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      給高中老師的一封信

      時間:2022-11-24 09:14:06 寫給老師的信 我要投稿

      給高中老師的一封信

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸書信吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的給高中老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      給高中老師的一封信

      給高中老師的一封信1

      尊敬的全體高三老師:

        大家辛苦了!

        十年學(xué)子無人問,三年備考見分曉。一年一度的高考即將來臨,在此,我代表學(xué)校行政和黨總支向全體高三老師表示親切地慰問和衷心地感謝!

        距離高考僅30天。在這30天里,希望全體老師不忘老師責(zé)任,不負學(xué)校希望,不辱歷史使命,努力實現(xiàn)今年高考的任務(wù)和目標(biāo)。借此機會,向全體老師提出十點要求:

        一、抓教師信心到位,向教師信心要質(zhì)量。高考進入到?jīng)_刺階段,我們一定要樹立高考必勝的信念!鞍盐諏印薄ⅰ跋M麑印、“邊緣層”都是我們的信心所在,希望所在,目標(biāo)所在。在自我樹立信心的同時,還要把我們的自信心傳遞給每一個學(xué)生,讓他們充滿高考必勝的信心和希望。請老師們記住,信心是高考制勝的'源泉。

        二、抓精選、精煉、精評到位,向“三精”要質(zhì)量。時間緊,任務(wù)重,加之學(xué)校生源基礎(chǔ)較差。因此,需要老師們在“精”字上做好、做足文章,切忌題海戰(zhàn)術(shù)、切忌滿堂灌輸,切忌空手跆拳,把最后最寶貴的時間用到“刀刃”上。

        三、抓查漏補缺到位,向查漏補缺要質(zhì)量。我校學(xué)生成績差別很大,需要全體老師根據(jù)學(xué)生實際,對學(xué)生進行“1對1”查漏補缺。特別是美術(shù)生和體育生,尤其需要老師們對他們進行特別指導(dǎo)。他們的文化成績決定了他們的前程和未來,決定了學(xué)校的前程和未來,決定了我們自身的前景和未來。

        四、抓“雙基”訓(xùn)練到位,向“雙基”鞏固要質(zhì)量;A(chǔ)知識、基本技能考查永遠是高考的基本思想。落實好“雙基”是我?忌翱丝贾苿佟钡年P(guān)鍵。每位老師要對本學(xué)科的“雙基”進行重新梳理、歸類、升級,用較少的時間,選擇最佳方式,對學(xué)生進行一次“拉網(wǎng)式”雙基大排查、大落實,確?忌凇半p基”上盡量少失分,少丟分。

        五、抓課本回歸到位,向課本落實要質(zhì)量。高考的基本形態(tài)是“根在課內(nèi),葉在課外”。因此,希望老師們安排一定時間指導(dǎo)學(xué)生將眼光和精力回歸到課本上。課本是“源頭”,有了這個源頭,高考的思維源泉就有了活水之源;課本是“根本”,有了這個根本,高考的智慧就有了閃光之基。

        六、抓考試技能訓(xùn)練到位,向考試技能要質(zhì)量。高考有規(guī)定的時間,規(guī)定的動作和要求。因此,要求老師們重視考試技能的訓(xùn)練,向“嚴謹、規(guī)范、科學(xué)”要質(zhì)量。在“學(xué)科用語”、“標(biāo)點符號”、“試卷要求”、“考試說明”、“書寫規(guī)范”、“實驗程序”等方面加強訓(xùn)練,盡量減少“非正常性”失分,將失分風(fēng)險控制在最小范圍內(nèi)。

        七、抓信息甄別到位,向有效信息要質(zhì)量。高考信息對高考有一定的幫助,但并非所有信息都具有針對性和實效性。我們一定要具有一雙慧眼,對信息進行甄別,千萬別讓不良信息干擾了我們正常的備考,影響了學(xué)生的高考。

        八、抓尖子生治跛培優(yōu)到位,向優(yōu)質(zhì)考生要質(zhì)量。在決不放松所有考生的同時,一定要抓好優(yōu)質(zhì)考生。在最后關(guān)鍵的備考時刻,一定要慎對高考中可能出現(xiàn)的“拔高”題,為優(yōu)質(zhì)考生量身制作具有競爭優(yōu)勢的試卷,供他們選擇使用。

        九、抓考生服務(wù)到位,向服務(wù)水平要質(zhì)量。作為老師,一定要關(guān)注、

        關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)前,學(xué)生心理普遍比較焦慮,加之天氣逐漸炎熱。因此,特別需要老師們給予學(xué)生更多的愛。所有的老師都要做好學(xué)生服務(wù)這項工作,在精神上、物質(zhì)上、心理上都要無私幫助,把“師德為范”作為我們備考的一項重要工作落實。

