教教你怎樣把說明文寫好

　　怎樣寫好說明文

　　摘要：說明文是中學(xué)生必須掌握的一種寫作文體，也是與生活密切相關(guān)的文體。怎樣寫好說明文？本文圍繞“了解說明文的特點；抓住說明對象的主要特征；運用恰當(dāng)?shù)恼f明順序；借助多種說明方法；寫出準(zhǔn)確真切的語言”五個方面對如何寫好說明文進(jìn)行了多角度的系統(tǒng)說明。

　　說明文是中學(xué)生必須掌握的一種寫作文體，也是與生活密切相關(guān)的文體。寫好說明文是非常重要的。那么，怎樣才能寫好說明文？本人認(rèn)為必須注意以下五點：

　　一、了解說明文的特點

　　學(xué)寫說明文，首先要明白什么是說明文？它與其它文體有何區(qū)

　　別？所謂說明文，就是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理的文章。以說明為主，是說明文與其它文體區(qū)別的標(biāo)志。 說明文可根據(jù)說明對象分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明文從語言上可分為平實性說明文和科學(xué)小品文兩大類。從寫作目的看，說明文、記敘文、議論文各不相同。簡而言之，說明文的寫作目的是傳播知識，記敘文的寫作目的是為了表達(dá)情感，議論文的寫作目的是為了闡明主張觀點。掌握說明文的這些特征，是寫好說明文的前提。

　　二、抓住說明對象的主要特征

　　寫說明文必須抓住事物的特征，這就好比寫記敘文要抓住人物的

　　個性一樣。什么是事物的特征？事物的特征就是這個事物區(qū)別于其他事物的不同之處。因而要抓住事物的特點，這就要從以下三方面入手：一是要細(xì)致觀察，熟悉說明對象。養(yǎng)過蠶的人來介紹蠶，肯定比沒養(yǎng)過的同學(xué)容易寫好。二是要學(xué)會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是一類事物，也各具特征。通過分析思考，學(xué)會比較，就能知道所要說明事物的特點。三是要查閱有關(guān)資料。說明文要求介紹準(zhǔn)確，材料充實，有些說明文還需要查閱有關(guān)的資料作補充。介紹《南豐蜜桔》，最好能查閱它的習(xí)性、功用等，這樣，寫作起來就更容易全面把握事物特點，不查閱資料，就很難寫全。

　　三、運用恰當(dāng)?shù)恼f明順序

　　說明的條理體現(xiàn)在正確的說明順序上。說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。在一篇文章中，應(yīng)以一種說明順序為主，必要時可穿插其他說明順序，但決不可不分主次。

　　時間順序——按事物發(fā)展的時間先后順序來說明，多用于說明實體事物的制作過程，事物的發(fā)展演變過程。如：介紹生產(chǎn)流程、工藝制作、某項事物的發(fā)展史等，均可按照時間順序來介紹。廚師在傳授菜肴制作方法時，運用的就是典型的時間順序。

　　空間順序——按事物空間結(jié)構(gòu)順序來說明，多用于說明建筑物，說明實體事物的形狀。描寫校園、工藝品等可用這種順序。注意寫作時選擇好參照物，讓讀者對說明對象清晰明了。常用由南到北，由上到下，由前到后，由內(nèi)到外等方位詞，使讀者由局部了解達(dá)到

　　整體感知。初中教材中的《故宮博物院》就是運用空間順序，把復(fù)雜的建筑群介紹得明明白白。

　　邏輯順序——依據(jù)事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關(guān)系來說明。多用于介紹事物的性質(zhì)、原理、功用的事理說明文。邏輯順序可分為從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點到用途六類。初中教材中的《向沙漠進(jìn)軍》《大自然的語言》都運用了這種順序。

　　四、借助多種說明方法

　　學(xué)會運用常見的說明方法，可讓文章更生動更明了。作比較，可以使事物的本質(zhì)特征在同別的事物的比較中突出地顯示出來。例如，要說明中國是一個大國，你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里。但用作比較的方法來說明就不同了：“中國的面積，與法國比，有十七個法國大；與英國比，有三十九個英國大；相當(dāng)于整個歐洲。”這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。打比方，可使文章生動有趣，如，《向沙漠進(jìn)軍》中的“沙漠是人類最頑強的敵人之一”，運用打比方的說明方法，表明沙漠對人類的危害深而又難以制服的特點，把沙漠與人類的關(guān)系生動地表達(dá)出來

　　了。下定義，可把事物的本質(zhì)屬性用簡明的語言揭示出來；舉例子，可以對一概念進(jìn)行具體說明，使人很容易了解。數(shù)學(xué)老師講的例題就是運用舉例子的方法，讓學(xué)生對某個定義、公理有更深刻的認(rèn)識。下定義、舉例子是數(shù)學(xué)老師天天在用的說明方法。

　　五、寫出準(zhǔn)確真切的語言

　　說明文的語言特點是準(zhǔn)確、真切。寫作時不能說沒把握的話，否則就會誤導(dǎo)讀者。表示時間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。但說明文語言準(zhǔn)確，并非一定得用確數(shù)，也可以用約數(shù)。比如“大約”“可能”“估計”，這些也同樣能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。如：《菊花》一文中有這樣一段話：“菊花，多年生菊科草本植物??菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年的栽培歷史，中國菊花傳入歐洲，約在明末清初開始。中國人極愛菊??”這段話中文字，“約在明末清初開始”的“約”字，用的就是約數(shù)，說明對菊花何時傳入歐洲沒有確切考證。寫說明文一定要尊重事實，用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)有特點的事物。

　　總之，寫說明文必須做到：抓住特征，寫出條理，借助說明方法，擁有準(zhǔn)確的語言。但必須注意，寫說明文和寫其它文章一樣，必須明確寫作意圖，確立文章中心，圍繞中心去寫。

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