十年校慶文章
校慶是學(xué)校教育管理的一種特殊教育活動(dòng)，是值得我們學(xué)校師生紀(jì)念的日子，以下是“十年校慶文章”，希望給大家?guī)韼椭�！�?/p>
篇一：十年校慶文章
記得一次次，我手里捧著本書，沐浴著海源清新的空氣、享受著柔和的綿綿細(xì)風(fēng)，有時(shí)專心看書，有事閑庭信步。走在這熟悉的路上，熟悉的建筑，熟悉的樹木，這就是我的校園，我的大學(xué)。
還記得保爾�？虏旖鸬哪蔷涿浴叭俗顚氋F的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥”高高的印在教學(xué)樓上，也深深的印在沒一個(gè)學(xué)子的心中。保爾用歷史的發(fā)人深省的警句教我們?cè)鯓舆^上有意義的生活，而學(xué)校則用現(xiàn)實(shí)的給人以享受的環(huán)境提供我們快樂的樂園。在這片走過十年風(fēng)雨的園地，多少她摯愛的孩子帶著人生活的意義的警句走出校園，走向社會(huì)；帶著對(duì)母校的懷戀走向奉獻(xiàn)的人生，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。是��！生命對(duì)于每個(gè)人都是很重要的，恰好，海源的每一個(gè)學(xué)子都把治病救人當(dāng)作自己畢生的理想，用自己的勞動(dòng)給病人減少一分痛苦，給無數(shù)家庭帶去幸福、帶去歡笑。
十年就這樣過去了，十年的回首、十年的風(fēng)雨歷程讓海源學(xué)院桃李滿天下。
從弱小到成熟不需太久，十年足矣。從無知少年到時(shí)代弄潮兒不需太久，四年恰好。學(xué)校走過了十年的春風(fēng)細(xì)雨，如今，大浪淘沙可謂拍濤而過，留下的是海的博大和寬闊。而我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，揮斥方遒。
海源的小樹正在吸取這里的養(yǎng)分慢慢生長(zhǎng)，慢慢變的根粗葉健。這里的每一顆小樹都在默默的成長(zhǎng)著，用自己的付出奉獻(xiàn)自己的愛，給人以舒適，給人以快樂，給人每天的愉快心情。小樹在奉獻(xiàn)著，生長(zhǎng)在我們的身邊，快樂的過著每一天。我愿成為這里默默小樹的一員，成為這千株萬顆的一份子，無時(shí)不在人們身邊，但沒有人注意著。給人遮陽擋日不用感謝。
海不辭水，故能成其大；天不厭云，故能成其逛。您用您那寬廣的胸懷接納了我們，給予我們知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長(zhǎng)；讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼！
校園是知識(shí)的海洋，洋溢在知識(shí)的懷抱中是每個(gè)學(xué)子的幸福。春風(fēng)拂過，三五成群各自學(xué)習(xí)。迎著朝陽，朗朗書聲不絕于耳，這是知識(shí)的聲音，這也是愛的呼喚，呼喚未來的人中龍鳳向前再向前，努力再努力，為明天的輝煌做今天的付出。面朝晚霞，運(yùn)動(dòng)健兒前沖后搶，這是生命的氣息，這也是愛的拼搶，搶出強(qiáng)健的體魄，搶出不屈的意志，為明天的奉獻(xiàn)打下強(qiáng)健的體魄，打下不饒的精神。小樹下、草地上，友情、愛情的種子在這里生根發(fā)芽。這是個(gè)寬廣的地方，只是友情我們?nèi)�，一個(gè)也不落下。
今天，我們以海源學(xué)院為榮；明天，海源以我們?yōu)轵湴�！海源母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目！
海源，我的母親，生日快樂！
篇二：十年校慶文章
仲秋桂花飄香的浪漫，迎來了母校曾國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校的十年校慶。借此機(jī)會(huì)我想講講我對(duì)國藩的感受。
其實(shí)當(dāng)時(shí)的我成績(jī)并不是特別突出，而且英語非常差，也許是受初中的那種“英語不及格，說明你愛國”的錯(cuò)誤的思想理論支配，我高中開始也沒學(xué)什么英語，但是后來經(jīng)過老師們的指導(dǎo)和自己也慢慢明白了在如今這個(gè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì)，不學(xué)英語是不行的。我也痛悔自己以前的種種錯(cuò)誤的做法。在高三的時(shí)間里在英語老師無私奉獻(xiàn)的課堂里，我的英語慢慢的提高了。學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，每當(dāng)我思想上有所松懈，行為上有所怠慢，老師們就會(huì)對(duì)我進(jìn)行思想教育和指導(dǎo)。在我感覺最彷徨，最迷茫的時(shí)候又是老師們的語言為我指明了方向，帶來了希望。正是有了這樣擁有崇高的敬業(yè)精神的老師，才能為國藩?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的奇跡，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。才能有一大批像張江，歐陽理，賀佩等這樣的優(yōu)秀學(xué)子。
