科技創(chuàng)新大賽手抄報圖片
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創(chuàng)新發(fā)展
當今之世，科技創(chuàng)新能力成為國家實力最關鍵的體現(xiàn)。在經(jīng)濟全球化時代，一個國家具有較強的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國家經(jīng)濟的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識產(chǎn)權而引領社會的發(fā)展�？傊�，科技創(chuàng)新能力是當今社會活力的標志，是國家發(fā)展的關節(jié)點，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負手。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運用的時間進程。學習各國在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗，無疑是提高上述自覺性的很好方式。
從各國的經(jīng)驗看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，有熱愛科學的社會風氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實事求是的學術教養(yǎng)和規(guī)范，等等。沒有一個良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤。當前，世界各國都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學術腐敗的案例，盡管這類事在急功近利的風氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個較強的基礎條件。在科技創(chuàng)新的基礎條件中，最重要的恐怕是 教育體系。中國的`傳統(tǒng)教育體系偏重于知識傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國的教育在課程設置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國家對自主科技創(chuàng)新的制度支持應是全面而有效的。例如，有有效的項目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識產(chǎn)權制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會融資系統(tǒng)，等等。
在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財、物。在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出。當然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平。另一方面，有人而無財、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。 [2]
科技自主創(chuàng)新能力主要是指科技創(chuàng)新支撐經(jīng)濟社會科學發(fā)展的能力。近現(xiàn)代世界歷史表明，科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化的發(fā)動機，是一個國家的進步和發(fā)展最重要的因素之一。重大原始性科技創(chuàng)新及其引發(fā)的技術革命和進步成為產(chǎn)業(yè)革命的源頭，科技創(chuàng)新能力強盛的國家在世界經(jīng)濟的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用。自然，一項新技術的誕生、發(fā)展和應用，最后轉化為生產(chǎn)力，離不開觀念的引導、支持和制度的保障，可以說，觀念創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的基礎，制度創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的保障；但發(fā)明一項新技術并轉化為生產(chǎn)力，創(chuàng)造出新產(chǎn)品，占領市場取得經(jīng)濟效益，這是只有科技創(chuàng)新才能實現(xiàn)的。隨著知識經(jīng)濟時代的到來和經(jīng)濟全球化的加速，國際競爭更加激烈，為了在競爭中贏得主動，依靠科技創(chuàng)新提升國家的綜合國力和核心競爭力，建立國家創(chuàng)新體系，走創(chuàng)新型國家發(fā)展之路，成為世界許多國家政府的共同選擇�？v觀當今世界創(chuàng)新型國家，他們的共同特征是，科技自主創(chuàng)新成為促進國家發(fā)展的主導戰(zhàn)略，創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國家，科技進步貢獻率大約都在70%以上，對外技術的依存度都在30%以下(我國的對外技術依存度達50%以上)。因此，科技自主創(chuàng)新方能體現(xiàn)出國家的創(chuàng)新能力，只有不斷提升自主創(chuàng)新能力，才能使經(jīng)濟建設和社會發(fā)展不斷邁上新的臺階，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
從自由貿(mào)易的角度來說,科技自主創(chuàng)新是無效率的,拿中美來說,科技在某種意思上說也可以是商品,根據(jù)比較優(yōu)勢理論中國是不用自主創(chuàng)新的,因為美國在科技方面占優(yōu)勢.
但是站在國家角度來說,科技自主創(chuàng)新是維持國家安全和獨立的必要手段。
創(chuàng)新思維
進行科技創(chuàng)新，思維方式是很重要的。科技創(chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性，還要借助于一些科學的思維模式。掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式，可以使我們找準研究的方向，在面對科研難題時設法尋求解決之道，最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，取得科學研究的優(yōu)異成果。科技創(chuàng)新的思維方式，包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。
類比式思維是通過比較而進行的思維，常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比，獲得解決問題的思路。應該指出，類比作為一種推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。通過類比得到的推論必須經(jīng)過實踐的驗證，才能加以認可。盡管如此，類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路，依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學研究中常用的思維模式。譬如，聲音和光線都是直線傳播，都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等，而聲音呈波動狀態(tài)，由此可得出推論：光也呈波動狀態(tài)。
聯(lián)想式思維，是不同事物的表象之間存在的某種關聯(lián)引發(fā)了人們的想象，進而產(chǎn)生的思維活動。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示，研發(fā)出了用于隊的偽裝服。這是聯(lián)想式思維的一個成功范例。
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