        十、抓學(xué)生安全到位,向校園平安要質(zhì)量!鞍踩(zé)任重于泰山”、“校園平安,人人有責(zé)”。當(dāng)前,校內(nèi)外環(huán)境比較復(fù)雜,安全形勢不容樂觀,作為高三老師一定要有清醒的認識。高三年級一定要組織專班對高三年級教室、寢室、食堂等重點部位進行認真排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班主任一定要認真做好學(xué)生的思想和安全教育工作,對走讀學(xué)生、請假外出學(xué)生要進行嚴格管理。值班老師一定要堅持巡查,確保午休、晚睡查崗到室、到鋪、到人。課任老師一定要清查上課學(xué)生人數(shù),對缺課學(xué)生要在第一時間告訴班主任。學(xué)校一定要盡一切力量,為高三服務(wù),為高三創(chuàng)造安全、和諧的備考環(huán)境。

        老師們,高考進入倒計時的最后沖刺階段,希望老師們能夠按照教育局的要求,努力做好“十抓十要”,以優(yōu)異成績向?qū)W校交一份圓滿答卷。

        祝高考成功!

        祝老師們工作愉快!

        XXX

        20xx年XX月XX日

      給高中老師的一封信2

      敬愛的李老師:

        您好!暑假不知不覺地過去了,您過得快樂嗎?在今年這個假期,我全是滿滿的充實和興奮。

        首先,完成作業(yè)是重中之重,因為沒有“后顧之憂”,才可以放心。我早早地把一大半作業(yè)做完了,為主是媽媽安排了好多事情。我學(xué)會了游泳,雖然只學(xué)了些皮毛,但至少也是一項求生技能吧。其次,體驗了幾節(jié)電腦直播課,我還 做了筆記哦!哦哦,不能忘記運動,所以,在七月的晚霞如火的黃昏,我常常去打籃球。

        世界那么大,我想去看看。這不,我去了蒼南的海邊,在那里,有了人生中許多第一次:第一次在沙灘上露營,第一次看篝火晚會,第一次海邊看日出和出海。呵呵,這次旅行,帶給我很多快樂。比如露營,在海邊,在靜謐的天幕下,撐一個帳篷,在山環(huán)水繞間,沉醉于自然,那么安靜。第二天起床,滿身的細沙粘著我,原來呀,是晚風(fēng)卷著沙在我的帳篷里安了家。還 有出海捕魚,豐收的`海產(chǎn),體現(xiàn)著我的祖國海的美麗和富強。

        回來應(yīng)該收收心啦。在網(wǎng)上看到了“點亮一盞燈”的公益活動報名貼,毫不猶豫地報了名。那些孤寡老人,無助而又期盼的眼神,受助后感激的眼神,深深地擊打著我的心靈,哦,應(yīng)該多關(guān)心他們,時常給他們帶去一些歡樂。我還 參觀了豐惠古鎮(zhèn)的紅色教育基地,讓我大飽眼福。我看了戰(zhàn)爭年代用的竹秘編成的小信箱,看了打跑敵人的各種各樣的大大小小的槍械,也看了很多讓人熱血沸騰的英雄的名字,使我懂得,我們的幸福生活來之不易,我更加熱愛我們的祖國。還 有,里約奧運會,中國的驕人成績,9月4日在杭州召開的G20峰會,讓中國在世界面前又大大地露了臉。

        馬上就要見到您了,親愛的老師。這些天,我在家里復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,預(yù)習(xí)了下學(xué)期的課程,溫故而知新么?墒,我的課外書看得不夠多,下學(xué)期會改進,積極養(yǎng)成愛閱讀,愛筆記的習(xí)慣,應(yīng)該還 不晚吧。

        祝身體健康,工作順利。

        您的學(xué)生 李佳鈺

        2018年8月30日

      給高中老師的一封信3

      尊敬的老師:

        您好!

        我叫xxx,是您班上學(xué)生xxx的家長,很抱歉打擾到您,給您寫這封信的原因,是我的孩子在您的班上學(xué)習(xí),現(xiàn)在也是高中生了,對于他的學(xué)習(xí)和生活,我想著更多的和老師溝通和交流一下,同時也表達我對老師的感謝之情,希望我沒有耽誤您的時間。

        首先,我要表達我對您的感謝之情,因為我的孩子在您的班上學(xué)習(xí),您作為他們班的老師,對他的學(xué)習(xí)特別的上心,每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識,課后盡力的輔導(dǎo)他們的作業(yè),讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習(xí)著。在生活上,您也是無微不至的照顧著,因為高中的孩子基本上都是寄宿在學(xué)校里,大部分都是和你們老師相處,我很感謝您對我們孩子的付出,真的謝謝您。

