期末考試的手抄報(bào)圖片
時(shí)間過(guò)得非常的快，轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)到來(lái)，下面是小編收集整理的期末考試的手抄報(bào)圖片，希望對(duì)您有所幫助！
期末考試的手抄報(bào)
復(fù)習(xí)的好處（一）
經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)有什么好處呢？
一、可經(jīng)使學(xué)習(xí)成果牢固地貯存在頭腦中，以便隨時(shí)取用。
學(xué)過(guò)的東西，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)，必然會(huì)發(fā)生遺忘的現(xiàn)象，這是一條規(guī)律�？墒呛芏嗤瑢W(xué)不尊重這條規(guī)律，一旦學(xué)過(guò)的知識(shí)到用的時(shí)候想不起來(lái)了，就抱怨自己的記性太壞，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。
二、可以檢查出學(xué)習(xí)中的漏洞，以便及時(shí)補(bǔ)上，保證了基礎(chǔ)知識(shí)的完整性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)因病、因事、因情緒波動(dòng)、因?qū)W習(xí)分心等等原因，造成某一階段的學(xué)習(xí)效果差，以致出現(xiàn)漏洞和欠缺。有的立刻表現(xiàn)出來(lái)，有的要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 才會(huì)逐漸暴露。如果能經(jīng)常自覺(jué)的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)中的缺漏就可以及時(shí)補(bǔ)上，以免造成學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期“欠債”的現(xiàn)象，經(jīng)保證所學(xué)知識(shí)的完整性。
三、可以使知識(shí)系統(tǒng)化，從整體上把握基礎(chǔ)知識(shí)。
平時(shí)，通過(guò)分科、分章、分節(jié)的.學(xué)習(xí)，可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的理解任務(wù)。但是如果不復(fù)習(xí)，這些知識(shí)從量上說(shuō)，太多；從質(zhì)上說(shuō)，太亂。這里的“亂”是指所學(xué)的知識(shí)還比較孤立、片面，還只是堆積式的知識(shí)，只是建造知識(shí)大廈的原材料。
所以，學(xué)習(xí)到了一定階段，就要自覺(jué)地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)便把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和各部分知識(shí)，通過(guò)艱苦的腦力勞動(dòng)把把它們有機(jī)地“組裝”起來(lái)，使它們真正回到科學(xué)體系中應(yīng)有的位置上。
要做到這一點(diǎn)，除了靠平時(shí)學(xué)好基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)外，還要掌握科學(xué)的思維方法。例如，能否正確地進(jìn)行分析、比較、概括、綜合、歸納、演繹等等。
學(xué)習(xí)是一件很重要的事，特別是在小學(xué)，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
復(fù)習(xí)口號(hào)（二）
1、冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
2、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
3、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
4、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
5、不為失敗找借口，要為成功找方法。
7、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
8、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
期末復(fù)習(xí)作文（三）
臨近期末考試階段了，這不，端午節(jié)放假的第一天，爸爸就讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)。
這一天，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天，你要把所有作業(yè)都寫完，馬上就要考試了，你不能再想著玩，不然考砸了，你不僅要挨罵，還不能過(guò)好暑假呢！”
“��？數(shù)學(xué)有三十道計(jì)算題哪。”我著急了，“爸爸，這也太嚴(yán)格了吧！”
“唉！好吧，那……每天就做十五道吧�！卑职謬@了口氣說(shuō)。
“好呀�！蔽掖饝�(yīng)著，跑到自己的學(xué)習(xí)桌上做完了計(jì)算題后，非常納悶，心想：爸爸為什么讓我寫完這些作業(yè)？我跑到爸爸那兒，想問(wèn)個(gè)究竟。
你后天要去婆婆家過(guò)端午節(jié)，今天寫完了作業(yè)，明天給你一天時(shí)間復(fù)習(xí)嘛�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
我回到房間默默地想：爸爸，你為了讓我好好地考試，就已經(jīng)做出了這樣的計(jì)劃。爸爸，您放心，我明天會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，周一聽(tīng)老師講最后的一些知識(shí)點(diǎn)，周二考出一個(gè)好成績(jī)回報(bào)您，因?yàn)槟浅ｊP(guān)心我。
期末復(fù)習(xí)演講稿（四）
�。ㄐｉL(zhǎng)）同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得非常的快，轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)到來(lái)，下周，畢業(yè)班的同學(xué)就要進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，下周星期四和星期五，一至五年級(jí)的同學(xué)也要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期五開始，一至五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)的期末復(fù)習(xí)，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開始復(fù)習(xí)了。這個(gè)星期，應(yīng)該可以說(shuō)是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問(wèn)題。因?yàn)檫@些你們的班主任老師還有科任老師會(huì)給你們?cè)敿?xì)而有針對(duì)性的指導(dǎo)。今天，我想和大家說(shuō)的是關(guān)于“自信心”的問(wèn)題。
同學(xué)們，在我們的生活中，你有時(shí)會(huì)不會(huì)這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過(guò)他�！薄斑@件事我無(wú)論如何也干不了�！薄鞍パ�，我不是這塊料�！薄拔覍�(duì)這件事太沒(méi)有把握了”等等。一件事在沒(méi)做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責(zé)自卑比其他任何因素更能破壞你的生活，使你充實(shí)不起來(lái)，也快樂(lè)不起來(lái)。
有這樣一句格言：“對(duì)自己說(shuō)，我行！”也許有的同學(xué)對(duì)這話并不以為然，覺(jué)得語(yǔ)意太平實(shí)了。記得小時(shí)侯有一次，我去參加一個(gè)講故事比賽，前面的同學(xué)發(fā)揮特別好，博得陣陣掌聲，我不由得有些膽怯，害怕自己講砸，這時(shí)，我的班主任走近我的身邊說(shuō)：“別緊張，你行！”“我行？！”我頓時(shí)來(lái)了勇氣，大步走上講臺(tái)。果然，我一舉成功，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，令我興奮，令我陶醉。“對(duì)自己說(shuō)，我行！”這句話真是太重要了，太奇妙了，我好象一下悟出了它的內(nèi)在含義。我們做一件事情，首先要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì)成功，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。
“對(duì)自己說(shuō)，我行！”這雖是一句樸實(shí)無(wú)華的格言，但對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)卻實(shí)在不容易。
同學(xué)們，讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。祝愿同學(xué)們都能在期末考試中取得理想的成績(jī)。
最后，讓我們一起大聲對(duì)自己說(shuō)：“我行！”
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