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企業(yè)培訓(xùn)邀請函優(yōu)秀范文
許多企業(yè)都會定期對員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，以下是小編收集的三字經(jīng)讀后感 ，僅供大家閱讀參考!
企業(yè)培訓(xùn)邀請函一
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員及高中教師：
截止 200X年 9 月 1 日，全國大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo) 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo) 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機(jī)構(gòu)，從 2004 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會的主講師資團(tuán)隊，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會議背景 自國家教育部實行新課標(biāo)以來， 在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪�是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的'問題，這 些與新課標(biāo)都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實際， 以全國 特高級專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略為特 色，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新 課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標(biāo)教學(xué)技能為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標(biāo)教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展。
二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當(dāng)前面臨的實際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)問題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實踐，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內(nèi)容 存在問題 講座內(nèi)容 目標(biāo) 教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標(biāo) 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽;3、上課時匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗總結(jié) 學(xué)實踐結(jié)合 各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標(biāo)理念與實踐結(jié)合中的個體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運(yùn) 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標(biāo)對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考; 2、仍用死背書備戰(zhàn)高考; 新課標(biāo)下的高 能 用 新 課 標(biāo) 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
企業(yè)培訓(xùn)邀請函二
課程簡介 管理作為一項工作的任務(wù)就是設(shè)計和維持一種體系，使在這一體系中共同工作的人們能夠用盡可能少的支出(包括人力、物力、財力等等)，去實現(xiàn)他們既定的目標(biāo)。
中階干部苦干實干卻沒有績效，殊不知管理是人們經(jīng)過無數(shù)次的失敗和成功，通過從實踐中收集、歸納、檢測資料，提出假設(shè)，驗證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動過程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法;管理是強(qiáng)調(diào)其實踐性，沒有實踐則無所謂藝術(shù)，本課程將以老板的立場闡述如何應(yīng)用以上的管理藝術(shù)來造就優(yōu)秀的管理干部，透過有效領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán)、激勵員工及加強(qiáng)有效之團(tuán)隊決策，進(jìn)而凝聚向心力，幫助管理者認(rèn)清自己及團(tuán)隊現(xiàn)況，來加深相互之間的凝聚力。
課程提綱 1.PDCA管理循環(huán)理論
2.管理者職責(zé)
3.如何教導(dǎo)部屬
4.接受命令的要點
5.管理與個人發(fā)展
6.管理的功能
7.管理者的.角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的No.1管理干部
管理干部的立場
管理干部的責(zé)任
職場上的基本需求
提高職場的工作動機(jī)
創(chuàng)造高績效團(tuán)隊
中堅干部應(yīng)具備的管理五力
1)規(guī)劃力規(guī)劃力 SWOT分析 2)指揮力指揮力 領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo) 命令
何謂領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)方式
命令下達(dá)
教導(dǎo)部屬
3)控制力控制力 如何活用時間/會議管理/績效評核
4)協(xié)調(diào)力 溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系
5)用人力《用人力》 如何做個稱職的主管/主管的做事態(tài)度/待人與處事---收服員工的心/提高下屬的工作效率/如何解決沖突/公司問題人物的處理/激勵的概念/有效的授權(quán)/《組織力》 團(tuán)隊績效
●五種創(chuàng)造高績效員工的途徑
●如何凝聚員工的向心力
畢業(yè)呈現(xiàn)
我找到了第二個家
收益
讓您公司所有人員找到家的感覺
對象 1、各部門經(jīng)理、主管及有興趣人士2、 請總經(jīng)理帶隊參加
時間 4月21日(9：3016：00)請在9：10前報到
地點 深圳市寶安西鄉(xiāng)寶民二路賢基大廈5A聯(lián)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深圳培訓(xùn)中心(西鄉(xiāng)國稅正對面、流塘大廈旁)
費(fèi)用 本課程費(fèi)用600RMB/人.(包括：資料費(fèi)、午餐、證書費(fèi))，
付款方式:請于開課前現(xiàn)金支付。
溫馨提示：請自帶身份證復(fù)印件及一寸彩色照片一張，以備辦證使用。
公司名稱: 電話:
聯(lián)絡(luò)人及手機(jī):
傳真:
參加人員:
網(wǎng)上免費(fèi)報名:
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