        高中這個階段對于孩子來說是個很重要的階段,想必老師也是清楚的。這個重要不僅是關(guān)乎于學(xué)習(xí),還有一年左右的時間就要參加高考了,高考固然很重要,但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要,F(xiàn)在對于孩子的學(xué)習(xí)壓力肯定是有的,也是必須要施加的,但是也要把持那個界限。我是希望通過我們家長和老師的溝通和交流,可以在這個問題上給出一個好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學(xué)業(yè),浪費了這重要的學(xué)習(xí)時刻,又不想我的孩子因為壓力太大,而在他的身心上留下什么陰影。因為現(xiàn)在因為高考,出現(xiàn)問題的孩子實在是太多了。

        我知道在學(xué)習(xí)上面,我們沒有您作為老師的有經(jīng)驗,我也相信您在學(xué)習(xí)上能夠做到最好的安排,其實我作為父母我是有愧的`,孩子大部分時間都在學(xué)校里學(xué)習(xí),而我也是大部分時間在工作,我們甚至沒有什么時間能夠坐下來好好地聊聊天,對比起我們,您和孩子們的相處時間是做多的,也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關(guān)注下孩子,不止學(xué)習(xí)方面,還有其他方面,比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長配合的事情,我們真的會全力配合,只希望在這重要的階段,能夠讓孩子們充實愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題,懇請老師能夠及時的跟我們家長溝通,我在這里再次感謝老師辛勤的付出。

        祝:

        工作順利

        心想事成!

        寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      給高中老師的一封信4

      范老師:

        您好!

        我是XXX,我自信地以為,您一定記得這個名字,如同我十年來一直記得您一樣。前日從劉&&那里得到您的***,我興奮不已,如同就要見到您一樣,我有很多話要對您說。

        我20xx年畢業(yè)后,考入山東師范大學(xué)中文系,這是您知道的。XX年從山師畢業(yè)后,直接來到北京師范大學(xué)攻讀中國古代文學(xué)的碩士研究生。XX年畢業(yè),毅然留在了當(dāng)時工作形勢已經(jīng)嚴峻的北京。我現(xiàn)在在出版社做編輯,主要是做一些古籍整理的工作,很切合我的興趣和特長。在這期間,戀愛和結(jié)婚都是順其自然的事情。這是我這些年的事情,但是對您的事情卻知之甚少。

        我高中畢業(yè)后,先是聽說您去曲阜讀研,后來聽說您到南京去繼續(xù)求學(xué)。再后來,我問遍了所有可能知道您去向的老師和同學(xué),依然不知道您到底在哪里,也無從知道您的***?墒牵乙廊粫(jīng)常想起到您胖胖的臉旁、卷曲的頭發(fā)、寬大的眼鏡、夏天藍格子的衫衣和冬天油兮兮的外套,依然會想起你突然出現(xiàn)的笑容、自言自語的感慨、漫不經(jīng)心的版書和恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥。同學(xué)之間偶爾的聯(lián)系,也會講起您跟我們在一起的故事,遙遠又真切。講到最后,無一例外地感慨“也不知道范老劍客現(xiàn)在怎么樣”,然后是無言的收場。我們也只能這樣默默地祝福您。如果知道您在的城市,至少還可以眺望您在的方向,至少經(jīng)過那個城市,還可以對同伴說,我有一個老師在這里……但是,關(guān)于您的一切,我們都無從知道。

        我是多么希望您能看到這封信,知道我真的很想您,真的很懷念那三年的語文課。我更希望能收到您的回信,知道關(guān)于您的`更多的消息。當(dāng)然,我最希望的是,我們能從這封信起,能常常聯(lián)系,對于生活的糾結(jié)與快樂,工作的困惑與心得,學(xué)術(shù)的疑問與新知,能夠多多的交流與探討,及時分享對昨天的回憶和對未來的期許。

        我真的以為,是您三年的耳提面命,讓我有興趣和能力考入中文系,并繼續(xù)攻讀研究生,然后才有了我今天的這份工作,連同現(xiàn)在對待生活心態(tài)與認識世界的方式。離別已是整整十年,這十年發(fā)生了太多,改變了太多,但永遠不變的是我對您的感恩與想念。

        祝好!

      您的學(xué)生

        20xx年XX月XX日

      給高中老師的一封信5

        尊敬的校長:您好!

        我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉爽老師!

        2xxx年10月22日,上午早自習(xí)期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團,并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后,第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時,她沒有一絲耽擱,自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會,劉老師不怕?lián)氊?zé)、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!

        等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長,見到如此負責(zé)、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動。

        教師,被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇,再一次向我們學(xué)生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!