在國藩，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)每天都可以和長(zhǎng)郡中學(xué)的.同學(xué)一起學(xué)習(xí)。語文課上我們踴躍發(fā)言，大膽創(chuàng)新，數(shù)學(xué)課上老師將知識(shí)編織成了一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我們學(xué)習(xí)著精密的“三步分析法”——整體看，部分看，模塊定方向。英語課上我們聽著標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音，享受著外籍教師給我們帶來的快樂，為我們?nèi)蘸蟾L(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。物理課上我們暢游在牛頓，焦耳，庫倫等名人的思維中，化學(xué)課上我們輕松快樂的吸吮著各種元素。生物課上我們積極地討論著一些實(shí)際問題，充分做到知行合一。
今日，行走在北京航空航天大學(xué)的林蔭小道上，佩戴著北航的�；蘸臀覀儗W(xué)院的小金鷹，我感到非常的自豪，因?yàn)槲夷艹蔀檫@擁有亞洲最大教學(xué)樓和全國頂級(jí)學(xué)校稱號(hào)的北航學(xué)子。但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記是有了國藩的領(lǐng)導(dǎo)和老師們才有今天的我。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，國藩就像一只載人的船，他能夠在我們的努力和夢(mèng)想下幫助我們到達(dá)河流的彼岸。我希望國藩的學(xué)弟學(xué)妹們能夠好好地利用這只船駛向你們夢(mèng)想的彼岸，駛向理想的大學(xué)，駛向你們新的人生。這也許是你們送給母校最好的祝福。
國藩校訓(xùn)“有志有恒，心正文正”，國藩精神“吃得苦，耐得煩，霸得蠻”。這是每個(gè)國藩學(xué)子的導(dǎo)航燈，他能引導(dǎo)我們走出黑暗，拾回陽光，他能幫助我們擺脫困境，獲得成功，他能伴隨我們漂洋過海，走向未來。在這里，我想用最真摯的語言感謝母校，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝耕耘在教育第一線的老師們，正是有了你們昨天的付出，才有了今天的我。
最后，我想與各位國藩學(xué)子分享我的自鑒，“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾當(dāng)奮力而爭(zhēng)先�！�
篇三：十年校慶文章
——寫給母校
“有志有恒——心正文正——”每一次念出這八個(gè)字依然會(huì)不可抑制地心潮澎湃…
四年多的時(shí)光很瘦，輕巧地就敵不過指縫的寬度一溜而過，而縈繞著我從未被消磨掉的卻是曾經(jīng)自豪高唱的國藩校訓(xùn)，它們?cè)跉q月的樂章上跳躍著，奏出我心中經(jīng)久不息的懷舊之歌。念起校訓(xùn)便想起母校，想起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
憶母校之特色建筑
——紅樓鑄成紅旗校，典雅宜人萬年芳
母校富有特色的建筑讓我懷念不已。還記得初進(jìn)校門時(shí)的好奇和欣喜，站在中央大道遠(yuǎn)望過去，門匾上醒目的鷹圖騰，蒼勁有力的“曾國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校”幾個(gè)大字讓我在心底頓生一種感覺：這里就是你將從雛鷹成長(zhǎng)為雄鷹實(shí)現(xiàn)翱翔蒼穹夢(mèng)想的地方！
然后我便觀摩到了校園里林立的建筑：潔凈舒適的餐廳，肅穆莊嚴(yán)的文正講壇，美觀穩(wěn)重的初高中部教學(xué)樓……然而我最愛的是后來搬過去的新教學(xué)樓——紅樓。
現(xiàn)在我已記不起當(dāng)年楊校長(zhǎng)如何解釋這紅樓一名的由來，只知道一聽到這名字，我是又驚又喜感慨萬千。青年才俊聚集，共鑄紅樓一夢(mèng)。“紅”在中華文化里向來代表著祥瑞、輝煌，我們有幸在整飭高雅的紅樓享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓朱紅色的琉璃瓦照亮我們青年人火紅的夢(mèng)想，點(diǎn)燃我們火紅的激情，我們又怎能不成長(zhǎng)為鍛造炫目精彩的國藩人，怎能不將這綿延千里的火紅裁剪為象征國藩勇爭(zhēng)一流的招展紅旗呢？！
