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六·五世界環(huán)境日倡議書
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書信。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六·五世界環(huán)境日倡議書，歡迎大家分享。
六·五世界環(huán)境日倡議書1
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，綠色、環(huán)保也是人類永恒的主題。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明，是一種新風(fēng)尚，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。值此我校創(chuàng)建綠色校園之際，特向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)做“創(chuàng)綠”傳播者，宣傳綠色理念
了解和熟悉3.12植樹(shù)節(jié)、4.22世界地球日、4月愛(ài)鳥(niǎo)周、5.22國(guó)際生物多樣性日、5.31世界無(wú)煙日、6.5世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，主動(dòng)參與創(chuàng)設(shè)綠色校園主題活動(dòng)。
二、爭(zhēng)做“創(chuàng)綠”引領(lǐng)者，倡導(dǎo)綠色育人
積極構(gòu)建綠色進(jìn)取的育人隊(duì)伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅(jiān)持廉潔從教、弘揚(yáng)師德、風(fēng)清氣正的師風(fēng)建設(shè)，教師應(yīng)堅(jiān)守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營(yíng)造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
三、爭(zhēng)做“創(chuàng)綠”踐行者，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境
1、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施、公共財(cái)產(chǎn)
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。校內(nèi)不吃零食，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其它公物，共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
2、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，珍惜資源
�。�1）節(jié)約每一粒糧食。愛(ài)惜糧食，踐行光盤行動(dòng)。
（2）節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，防止滴水，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象；做到循環(huán)再用，提高水利用效率。
（3）節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風(fēng)，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
�。�4）節(jié)約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無(wú)紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙?jiān)倮�，充分使用每一張紙�?/p>
3、按需就餐，拒絕使用一次性餐具
杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，將勤儉節(jié)約、文明用餐落到實(shí)處，積極踐行“文明就餐、光盤行動(dòng)”精神；使用可循環(huán)使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。
4、樹(shù)立食品安全觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
不買、不吃街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品；不食來(lái)歷不明的食物，告別垃圾食品。
5、做垃圾分類?ài)`行者，讓垃圾分類意識(shí)深入人心
主動(dòng)學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)并自覺(jué)參與學(xué)校生活垃圾分類管理工作、自覺(jué)宣傳生活垃圾分類知識(shí)、購(gòu)物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進(jìn)教室。
6、廢棄物品再利用，資源開(kāi)發(fā)煥生機(jī)
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
7、凈化語(yǔ)言環(huán)境，使用禮貌文明用語(yǔ)
優(yōu)美文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學(xué)習(xí)和生活的.需要，也是校園文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校對(duì)外形象的窗口。加大凈化語(yǔ)言環(huán)境的力度，防止低俗網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)青少年兒童的侵蝕，學(xué)校、社會(huì)和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導(dǎo)與源頭遏制有效結(jié)合，讓孩子能夠在文明的用語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
8、提倡綠色出行，節(jié)能減排我先行
節(jié)能減排從我先行，綠色出行從我做起。盡量少開(kāi)車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購(gòu)車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹(shù)立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的生活方式需要我們共同詮釋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
六·五世界環(huán)境日倡議書2
1、改變觀念，做綠色生活的引領(lǐng)者。
自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹環(huán)保知識(shí)與兩型理念，養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的工作生活習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，爭(zhēng)做節(jié)約社會(huì)資源、創(chuàng)建環(huán)境友好的`推動(dòng)者。
2、身體力行，做低碳出行的示范者。
在6月5日世界環(huán)境日這天，號(hào)召我縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與城鄉(xiāng)“有車族”，盡可能放棄使用小汽車，主動(dòng)選擇乘坐公交車、騎自行車、步行等綠色低碳出行方式，為我們擁堵的城市放一天假，為節(jié)能減排出一點(diǎn)力，為健康生活奉獻(xiàn)一份心意。
天藍(lán)藍(lán)、水清清，綠意融融，景美人和。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從你我做起，節(jié)約一點(diǎn)一滴，呵護(hù)一草一木，澤惠一生一世，一起為共建共享綠色桃江、美麗桃江、幸福桃江而努力!我們相信，在你我的共同努力下，桃江的明天一定會(huì)更加美好!
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