        我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,與她平時對學(xué)生悉心呵護、耐心負責(zé)的.風(fēng)格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽,她真不愧為人民教師的光榮稱號!

        為此,我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長,孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責(zé)、無私奉獻的照顧、愛護,是我們?nèi)业男疫\,作為家長感到十分高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。

        最后,我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時,也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!

        學(xué)生家長:xx

      給高中老師的一封信6

        尊敬的蔡老師:

        您好! 近來身體好嗎?生活得愉快嗎? 在我剛踏入學(xué)校時,我就遇見您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到小學(xué),對這里的一切都非常陌生。上課時很不安分,有的同學(xué)在交頭接耳,有的在哭……您面對這些問題只是走過來對我們和言安慰,(而)不是以簡單粗暴的方法(來)對付我們。在您的淳淳教導(dǎo)下,我知道了要遵守校規(guī),要遵守課堂紀(jì)律。上課時,您是嚴師;下課時,您又是我們的朋友,和我們打鬧成一片。 (作者通過截取一年級時的班級動態(tài)來體現(xiàn)老師的和藹可親,真實具體。但作為書信體,本段內(nèi)容與前面的問候語之間應(yīng)該有個銜接。) 正當(dāng)我為自己有一位這樣的老師而(歡欣)自豪時,(卻)沒想到您卻請假了。在您離開的日子里,我的情緒一落千丈,因為種種原因我的成績也跟著下滑了。我沒有一刻不在想念(著)您,天天盼望著您能快點再回來教我們,小學(xué)生作文《寫給老師的'一封信》。 (讓人對一個孩子的心靈有了更具體的了解,從中也看出師生之間的感情之深!白院馈币辉~不妥。) (在這漫長的盼望中,我們步入了)沒想到,我的這個愿望在三年級就實現(xiàn)了。有一天(早上還沒上課前),我去交作業(yè),(就在邁進辦公室的那瞬間,眼前突然一亮——)發(fā)現(xiàn)您回來了(。

        我便(連忙)跑回教室,把這個喜訊告訴給同學(xué)們,同學(xué)們個個歡呼雀躍,有的同學(xué)在拍打桌子,有的吹著口哨,整個教室都沸騰起來了。那天早上第一節(jié)是您上的課,但是您沒有馬上上課,而是讓我們談一談您不在的時候發(fā)生的一些事情,我們(個個)盡情的說,暢所欲言,您則是在一旁和顏悅色地聽著。 (通過對同學(xué)們不同行為的描寫,烘托出了當(dāng)時的班級氣氛,恰到好處地強化了主題。“有一天,我去交作業(yè)”在本段中屬于表述不完整,因為接著寫到“那天早上第一節(jié)是您上的課”,因此作者應(yīng)該是在還沒有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來。希望作者在今后的習(xí)作中,注意語句的表述不能與下文脫鉤。) 有一次,我去交作業(yè),只見您正在埋頭批改我們的作業(yè)。突然,我發(fā)現(xiàn)在您那一頭烏黑的頭發(fā)中,隱隱約約能(地)看見幾根白發(fā)。啊,蔡老師,您為了我們操了多少心,可我們卻渾然不知,仍然讓您為我們而操心。但是,從今天起,請您放心,我會用您傳授的知識去取得優(yōu)異的成績來回報您,我會當(dāng)好您的小助手,幫助那些差(后進)生(“)補缺補漏(”),然(讓)他們盡快趕上來,減輕您的負擔(dān)。

        (抓住老師的頭發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感,很自然,但本段與上段之間要有個過渡,更重要的是本文屬于書信文體,因此在“有一次”里來個“但是,從今天起,請您放心”這樣的敘述方式就不合適了,希望作者好好想想應(yīng)該怎么改。) 如果把您比作是粉筆,把您比作是蠟燭,把您比作是人類的工程師都不為過。您就是一個兢兢業(yè)業(yè),把自己所有的知識都毫無保留地傳授給了我們的好老師。 (老師本身就被譽以蠟燭的精神寫照,也有著“人類靈魂的工程師”之稱,因此不能說“不為過”!另外,像這樣把大家都會說的大話來做自己的情感抒發(fā),反而削弱了表達效果。 蔡老師,我想對您說的心里話三天三夜也講不完,等以后有時間再和您慢慢說吧。 (落尾再次突出師生情誼之深,同時也呼應(yīng)了開篇的“和藹可親”,也正是因為老師的和藹可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話。) 祝: 身體健康、工作順利!

