如何給文章擬個(gè)好標(biāo)題
一、巧用修辭法。
借助修辭，既可以幫助我們把文章內(nèi)容表達(dá)得更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文題的美感，更可以幫助我們把文章主題表達(dá)得更鮮明準(zhǔn)確。在擬題時(shí)巧妙地運(yùn)用一些比喻、擬人等修辭能使呆板枯燥的文章變得形象鮮活有趣。如以“減負(fù)”為話題，擬題為“書(shū)包減肥記”：以“代溝”為話題，擬題為“我想推掉這堵墻”：以“生活”這話題，擬題為“生活好比漢堡包”：以“孝順”為話題，擬題為“送老人一輪太陽(yáng)”；以“環(huán)保”為話題，擬題為“地球就診記”；以“溫情”為話題，擬題為“冬日暖陽(yáng)”、“花落春仍在”等。
二、巧用引用法。
在擬題時(shí)巧妙地借用或改用一些名言警句、詩(shī)詞佳句、影視歌詞，會(huì)使文題顯得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套，使人倍感親切，引起共鳴，使你的作文增加一定的文化底蘊(yùn)，顯得自然、樸實(shí)、親切，妙趣橫生、點(diǎn)石成金。如“酒好也怕巷子深”、“沒(méi)有異想，哪有天開(kāi)”、“都是答案惹的.禍”、“回扣——好大一個(gè)‘瘤”’；以“誠(chéng)信”為話題，擬題為“為誠(chéng)消得人憔悴”、“若為誠(chéng)信故，一切皆可拋”；如以“親情”為話題，擬題為“讓我悄悄告訴你”、“道是無(wú)情卻有情”：如以“假日”為話題，擬題為“風(fēng)景這邊獨(dú)好”、“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”等。
三、巧設(shè)懸念法。
人們都有好奇心，根據(jù)人們這一特定的心理特征，在文題中巧妙而含蓄地設(shè)置疑團(tuán)，巧賣(mài)關(guān)子，利用懸念和巧合刺激讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，產(chǎn)生一種勾魂攝魄的感染力，從而達(dá)到作文以諷刺人的目的。如“理直氣不壯，做賊‘心’不虛”、“100分，我恨你”，可以怪生懸：“客車(chē)翻下懸崖以后”，可以以險(xiǎn)出懸；“敗在多寫(xiě)一筆的戰(zhàn)爭(zhēng)”，可以小題大做，運(yùn)用錯(cuò)覺(jué)制造懸念；以“幸福”為話題，擬題為“你為什么流淚”、“一夜無(wú)眠”；以“掌聲”為話題，擬題為“掌聲，為誰(shuí)而起”；以“戒貪”為話題，擬題為“是打假還是假打”、“向錢(qián)看與向前看”等。
四、巧借詞語(yǔ)法。
作文擬題時(shí)，還可以依據(jù)漢語(yǔ)詞匯形、音多有相近相似的特點(diǎn)，充分挖掘同形、同音詞語(yǔ)的表現(xiàn)力，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力，能收到似曾相識(shí)又出人意料的效果。如：“學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)”、“移山不如移家”、“希望工程的大有希望”、“秋天里的春天”、“減負(fù)：讓我歡喜讓我憂”、“失意與詩(shī)意”、“授人以魚(yú)不如授人以漁”、“游戲機(jī)游戲人生”、“為讀者找好書(shū)，為好書(shū)找讀者”等，別有洞天，不落俗套，妙趣橫生。
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