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      給家長(zhǎng)的道歉信

      時(shí)間:2022-11-28 19:20:49 道歉信 我要投稿

      關(guān)于給家長(zhǎng)的道歉信四篇

        在日常生活和工作中,需要使用道歉信的場(chǎng)合越來越多,不同的道歉信內(nèi)容是不同的。大家知道道歉信的格式嗎?下面是小編幫大家整理的給家長(zhǎng)的道歉信4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于給家長(zhǎng)的道歉信四篇

      給家長(zhǎng)的道歉信 篇1

      敬愛的老師:

        非常的抱歉,冤枉了您,現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我沒有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽的話,一時(shí)糊涂,犯下了這么大的錯(cuò)誤,我沒有別的意思,只是一時(shí)的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。

        我知道有人在您那打我報(bào)告,我也知道這個(gè)人是誰(shuí),龐老師,您是個(gè)好老師,只是太多的事您不愿意說出來,以您的話來說:您是個(gè)男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的,龐老師,非常對(duì)不起您,也非常的感謝您,我知道現(xiàn)在說什么都沒用,因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的'傷害,還有,她已對(duì)我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,其實(shí)我還是我,我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡(jiǎn)單,沒主心骨的表現(xiàn),其實(shí)激起我無名的火的是一個(gè)人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,不是我在推卸責(zé)任,只是想和您說清楚,王茜也沒有跟我們說實(shí)話,讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)

        郵件您看不到,現(xiàn)在我也只能通過QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對(duì)不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對(duì)不起,除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

        ××

        日期

      給家長(zhǎng)的道歉信 篇2

      尊敬的老師:

        今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為,知悉,在對(duì)對(duì)孩子的不理智行為表示歉意,希望老師不計(jì)前嫌,能夠?qū)捜莸目创啻浩诤⒆拥?叛逆行為,給他們一點(diǎn)時(shí)間,冷靜下來思考正確處理問題的方式,此致敬禮。

        xxx

        日期

      給家長(zhǎng)的道歉信 篇3

      尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):

        你們好!

        對(duì)于上周所發(fā)生的事,我深表歉意。因?yàn)橥ㄟ^這樣一件事,我發(fā)現(xiàn)了工作中的一些不足,你們能提出來,我很高興。對(duì)于給我的批評(píng),我很樂意接受。因?yàn)槿耸切枰u(píng)的,有了批評(píng),才會(huì)加強(qiáng)對(duì)工作的反思,有了反思才會(huì)更加細(xì)致入微的進(jìn)行工作。在對(duì)你們表示感謝的同時(shí),我再來回顧一下上周所發(fā)生的一些事,以便更好的進(jìn)行梳理和分析,對(duì)存在的一些問題大家有機(jī)會(huì)可以相互探討。希望你我之間能達(dá)到某種共鳴,共同為教育好您的子女出一份力!

        回想起上周所發(fā)生的幾件事,印象很深,周二上午上洗手間,親眼所見兩名高年級(jí)學(xué)生在明明知道有位老教師在大解(便)的情況之下,一名學(xué)生竟公然走到老教師的正對(duì)面撒尿,這位老教師頭低著,而那名學(xué)生的頭抬著,并且笑著,而另一名學(xué)生見狀喜從中來,大步上前站在老教師的身后撒,兩人面對(duì)面的前后夾擊,好一副得意洋洋的神態(tài)。雖然隔了一塊磚的距離,但雙方彼此都看得到對(duì)方。這樣的行為你說文明嗎?當(dāng)然不文明,這簡(jiǎn)直就是可恥啊!我很想走上前去教訓(xùn)他們兩句,但猶豫了片刻,因?yàn)槲遗麦@動(dòng)了這位老教師,從而讓他很尷尬、很狼狽。就是這一猶豫,這兩名學(xué)生箭一般地飛奔出去,一到外面兩人邊笑邊奔走相告剛才的壯舉。而另一件事,同樣令我驚訝,就在第二天上洗手間,眼前的一幕又發(fā)生了,我隨即叫他們下來,開始進(jìn)行思想道德的口頭教育,同時(shí)要求他們弄干凈,一名學(xué)生顯然是聽得有些不耐煩了,用近乎討價(jià)還價(jià)的口吻對(duì)我說:“好了,我現(xiàn)在就擦!”邊說邊解自己的紅領(lǐng)巾,另外兩名學(xué)生見狀,邊笑邊點(diǎn)頭,遙相呼應(yīng)。