        您的學(xué)生:

        20xx年5月25日

      給高中老師的一封信7

      敬愛的老師:

        您好!愉快的暑假生活將要過去了,老師,我真的想馬上就見到您。老師,放暑假的這些日子,我學(xué)到了許多知識,也懂得了一些道理。我想,通過這次暑假生活,我會比以前更懂事,更成熟,更進一步了。

        老師,您知道嗎?這個暑假我上了作文補習(xí)班。本來認為作文挺好的`我,見到這么多的作文高手,一下子就傻眼了。第一天去試聽的時候,我發(fā)現(xiàn)李曼梃和我在一個班,當(dāng)時我的心里特別恐慌。第一堂課,老師讓我們寫一篇關(guān)于自己成功的作文。我就是絞盡腦汁,也沒想出我的成功事例。結(jié)果,堅強的我居然也哭了。我終于明白了,我并不是最優(yōu)秀的,比我作文寫的好的同學(xué)多的是。

        現(xiàn)在,我在這個作文班已經(jīng)正式學(xué)習(xí)了。我發(fā)現(xiàn)我比以前更加努力了。同時,我也改掉了我驕傲自滿的缺點。每次作文老師夸李曼婷的作文寫的好時,我總是在心里說,我也同樣可以;每次老師說我進步大時,我就會在心里說,我還要進步更大;每次我寫的作文沒有別人好時,老師總是在安慰我,告訴我有些知識我沒聽到,盡管這樣,我也會告訴自己,雖然我沒聽到,但我也同樣能比他們領(lǐng)悟到更深奧的知識。作文

        老師,自從上了作文補習(xí)班,我的座右銘也改了。我改后的是:愛拼才會贏,永不言棄!

        老師,我會讓這個座右銘永遠伴隨著我,激勵我奮進。開學(xué)后,我相信您會看到一個全新的我!作文

        祝老師身體健康、工作順利、萬事如意!

      xxx

      20xx年xx月xx日

      給高中老師的一封信8

        尊敬的王老師:

        您好!經(jīng)過近一個月時間在XX中學(xué)的學(xué)習(xí)生活歷練,我的孩子畢瀛改變真的太大了!我們看到了一個截然不同的.畢瀛,不再是那個貪玩厭學(xué)的頑童,我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能!由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的!我的畢瀛,還得了銀獎的獎狀,毋庸置疑,這一切都是XX中學(xué),是以您為代表的冀中老師帶給的!真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出,謝謝!

        說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善,更加懂得尊敬師長、愛護幼小,被街坊鄰居沒少夸獎;其次是學(xué)習(xí)方面,出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,能夠自覺投入學(xué)習(xí)了,部分科目的成績讓人眼前一亮,特別是語文方面,過去孩子比較內(nèi)向,最不愛說話,不善于表達,經(jīng)過冀中的培養(yǎng),現(xiàn)在變得愛說了,說話邏輯性更強了,內(nèi)容也豐富了;其他方面也有明顯進步,我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這么強大!入學(xué)之初,各種擔(dān)憂,現(xiàn)在來看孩子長大了,不需要我們再婆婆媽媽。

        總之,孩子變化很大,雖然只是短短一個月的時間,孩子各方面都變得優(yōu)秀多了,而非僅僅學(xué)習(xí)方面!XX中學(xué),正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子!感謝之余,希望王老師嚴格要求,同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福!

      給高中老師的一封信9

        尊敬的老師們:

        您們好!

        首先,我們一家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時日的辛勤工作和努力付出,辛苦了!

        一直就想和老師交流,但一直很難找出一個共同的時間段來與老師溝通。上次開家長座談會,我想說的話其實很多,但是我知道還有更多的家長有話要說,而且,孩子的'事情一

        時半會說不清楚。因此今天,我借此機會與您們進行溝通。 在小學(xué)、初中時期,孩子的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀,無論大考小考,都在全班前5名。但自上高中以來,孩子成績沒有什么大的起色,特別現(xiàn)在又馬上該上高三了,作為家長的我們也心急如焚,不知道該怎么辦。現(xiàn)在孩子又在學(xué)校住,高中學(xué)校任務(wù)重,兩星期才回家一天,我們見孩子的機會就更少了。孩子的生活幾乎是在學(xué)校度過的,與老師們打交道的時間遠遠多于我們。作為家長的我們,知道您們也很辛苦,但還是希望您們對我的孩子再多一些關(guān)注。

        我的孩子性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。雖然聰明,但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性,成績不是很理想。我問過,他課堂上很少主動發(fā)言,我常勸他,只要你舉手了,老師就知道你會了,就會給你機會。一個班六七十人,老師不可能面面俱到,這我們家長和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛,課堂上給他些機會。作為家長,我們的文化水平不高,對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助,但我們會全力配合學(xué)校做

        好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時間和他有針對性的談?wù)劊瑤椭屢山饣,給他關(guān)心和鼓勵,他最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分,我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大,您是一個普通人,但您也是一個了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。

        順祝身體健康

        每天開心

        教學(xué)水平更上一層樓

        桃李滿天下!

