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小學生不交作業(yè)檢討書
尊敬的老師:
您好!
我是忘記了交作業(yè),還是老師說了之后,我才察覺到我的作業(yè)是沒有交上來,我這樣的對待學習的態(tài)度是不好的,我也是要去好好的去反省,去檢討。
作業(yè)其實我也是做完了的,只是忘記了交上來,但這樣其實也是很不好,影響了老師的工作,本來交上來,就不會再找我,也是不會耽擱了時間的,但是我沒有交作業(yè)也是讓老師操心了,做好了作業(yè)就要上交,其實這個應該是要有好的習慣的,但是我卻沒有考慮到,而是只顧著玩去了,作業(yè)做了也是需要檢查,需要確認我做的怎么樣,如果只是做了,而不去檢查,不知道自己的錯誤是在什么方面的,那么其實也是半途而廢了,只有了解了我作業(yè)哪些地方是做得不好的,那么我才能更好的去把自己學的不好的地方去鞏固,如果作業(yè)做得到,也是清楚自己真的學好了知識。
老師的批評其實也是希望我真的是對學習重視的,不能說老師布置了什么,我做了就行了,而沒有去考慮最后的結果是怎么樣的,只有真的作業(yè)知道做的怎么樣了,才有一個針對性,并且我還小,其實這個習慣就是要養(yǎng)成,不能松懈,只有自己認真的去做好了學習這一件事情,有好的習慣,其實以后學習什么東西都是有自己的一套,更能學好知識了,交作業(yè)給老師,就是希望老師來給我們的學習把關的,而這個關也是必須要把的,更何況我也是知道自己在這些方面的確有些松懈,像我上課就是那樣,上了就算了,如果老師沒有布置作業(yè),我也是不會去復習,不會去鞏固。
這樣是不行的,老師這次批評我也是希望我有一個好的習慣,而不是說在學習上面覺得做過就好,而要真的掌握就要我們努力的去做到位。作業(yè)做完,只有檢查了,知道自己的不足在什么地方,那樣再去鞏固,再去復習所學的知識,這樣不但是提高了效率,也是能讓我們把知識都真的學好了,老師,我知道錯誤了,以后的學習也是要有始有終,做完了作業(yè),也是要主動的交給老師,而且平時的學習之中也是要更加的主動,而不是被動的接受,只有更加主動的學習,自己的收獲也是會更加的大,況且自己在學習之中,也是知道,做完了作業(yè),知道自己哪些還沒有掌握的,再去復習,去加大力度學習,這樣成績也是會更好一些的,老師,以后我一定會交好作業(yè)的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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