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      論述德育與愛的文章

      時(shí)間:2020-05-27 17:43:19 文章 我要投稿

      論述德育與愛的文章

        魯迅先生曾說過:教育植根于愛。在教學(xué)這條漫漫的路途中,我深深地體會(huì)到教師工作首要任務(wù)是育人,育人的關(guān)鍵要眼于“愛”。

        第一、愛是雨露

        贊可夫說“當(dāng)教師必不可少的,甚至最主要的的品質(zhì)是熱愛學(xué)生”。熱愛學(xué)生讓我找到了自己的位置,找到了真正的快樂與自豪。學(xué)生是我生活中最重要的存在。我雖不是班主任,但我永遠(yuǎn)視他們是自己最親的學(xué)生,因而平時(shí)我總注意觀察和了解學(xué)生。每個(gè)早自修一跨進(jìn)教室第一件要做的事,就是先看一看學(xué)生是否到齊,再看看學(xué)生的精神狀態(tài),若有缺席或精神不佳的的馬上詢問其原因。

        我教過這樣一位學(xué)生,當(dāng)我剛接觸這個(gè)班的時(shí)候,他們班長告訴我:這位同學(xué)在他們班各方面都是最差的,幾乎每天都要受到教師的批評,作業(yè)不及時(shí)完成,還經(jīng)常跟同學(xué)打架。聽了這樣情況后,我采取了一定的措施,不管是上課還是下課,我都去關(guān)心一下他,課堂中總留著問題讓他來回答,可結(jié)果他總愛理不理。心中的那團(tuán)火真的時(shí)浮時(shí)沉“難道就這樣屈服了嗎”

       ?去問了班主任才了解這位學(xué)生沒了爸爸,連最親的媽媽也改嫁了,現(xiàn)在有爺爺、奶奶照管,我被氣的頭頭轉(zhuǎn),真的已經(jīng)筋疲力盡了我捫心自問:該怎么辦,他真的無藥可救嗎?因而有一次放學(xué)回家,我故意跟在他后面,半路他卻在一個(gè)角落坐了下來,這時(shí)候我走過去跟他聊了起來,溝通后才明白,同學(xué)們的譏笑、家長的不關(guān)心,才導(dǎo)致有這樣的他,從中我深深地體會(huì)到,有這樣的結(jié)果其實(shí)教師也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任,從那以后我每天有空就找好聊天、談心偶而還和他一起玩。我以我最真摯的愛融化他無助的心,感動(dòng)他脆弱的情,他終于進(jìn)步了,在全國繪畫比賽中也獲得了獎(jiǎng),不久我離開了那所學(xué)校,后來他給我寫一封信,其中有名話讓我深深地明白,作為一位教師,一位出色的教師,隨時(shí)要記得把自己最真摯的愛獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。他是這樣寫的:呂老師如果每一位老師都像你那樣,那真好……。做為教師對學(xué)生付出一點(diǎn)愛是應(yīng)該的,也是必要的,這愛的力量和魅力是無窮的,好會(huì)化做學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,對學(xué)生的健康成長非常有益,是很好的德育。

        第二、愛是鑰匙

        教師工作,幾乎無刻不在跟學(xué)生的心靈打交道,時(shí)時(shí)都在以自己的心靈去影響著、感化著學(xué)生的心扉,塑造學(xué)生的靈魂,達(dá)到德育的目的。

        我曾經(jīng)感化過這樣一位女學(xué)生,那時(shí)她上四年級,相當(dāng)?shù)穆斆,長得也十分的動(dòng)人,特別是她那雙眼睛,永遠(yuǎn)閃爍著迷人的光彩?墒撬齾s過早的.涉足社會(huì),學(xué)習(xí)成績一直在后退,班主任了解好的情況對我說:“年輕人,這個(gè)重?fù)?dān)你來挑吧!”那時(shí)我真的有點(diǎn)心驚膽跳,真的進(jìn)退兩難呀!我接過了這樣重的擔(dān)子,我深深明白,遲了或丟了也許就是“失去”一位學(xué)生,也許會(huì)滅了一盞本該可以璀璨的燈,于是我利用課間或放學(xué)的時(shí)間找她談心,用最貼近她身邊的事,用我自己親身體會(huì)來談為什么要珍惜自己的時(shí)間,如何珍惜時(shí)間。最后在班主任、家長的協(xié)助下,我與她交上了朋友,有什么心里話,她總是每一個(gè)跟我講,我的愛像一把鑰匙打開了她久久封鎖的心,她終于醒悟,把主要的精力放到了學(xué)習(xí)上,那是我第一次感情到愛的力量是如此的巨大。我想我會(huì)將“愛的鑰匙”永久掛在彼此的心里。

        第三、愛等于“成功”

        教師愛學(xué)生,不僅要愛好學(xué)生,也要愛后進(jìn)生!熬砩。后進(jìn)生扔”的做法是不妥的,愛一個(gè)學(xué)生等于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,討厭一個(gè)學(xué)生意味著丟掉一個(gè)學(xué)生。我們大家有這樣的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)出色的沉重總量在教師的教導(dǎo)下慢慢的成才,當(dāng)然這其中有他自己的天分,但假設(shè)有這樣的天分沒有教師的教導(dǎo)他能行嗎、很多例子都能讓我們明白——愛等于“成功”。

        愛,在德育中,那需要教師和學(xué)生的心靈相通,愛是最好的德育,德育需要愛。

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