        XX的媽媽

        日期

      給高中老師的一封信10

        親愛的老師:

        我很想把你的課學(xué)的爐火純清,可是天不助我也。大腦缺少此類細胞。每次都無言痛苦地面對,上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓,又猶如出入亭臺樓閣,如夢如歡,又猶如舞里看花,水中望月空虛有,又猶如人在天上宮闋,把酒不知是何年。

        每日上課有時昏昏沉沉,似夢非醒,又有時靈臺澄清,天地合一,又有時心極八方,神游萬仞年啊靈魂拍著翅膀帶著我游遍祖國大河名川,名山古剎。時而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月,時而在小橋流水人家看那夕陽西小,古道西風(fēng)瘦馬。時而在挑花潭前喝萬家酒,看千里挑花,時而乘長風(fēng),破萬里浪,掛云帆,濟滄海。時而在小園香徑獨徘徊,看南燕歸來。時而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時而在殘陽如血的大漠旁聽陽關(guān)三疊,觀孤煙直上。時而在一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開的隧道上展翅飛翔。

        老師不是我不好好學(xué)習(xí),而是心有余而力不如,老師你就看在黨國的'份上拉我一把吧。我應(yīng)當(dāng)生當(dāng)九泉相報,死當(dāng)結(jié)草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天,你就不提要我考試了。我如果考不過,你想想看你臉上也無光啊。古人云,一日為師,終身為父。我爸是從來不讓我考試的。為了考過去,我已在佛前求了五百年,就是問了你能不看佛面,也要看僧面,希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強,不恥厚望,日出而作,日落而息,看書為歌,寫字而食。請你相信我吧,當(dāng)你給我的時候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲,你的長發(fā)是日月的精華,你眼睛是你天地的雨露。

        老師我就是我,我是人間不同的煙火,我是薔薇開出另一種結(jié)果。老師是我不好沒有把功課學(xué)好。你就循著古典的路來懲罰吧!那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧!那里有我思想的家園,那里有我生命的源泉,那里有我年輕的夢。你使勁去讀吧!因為它們是我的夢中情人,老師你大膽懲罰我吧!就讓我做一生的詩詞奴隸吧!

        此致

        敬禮!

        你的學(xué)生:XXX

        X年X月X日

      給高中老師的一封信11

      敬愛的老師:

        您好!

        剛要下筆,千語萬言便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認識了書的可貴,知識的美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。

        思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花!跋嘈抛约!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,射進我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著……

        《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強,越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會了堅強,讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的`泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。

        現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學(xué)們推薦它,希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

        操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強。

        祝:

        身體健康

        工作順利

        您的學(xué)生:***

        XX年6月23日

      給高中老師的一封信12

      親愛的老師:

        您好!

        時光無語地流逝,三年的輾轉(zhuǎn)同渡,多少日子的相伴相守。如今,揣著萬分的別離之傷,只能淡淡地揮手訴別。撿拾的都是那些記憶殘留的碎片,那些在滂沱大雨里被打濕的灼熱年華,還有您那份無論在何時都未曾衰減的關(guān)愛。

        幽幽文韻,朗朗書聲,教室內(nèi)外,縈繞的是縷縷書香,洋溢的是對知識的熱愛。是您,敬愛的老師,把這原本索然無味的學(xué)習(xí)變得豐富有趣,使同學(xué)們的校園生活過的五彩繽紛,讓同學(xué)們大放異彩,做真正學(xué)習(xí)的主人。

        您雖不是滿腹經(jīng)綸,學(xué)富五車。但您所授的知識,卻是字字珠璣,令我們終身受益。

        業(yè)精于勤,荒于嬉。行成與思,毀于隨。對于學(xué)習(xí)與玩樂,您總是持兩種態(tài)度。要學(xué)就學(xué)的踏實,要玩就玩的痛快,這也使后來的我們對學(xué)習(xí)總是仔細認真,全神貫注。對于玩樂,又能盡情地揮灑樂趣。是您的言行,潛移默化地影響了我們的性情,培養(yǎng)了我們對學(xué)習(xí)的'樂趣。

        己所不欲,勿施于人。這是您教我們的為人處事的態(tài)度。世間萬物生靈,各具一格,每個人都有自己的思想,我們不應(yīng)該把自己的感受強加在別人身上,應(yīng)尊重每個人的獨有特色。因為您的教育與領(lǐng)導(dǎo),才使我們的班級方有今日的民主平等,欣欣向榮。學(xué)習(xí)上,每一次的難題與失誤,都是您循循善誘,敦敦教誨。于是,我們攻克了一個又一個的難關(guān);生活中,每一次的失敗與落寞,都是您語重心長的噓寒問暖,為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷。在師生的世界里,我們需要的不僅是知識淵博的老師,更需要一個關(guān)心自己的長輩。我們追尋的不僅是學(xué)與問的相配,更渴求一份能與之溝通交流似家般的溫存。