曾老不僅僅是創(chuàng)建了威武“湘軍”的偉大軍事家，也是留下了如《曾國藩家書》等治家、治學(xué)珍貴著作的杰出文人，極富文化內(nèi)涵的紅樓正是對(duì)曾老造詣的敬仰和傳承，在典雅的環(huán)境里治學(xué)善身，人本身也會(huì)變得雅致起來。我已經(jīng)離開母校多年，唯愿國藩一代又一代學(xué)子珍惜好的環(huán)境，精心栽出國藩滿園芳華。
憶母校之可敬老師
——園丁任勞澆百花，而今桃李遍天下
在國藩半年的學(xué)習(xí)生活很短暫，短暫得它們甚至不能在生命長(zhǎng)河里驚起波瀾；卻又漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得足以讓我將恩師銘記在心，時(shí)刻回味他們當(dāng)年用汗水澆灌我們時(shí)的幸福，時(shí)刻感激他們?cè)谖页砷L(zhǎng)道路上亮起的明燈。
肖老師細(xì)致又體貼，作為班主任和語文老師，您一面是我們生活中無微不至的大哥哥，用春天般的溫暖驅(qū)走離家孩子內(nèi)心的慌亂和不安，用驚人的耐心教會(huì)我們克服困難，走向成熟；一面又如睿智的長(zhǎng)者領(lǐng)著我們邁向文學(xué)的華麗殿堂，體會(huì)精華所蘊(yùn)藏的美和優(yōu)雅。老師，謝謝您��？
李金蓮老師熱情洋溢又思維敏捷，數(shù)學(xué)課上您總能啟發(fā)著同學(xué)們主動(dòng)思考，踴躍發(fā)言，去獲得先人們邏輯思索的科學(xué)之美。為了討論一道幾何證明題，老師歡迎百家爭(zhēng)鳴，甚至寬容一些同學(xué)激動(dòng)時(shí)無意的失禮，這，是老師完成自己教書育人的崇高使命過程中練就的虛懷若谷。生活中，李老師卻又像一位親切的鄰家阿姨提醒我們注意飲食衛(wèi)生，保持健康身體。老師，謝謝您！
幽默卻又嚴(yán)格的物理老師王甲臣，是您透徹有趣的講解喚起了我對(duì)這門無比重要的自然科學(xué)的深沉熱愛，即便現(xiàn)在我學(xué)習(xí)的是社會(huì)科學(xué)，但您教會(huì)我的思考方式至今讓我受益匪淺，謝謝您！
還有曾經(jīng)手術(shù)初愈就來上課，為籃球比賽的同學(xué)清洗球服的英語老師，和藹嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)老師，帥氣可愛的政治老師，淵博文雅的歷史老師…謝謝您！
您們的辛勤勞動(dòng)沒有白費(fèi)，如今祖國到處盛開著烙著國藩印的人才之花，滿天下芬芳桃李一直銘記著您們的恩澤。
憶母校之優(yōu)良學(xué)風(fēng)
——有志有恒治學(xué)嚴(yán)，心正文正骨氣高
優(yōu)良的傳統(tǒng)，宜人的環(huán)境，盡職盡責(zé)的教師隊(duì)伍造就了國藩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)氣，鍛鑄了國藩學(xué)子的錚錚傲骨。在遠(yuǎn)大理想的召喚下，在鏗鏘校訓(xùn)的激勵(lì)下，在濃郁氛圍的陶冶中，國藩學(xué)子孜孜不倦，登書山之巔峰，永不言棄，濟(jì)學(xué)海于蒼茫。常有匆匆穿越人群奔進(jìn)教室埋頭書籍的身影，不乏三五學(xué)生為學(xué)習(xí)問題爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景，更有英語演講賽場(chǎng)的風(fēng)采群英、寫作競(jìng)技中的激揚(yáng)豪情…
我們活潑，體育運(yùn)動(dòng)中辯論會(huì)場(chǎng)上展露鋒芒；我們嚴(yán)肅，課堂里考場(chǎng)上目不轉(zhuǎn)睛掩卷沉思；我們志高，小得小失淡然一笑拂之如蛛絲；
我們氣盛，不差當(dāng)年文正公傲骨豪言！
濃濃真情刻心間，脈脈摯意長(zhǎng)相伴。年少的求學(xué)生涯中同學(xué)情誼最令我珍惜，在母校的半年里我收獲了數(shù)不盡的感動(dòng)和溫暖，而今那些花兒都已各奔東西散落到祖國的大江南北，去尋找和創(chuàng)造自己的天堂，天涯海角的距離隔不斷我們因同過窗而建立的真摯感情，這些都將是人生行囊中的珍寶，永遠(yuǎn)陪伴抵御孤單的侵襲…
國藩學(xué)子一批一批走了又來了，唯有母校依然矗立在原地，伴著流駛的時(shí)間成長(zhǎng)、壯大，走向輝煌，那么，在這通向光榮的征程中，不妨攜上我這名烙著國藩印的學(xué)子，拳拳的祝愿，愿母校明天更美好！
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