        突見此景,我頓時(shí)無語(yǔ),許久才緩過神來,假裝鎮(zhèn)定之后,嚴(yán)肅地說:“紅領(lǐng)巾象征著著無數(shù)先烈的鮮血,你們現(xiàn)在可都是少先隊(duì)員了,要加倍的愛護(hù)和珍惜才是啊,怎么可以拿她來擦廁所呢?你們的舉動(dòng)讓我很震驚啊!這樣沾污烈士的鮮血,你們就不覺得慚愧嗎!”而面對(duì)的則是一副副無所謂的表情,堪稱麻木!身為教師的我慚愧啊!一怒之下,責(zé)令他們把外套脫下來擦,給他們以深刻的教訓(xùn)!這三名學(xué)生中就包括您的孩子。(做了咱就得承認(rèn),對(duì)不。)沒錯(cuò),他們還都是孩子,不懂事嘛。是真不懂?從他們的言行舉止中我發(fā)現(xiàn)他們是懂的。懂的為什么還敢這么做?因?yàn)闆]有顧忌。什么顧忌?管的顧忌。是沒人管嗎?不是,我們也提醒過,教導(dǎo)過。那為什么還不行?原因太多,這里不能一一羅列,但是單純的口頭教育在處理某些事件上收效甚微是其中之一,這并不是說要提倡體罰,而是必要時(shí)要有相應(yīng)的懲戒方式(當(dāng)然也不是變向體罰)。比方說在這件事情的處理上,就可以在口頭教育為主的前提之下,讓他們打掃一回廁所(用清潔工具),讓他們得到一次勞動(dòng)體驗(yàn)的同時(shí)又能體會(huì)清潔工工作的辛苦,可謂一舉兩得。這就達(dá)到了較好的教育效果。而我的處理方式顯然是偏激了,讓他們將外套脫下進(jìn)行擦拭,本想加深其印象,但無意中讓他們感覺受辱,從而使心靈受到創(chuàng)傷,這也是我要深刻反思和檢討的地方,在此真誠(chéng)地對(duì)你們說聲“抱歉!”

        通過這件事可喜的是,矛盾的雙方都比較理智,首先你們是理智的',因?yàn)槟銈冊(cè)诘弥耸轮,并沒有像某些沒有素質(zhì)的人來學(xué)校大吵大鬧。一旦大吵大鬧,矛盾就會(huì)僵持,誤解就會(huì)加深。這樣做的結(jié)果就對(duì)雙方都會(huì)產(chǎn)生不良影響,作為教師受到一些曲解,造成名譽(yù)上的損傷是小。(因?yàn)槊總(gè)學(xué)校都有由于教師工作不細(xì)致而導(dǎo)致家長(zhǎng)來學(xué)校大吵大鬧,教師在工作中難免有失誤、過當(dāng)?shù)牡胤,要給他們有反思的時(shí)間,所以我們教學(xué)中有教育反思這一塊嘛。)可影響最大的是孩子啊,孩子是不希望父母與教師之間有激烈沖突的,如果雙方撕破臉皮,孩子內(nèi)心創(chuàng)傷會(huì)更大,當(dāng)然也會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生在以后做了類似錯(cuò)事之后就更加有恃無恐、變本加厲。

        他想,反正父母是我的大后臺(tái),怕什么!這就更危險(xiǎn)了。而作為教師也不會(huì)再進(jìn)行反思與道歉。人人要臉,樹樹要皮嘛。(何況出發(fā)點(diǎn)是正確的。)以后還有誰(shuí)會(huì)苦口婆心、挖心掏肺的對(duì)待這些學(xué)生啊。(站在人性的角度上分析,應(yīng)該是這樣的。)當(dāng)然是管總比不管要好。中國(guó)有句老話叫“打是疼,罵是愛!彪m然不符合時(shí)代精神,但有它流傳的道理。那就是嚴(yán)厲有時(shí)是必要的,而嚴(yán)厲也是一種負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。但如果火候掌握不好,就容易好事變?yōu)閴氖拢試?yán)厲也是有風(fēng)險(xiǎn)的。某些人懂得回避風(fēng)險(xiǎn)。而我顯然是由于年青氣盛,血?dú)夥絼偅涂刂撇涣诉@火候,難免引火燒身,這方面也要多向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的沉穩(wěn),冷靜,氣定神閑!但通過這件事我能及時(shí)的進(jìn)行反思與調(diào)整,認(rèn)識(shí)工作中的不足,從而為以后更好的開展工作埋下伏筆,從這個(gè)方面講,我也是理智的,而雙方理智的結(jié)果,就是雙贏!

        經(jīng)過這次交心,我想會(huì)加深你對(duì)我的了解,消除一些彼此之間的誤解與分岐。當(dāng)然,教育需要學(xué)校教師與家長(zhǎng)雙方的努力,相信在我認(rèn)識(shí)處理方式失當(dāng)?shù)倪^程中,你們也一定進(jìn)行了某些正面的引導(dǎo),從而能使你們的兒子也能進(jìn)行認(rèn)真的反省,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并能及時(shí)改正。也只有當(dāng)學(xué)校教育與家庭教育相一致,相結(jié)合,才能產(chǎn)生出強(qiáng)大的教育效果。(這得有個(gè)前提,就是家長(zhǎng)們要尊重學(xué)校及學(xué)校里的每一位教師。)而你們就是這種家長(zhǎng)的典范,認(rèn)識(shí)你們我將倍感榮幸。就讓我們共同努力吧,努力為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境。再次感謝你們對(duì)我的批評(píng),讓我的教育工作在反思中得到了一次升華,同時(shí)希望以后有空常來坐坐,對(duì)孩子的教育問題彼此交流交流,相互探討探討,本人將表示熱烈歡迎,再次感謝!

      給家長(zhǎng)的道歉信 篇4

      尊敬的老師:

        對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合,放松了對(duì)孩子的.理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見,今后我們要吸取教訓(xùn),教育孩子健康成長(zhǎng)。

        道歉人:

        日期:

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