        感謝您,親愛的老師。那春蠶到死絲方盡的,蠟炬成灰淚始干的無私與奉獻,才使我們由昔日的稚嫩長成今時的茁壯。

        您那誨人不倦的靈魂鑄就了我們今日的錚錚鐵骨,我們豐盈地過一生,生硬的片斷因您的參與而精彩紛呈。感謝曾經(jīng)的我們,在那些已逝的時光里,我們都珍惜彼此,充實地走過了每一天里的每一步,用愛的色彩描繪了美好的曾經(jīng)。

        老師,我想對您說,謝謝您!謝謝您傳授我們那么多的妙思哲理,給予我們無限遐思;感謝您對我們關(guān)懷備至,讓我們擁有那么多的美好去尋覓;感謝您在我們成長的一步步中為我們深埋下一顆顆成功的種子,才能在今天,讓我們得以將熱情揮灑,將困難擊敗,將夢想追逐!

        站在時空的渡口,我們惜別往日,翹首未來。老師,相信我們,會用今后的努力,彰顯您那用汗水與淚水而澆灌出的榮耀。讓我們用誠摯的愛撒向明日的路程!

        祝

        一切都好!

        您的學(xué)生:

      給高中老師的一封信13

      親愛的老師:

        您好!

        老師,在這光陰似箭,彈指之間中,一年已經(jīng)悄悄過去,那一幕幕“精彩瞬間”都已經(jīng)成為過眼云煙,卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味品一樣,有酸、有甜、有苦、有辣······而到我們仔細回味時,而又回味無窮。

        在這一年之中,是您教會我們做人的道理;是您教授我們許多知識;是您寬容我們,理解我們。上您的課的時候,我們總是覺得很輕松,很愉快。這是因為你讓我們在不知不覺中,對語文這一學(xué)科有了學(xué)習(xí)的樂趣。而您的風(fēng)趣、幽默,更使我們喜歡上了語文。當(dāng)我們做題時,更加感覺到老師講的是那么透徹,那么仔細。

        。老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們很負責(zé),而且在工作上也是一絲不茍。

        記得在兩個月前,老師您帶病上班。在早晨的時候,我們就已經(jīng)知道老師您生病了,我們都以為您不會來了,沒想到您竟然帶病為我們講課。當(dāng)老師您推開班級門的霎那間,我的心頭微微一震,沒想到老師真的來了,此時,教室里鴉雀無聲,我們都可以清楚的`聽見同學(xué)們的“心跳聲”。老師的臉上已沒有往日里的紅潤,而略顯蒼白,我突然覺得老師蒼老了好多歲,我們開始懂事了起來。有的同學(xué)多老師說:“老師,今天您生病了,不要給我們上課了,我們會自己復(fù)習(xí)的,老師您就放心吧!我們不會給您惹麻煩的,也不會惹您生氣的!薄皩ρ!對呀!”同學(xué)們附和道。這時,老師的眼睛紅了,用沙啞的聲音對我們說:“同學(xué)們,看來您們真的是長大了,知道心疼老師了,但是,教授學(xué)生知識,是每一位老師應(yīng)盡的與責(zé)任義務(wù)。同學(xué)們放心,老師還堅持得住。”說完,老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學(xué)們的眼淚也止不住的往下流。這節(jié)課,我們上的出奇好,在這節(jié)課上我們踴躍發(fā)言,沒有人講閑話。下課了,有的同學(xué)為老師搬來了凳子;有的同學(xué)為老師端來了一杯水;還有的同學(xué)給老師一句親切的話語。,同時我也覺得我們真的長大了。

        十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。老師,您對我的恩情我終身都不會忘記;您的一言一行,您的一舉一動,我也不會忘卻;您的笑臉,您的幽默,我永遠不會忘懷。

        祝

        身體健康

        您的學(xué)生:

      給高中老師的一封信14

      尊敬的_老師:

        您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂! 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了,但假期里的點點滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向_老師匯報如下:

        開完家長會后,我和___進行了交談,跟她講了家長會的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計劃。

        通過她自己的分析,我感覺她存在的主要問題就是基礎(chǔ)知識掌握的不牢,知道這個知識點,但拿不準(zhǔn),對于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識面窄,政、史失分嚴重;由于審題不仔細,數(shù)學(xué)、地理丟分較多,語文、英語沒有認真閱讀文本材料,導(dǎo)致失分。

