lián)歡詩歌朗誦稿
元旦聯(lián)歡詩歌朗誦稿1
女: 有一種魔棒最為神奇 那是粉筆
男: 有一個(gè)平臺(tái)最為神圣 這就是講臺(tái)
領(lǐng) 合: 三尺講臺(tái) 十卷詩賦九章勾股
三尺講臺(tái) 八索文思七緯地理
合: 三尺講臺(tái),縷縷風(fēng)滴滴雨滋潤桃李
三尺講臺(tái),片片心絲絲情教書育人
歷史老師:
站在三尺講臺(tái)
畫卷在我的手中徐徐展開
從中國到世界 由過去至現(xiàn)在
引領(lǐng)著求知的腳步
在歷史的河床探索未來
女: 三尺講臺(tái),覺天地之小千山如丘
男: 三尺講臺(tái),看蒼茫萬水浩蕩奔來
物理老師:
站在三尺講臺(tái)
光熱力電在這里褪去了塵埃
原天地之美,達(dá)萬物之理
人格的磁場(chǎng) 科學(xué)的引力
融進(jìn)智慧以加速度向太空沖擊
女:三尺講臺(tái),蠶絲吐盡春未老
男:三尺講臺(tái),粉筆無言寫春秋。
英語老師:
站在三尺講臺(tái)
世界濃縮成一個(gè)小小的村寨
沿著 ABC 的階臺(tái)
遨游各民族獨(dú)特廣闊的大海
女:三尺講臺(tái), 春播桃李三千圃,
男:三尺講臺(tái), 秋來碩果滿神州。
政治老師:
站在三尺講臺(tái)
唯物唯心擺開了擂臺(tái)
游弋于虛無而真實(shí)的意識(shí)形態(tài)
讓生活在辯證的風(fēng)中喝彩
女: 三尺講臺(tái),四度春風(fēng)化綢繆,
男: 三尺講臺(tái),幾番秋雨洗鴻溝。
化學(xué)老師:
站在三尺講臺(tái)
氦氖氬氪氙氡
在我的手中幻化出霓虹般的光彩
元素分子式串聯(lián)成生活
無機(jī)有機(jī)千姿百態(tài)
女:三尺講臺(tái) 是魔術(shù)大師展現(xiàn)的舞臺(tái)
男:三尺講臺(tái) 潘多拉合蓋被大膽揭開
合:三尺講臺(tái) 神奇的手吸引無數(shù)期盼的眼
三尺講臺(tái) 噴出的火將靈魂燃燒似海
語文老師:
站在三尺講臺(tái),
甲骨文的鐘鼎,青石磚的長(zhǎng)城
《詩經(jīng)》的古樸,《橘頌》的音韻
靈性的圖騰在我的口中化作春風(fēng)
古老文明沸騰成先憂而憂后樂而樂的豪邁
女: 三尺講臺(tái), 典章史冊(cè)描寫成敗
男: 三尺講臺(tái), 詩詞曲賦歌唱時(shí)代
領(lǐng) 合: 三尺講臺(tái), 匯聚人類的智慧之光
三尺講臺(tái), 閃耀點(diǎn)石成金的華彩
生物老師 :
站在三尺講臺(tái)
細(xì)說 核結(jié)構(gòu) DNA 生物細(xì)胞工程
遺傳基因不再朦朧
把細(xì)胞放大,看克隆的奇跡
把生命放大,聚排山倒海的威力
女 :三尺講臺(tái) ,滴滴汗水誠滋桃李芳天下
男:三尺講臺(tái),點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州
地理老師:
站在三尺講臺(tái)
揮動(dòng)五彩綢帶
撥開地球表面的霧靄
打開神奇浩瀚的宇宙鏡頭
遷徙太空的腳步在這里等待
女:三尺講臺(tái),用心底的`愛把太陽的光芒鋪開
男:三尺講臺(tái),深邃的底蘊(yùn)傾瀉為智慧的風(fēng)采
合:三尺講臺(tái),打制人與自然和諧共贏的鑰匙
三尺講臺(tái),如渠將天上的銀河水引來。
數(shù)學(xué)老師:
站在三尺講臺(tái)
加減乘除算盡自然變化
幾何圖形繪出曲折人生
點(diǎn)、線、面、體、數(shù)
排列組合著多少個(gè)燦爛的夢(mèng)
女: 三尺講臺(tái) 一支粉筆系人間憂樂
男: 三尺講臺(tái) 兩頰鬢霜凝天下春秋
分獨(dú):語、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政
合: 塊塊青石筑成這平凡的三尺講臺(tái)
語:在這里,詮釋知識(shí)
數(shù):在這里,演繹青春
外:在這里,流淌心血
政:在這里,奉獻(xiàn)生命
史:在這里,書寫神圣
地:在這里,完成使命
理:在這里,承擔(dān)責(zé)任
化:在這里,感悟激動(dòng)
生:在這里,描繪人生
合:講臺(tái)上灑下無數(shù)汗水
講臺(tái)下澆灌苗圃千頃
春華秋實(shí)換白發(fā)
無怨無悔迎冬夏
女:比魯班還具匠心
男:比羅丹還要細(xì)心
領(lǐng)合:勝似愚公還要恒心
女:一個(gè)字 一幅圖 一個(gè)定理
男:一本書 一節(jié)課 一種人生
領(lǐng)合:精心雕琢寶石頑石皆成大器
苦心栽培桃樹梨樹盡吐奇葩
總合: 鑄就騰空者登上世界大舞臺(tái)
鑄就世界之巔的新一代
女:鑄就豐碑
男:鑄就未來
領(lǐng)合:這就是三尺講臺(tái)的
崇高情懷
元旦聯(lián)歡詩歌朗誦稿2
領(lǐng):暑去冬來,20xx年元旦正向我們走來!
幾次輪回,我們又長(zhǎng)了一歲。
合:跨入X年的征程,朋友們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
領(lǐng):請(qǐng)問小樹,
根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹說,我的根須,
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉,
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng):請(qǐng)問大地,
怎樣迎接新春?
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮?
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙:大地說,我將獻(xiàn)出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報(bào)春花會(huì)更鮮艷,
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng):哦,還要問你們,
可愛的紅領(lǐng)巾,
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒,
想怎樣大步前進(jìn)?
甲:過去的一年,
曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;
老師在我的成績(jī)冊(cè)里,
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里,
我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡,
我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙:過去的一年,
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的`美麗容貌,
正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里,
我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
甲:過去的一年,
少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎,
《中國園地》上的小紅花呀,
又紅又艷,多么喜人。
在新的一年里,
決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;
要為它增添新的光彩,
不是用語言,而是用行動(dòng)。
乙:過去的一年,
我們和操場(chǎng)的感情越來越深。
打球、賽跑,個(gè)子長(zhǎng)高了一寸,
拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年里,
我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);
像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔,
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領(lǐng):啊!回答得好呀,
祖國聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠(yuǎn)些吧,
二十一世紀(jì),中國的新主人!
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