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      初一隨筆

      時(shí)間:2019-07-14 08:12:21 隨筆 我要投稿

      初一隨筆范文

        隨筆,是散文的一個(gè)分支,是議論文的一個(gè)變體,兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式多樣,寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感,以下是小編給大家整理的初一隨筆范文,喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

      初一隨筆范文

        初一隨筆范文1

        我喜歡看云。喜歡它的變化莫測(cè),羨慕它的自由自在,隨心所欲。我坐在一個(gè)靠窗的位置,抬頭便可看見(jiàn)漂浮在空中的白云。它們或輕盈如紗;或絲絲縷縷地漂浮著,像一片片白色的羽毛;或成群成行排列,似水面蕩起的鱗波。它們姿態(tài)萬(wàn)千,變化無(wú)常,是高明的魔法師,羊群,峰巒,河流,雄獅,棉花糖……一切你能想到的事物,都有可能它神奇的雙手中看到。

        有人說(shuō),喜歡看云的人是孤獨(dú)的人。的確,一望無(wú)際的藍(lán)天為萬(wàn)年不變的背景,隨心所欲的云在上面自由自在。誰(shuí)不曾與其相伴過(guò)。每個(gè)人都曾是孤獨(dú)的人。

        不久前,我回了一趟幼兒園。在那里,我度過(guò)了三年的啟蒙教育。后來(lái),我去了附小小學(xué),而那些好朋友依然留在那里繼續(xù)上學(xué)。

        六年的時(shí)間把記憶中那所平凡的學(xué)校變得嶄新漂亮,卻也沖淡了我和當(dāng)年伙伴們的友誼。

        一塵不染的窗戶(hù),嶄新的課桌,烏黑的黑板和明亮的教室,里面?zhèn)鞒龅睦世首x書(shū)聲令我陶醉。那些挺直腰板認(rèn)真聽(tīng)課的孩子,仿佛是那時(shí)小小的我們。

        可如今的我們,連相互大哥招呼都覺(jué)得陌生,曾經(jīng)的親密無(wú)間到如今熟悉的陌生人,時(shí)間沖刷了一切。

        天上的云又變了。

        此時(shí)的云就、像一團(tuán)棉花,綿綿的,軟軟的,仿佛一伸手便可觸到,可又那么可望不可及。

        飄散的云即使可以再聚,卻再也變不回前一秒的形狀。

        過(guò)去的時(shí)間可以回憶,卻也無(wú)法回到過(guò)去。

        初一隨筆范文2

        這個(gè)秋天,也許是因了秋老虎要與夏日爭(zhēng)比而彰顯他的霸氣,將草民放在夏日也沒(méi)有的高溫下烘烤,最終還是架不住季節(jié)的驅(qū)趕。昨晚一常秋雨的落下,讓秋老虎放棄了最后的掙扎,什么也沒(méi)說(shuō)就在風(fēng)雨的安撫下變成了永遠(yuǎn)的記憶。

        也許是因?yàn)槎嗔诵┰S期盼,那雨水灑落在龜裂的泥土上散發(fā)出的泥腥味也是那樣的沁人心脾,打在樹(shù)葉上的.雨滴就象在琴鍵上跳動(dòng)的音符,奏出了一首悅耳的《秋日私語(yǔ)》。秋風(fēng)附和著秋雨的呢喃在窗檐上淺唱,風(fēng)帶著季節(jié)的涼意,柔柔的輕輕地洗滌著殘留在每一個(gè)毛孔里的燥熱,終于在清爽的晨曦與秋相遇。

        嬌艷的太陽(yáng)被秋日的微風(fēng)逼得步步南移,在金秋的圖畫(huà)里拾一片落葉,刻上你的名字,做成小船放在秋的記憶里,任它在思緒的河道里穿行,把所有的悵惋,蕭瑟過(guò)慮打包再一一放逐。折一枝桂花做成花環(huán),放在秋的祭臺(tái),祭拜所有在秋日里即將失去的一世繁華。想在這秋色的輪回中讀懂秋的禪意,卻忽視了一路走來(lái)秋的寒意,不是我沒(méi)讀懂,是我癡盼著與你的相遇。

        秋是一個(gè)成熟、收獲的季節(jié),因?yàn)樽x懂了你的成熟才收獲了一季的金黃。秋是一個(gè)思念、傷感的季節(jié),因?yàn)楦杏|到你遙寄的思念,淺淺淡淡的生出莫名的傷感。在代表相思的月圓時(shí)節(jié),抬頭與你四目交匯,依稀可見(jiàn)你的身影在月影下游離,卻終將是虛幻而無(wú)法辨清。秋思秋憶多憂(yōu)心:飄飛的落葉,敗落的羞花,肝腸柔斷的綿綿細(xì)雨,總會(huì)使人徒增無(wú)緒的感傷,一切皆因與秋相遇。

        初一隨筆范文3

        知了能不顧一切,破繭而出,在樹(shù)上哼著它最喜歡的歌,這,就是知了的人生;軟弱的小草能悍然不顧,鉆出土地,在草地上曬著它最溫暖的太陽(yáng),這,是小草的人生;單單純純的小屁孩兒,卻發(fā)憤圖強(qiáng),在學(xué)校里看著他最?lèi)?ài)的書(shū)本。

        我們的人生里,似乎有些茶加鹽的味道,茶的暗淡清香碰上了鹽,就好比是我們?nèi)祟?lèi)的第一階段,啟蒙路上必然會(huì)有幾位啟蒙老師陪伴你成長(zhǎng),給你鼓勵(lì),給你關(guān)心。我今年12歲,讀六年級(jí),馬上就要升入中學(xué),告別小學(xué)六年時(shí)光,可我并不覺(jué)得小學(xué)已結(jié)束,至少我?guī)ё吡肆甑闹R(shí),那些老師都對(duì)我們抱有很大的希望,都希望他們傳授給我們的知識(shí)能一生懷念,我知道它們并不是因?yàn)楣べY,而是希望我們能有一個(gè)好的未來(lái),他們教我們-----視金錢(qián)如糞土,不能只顧眼前利益而禍害他人,理所當(dāng)然,我們也希望有一個(gè)絢麗多彩的未來(lái)。

        小學(xué)六年級(jí),我認(rèn)識(shí)了一位特別的語(yǔ)文老師:她有一雙眉開(kāi)眼笑的眼睛,秀麗的長(zhǎng)發(fā),還有鶯聲燕語(yǔ)的聲音,看起來(lái)非常和藹可親。不,這都不是特別的地方,每在一個(gè)班都有幾個(gè)差生,老師也是沒(méi)辦法所以只好放棄,隨他們?cè)趺赐,可是這位老師不同,哪怕這位學(xué)生再差兩歲總會(huì)用心靈雞湯去鼓勵(lì)他們,讓他們有巨大的信心,縮小害怕的心靈。我們班的平均分,后百分之二十,優(yōu)秀率等等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別的班級(jí),因?yàn)槭裁?沒(méi)錯(cuò),因?yàn)槲覀冇幸晃粺o(wú)微不至的老師。他希望每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)前程似錦、朝氣蓬勃的未來(lái)。

        正如杜甫所說(shuō):“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!辟潛P(yáng)了那些啟蒙老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的品質(zhì)。破繭的知了,轉(zhuǎn)出土地的草,發(fā)憤圖強(qiáng)的孩子,享受著自己應(yīng)該拼搏的啟蒙路。

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