        我想,一個優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時對孩子關(guān)注的還不夠,尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上,沒有及時糾正孩子的錯誤做法,導(dǎo)致優(yōu)勢學(xué)科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢,弱勢學(xué)科更加薄弱。

        其次,在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法,只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí),而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。

        第三,就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的'小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個粗心而愚笨的媽媽。

        還好,有_老師您,及時召開家長會,讓我及時警醒,

        及時改正我的缺點和不足。

        所以,在假期,我主要是讓___把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習(xí)冊,我給她核對答案,和她一起研究錯題。通過這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強,不會運用書中的術(shù)語進行答題,數(shù)學(xué)計算不準(zhǔn)確,步驟不完整等等。

        通過一學(xué)期的接觸,也許您對___也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個善良單純的孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩子,但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話,告訴我班級里的事情,老師對她的好,以及同學(xué)之間的點點滴滴……

        _老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺得有種親切感,也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長!

        通過幾次家長會,我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一語,我都把它復(fù)制下來,整理后念給___聽,也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。

        也許是我們家長自身的緣故,___從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長大,什么事都有老師幫助,時間

        久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長大。

        望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表___爸爸,懇請您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她,尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。

        很多人都說___聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!

        再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!

      給高中老師的一封信15

      xxx:

        秋送爽,丹桂飄香。在這孕育希望和收獲的季節(jié)里,你們辛勤耕耘在三尺講臺,為高三、為高河中學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻,我們高三年級組代表學(xué)校、家長和學(xué)生向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

        高考離我們越來越近,而20xx年的高考對我們高河中學(xué)來說尤為重要,因為我們太需要為新生的省示范高中提升人氣了。盡管我們面臨著重重的困難,盡管我們的壓力極其巨大,但艱難中我們決不能退縮。高河中學(xué)鐘靈毓秀,人杰地靈,在歷史上是璀璨奪目的,就是現(xiàn)在也依然光芒四射,前幾屆同仁,奮力拼搏,不辱使命;現(xiàn)在,所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質(zhì)量,既關(guān)系到學(xué)校的地位和形象,又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展;既關(guān)系到老師們的切身利益,又關(guān)系到廣大考生的前途和命運,我們肩上的擔(dān)子太重了,我們不能存在任何僥幸心理,我們更不能有任何閃失。

        拿破侖說過,艱難之時就是離成功不遠之日。面對形勢,我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船,不進則退,不進則敗。一年一度的高考,學(xué)校輸不起,學(xué)生輸不起,我們高三全體教師也輸不起,職業(yè)讓我們承載著學(xué)生的命運,承載著學(xué)校的興衰榮辱,我們必須勇敢地接受挑戰(zhàn),振奮精神,知難而進,科學(xué)拼搏。我們相信,學(xué)生永遠不會忘記老師無私的奉獻,學(xué)校會銘記老師傾心的付出,社會也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。

        在向高考沖刺的關(guān)鍵時刻,高三年級組期盼大家客觀分析困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)和任務(wù),進一步增強使命感和責(zé)任感,求真務(wù)實,嚴謹勤奮,抓好高三教學(xué)工作。同時高三年級組也提請你們努力做好四件事:

        一、堅定目標(biāo),增強信心。我們要堅持正確的輿論導(dǎo)向,克服盲目悲觀的思想,堅信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟,背水一戰(zhàn),相信這一屆是大有希望的。

        二、勤奮嚴謹,扎實工作。各位老師要恪盡職守,備好課、上好課、不遲到不早退,向課堂要效益,堅持早晚輔導(dǎo),認真批閱作業(yè)和試卷,以勤補拙?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行,其身不正,雖令不從”,教師的勤奮嚴謹,才能帶來學(xué)生自信和成績的'提高。為人師表,榜樣的力量是無窮的。

        三、促進學(xué)生,創(chuàng)設(shè)氛圍。教師要關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵,多促進,多引導(dǎo),耐心地為學(xué)生答疑解惑,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        四、抓重點,抓苗子,要成效。高三老師應(yīng)熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,抓住苗子,帶動后進,突出重點,有的放矢。設(shè)定可以達到的目標(biāo),并督促落實,不放棄任何為學(xué)生爭分的機會,確保出成果,出人才。

        汪國真說過:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山”,路就在我們腳下,請記。壕癯删褪聵I(yè),態(tài)度決定一切。“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,只要我們咬緊牙關(guān),有不服輸?shù)墓菤夂蛫^發(fā)進取的豪氣,我們就一定會不負眾望,再創(chuàng)佳績。相信自己,我們其實是最棒的,相信自己,20xx年高考,我們一定不會讓大家失望。

        最后再一次向您致以忠心的感謝,并祝您身體健康,工作愉快,家庭幸福!祝高河中學(xué)20xx年高考取得輝煌成就。

        xxx

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