給老師的寫一封信15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的給老師的寫一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的寫一封信1
親愛的鄢老師：
您好！臨近期末考試了，您的工作一定很忙吧！工作進(jìn)行得順利嗎？可要當(dāng)心身體呀！
鄢老師，您知道嗎？想到六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束，就要離開朝夕相處的同學(xué)和給了我們母親般偉大無私關(guān)愛的您，一種難以割舍的情感牽動(dòng)我的心緒，不想離開，不忍離去呀！
鄢老師，今天給您寫信，有好多的心里話想要跟您說，可我最想說的是這段時(shí)間我參加幾所重點(diǎn)中學(xué)選拔賽的一些體會(huì)。俗話說：不比不知道，一比嚇一跳。真是這樣的。開學(xué)不久，我參加了94中的選拔賽，說實(shí)話，臨上考場前，我還在沾沾自喜的，心想：語文數(shù)學(xué)我都算班里的佼佼者，這有什么難的？可當(dāng)考卷發(fā)到手中，只做了兩小道題的時(shí)候，我便遇上了攔路虎，那是一道補(bǔ)充古詩《示兒》后兩句詩詞的.題，我清楚地記得在暑假的時(shí)候，您讓我們預(yù)習(xí)語文書的十二冊，上邊就有這首古詩，加上開學(xué)時(shí)，您安排我們背誦了這首詩，可由于我的驕傲自大，僥幸心理作祟，沒把這件事放在心上，結(jié)果5分白白從眼前溜走。鄢老師，您知道嗎？那一刻，我是多么的后悔呀！后悔沒有聽您的話，吃了這么個(gè)啞巴虧，結(jié)果是可想而知，非常糟糕。
由于吸取了上次考試的教訓(xùn)，我徹底改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，把您的話聽進(jìn)耳朵，牢記心里。上個(gè)星期天，我又參加了巴縣中學(xué)的考試，由于準(zhǔn)備充分，心態(tài)調(diào)節(jié)得很好，做起題來我感覺非常得心應(yīng)手。今天，媽媽打電話查詢了分?jǐn)?shù)，比上次94中考得好多了，還上了錄取分?jǐn)?shù)線呢，我好高興��！
鄢老師，今后不管我身在何方，您的諄諄教誨都將陪伴著我，提醒我，教育我，我會(huì)以優(yōu)異的成績向您匯報(bào)。感謝您，親愛的老師！
祝您身體健康！工作順利！新年快樂！
給老師的寫一封信2
敬愛的吳老師：
您好，我是您曾經(jīng)的學(xué)生，您還記得我嗎？您在五年級(jí)的時(shí)候不教我們了，而教我們數(shù)學(xué)的是一位教過初中的男老師，畢竟是男老師，少了些許親切。
您和我們相處的時(shí)光，現(xiàn)在仍歷歷在目。到現(xiàn)在我還記得四年級(jí)時(shí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，學(xué)校要求每個(gè)班一個(gè)節(jié)目，您得知后，立刻在網(wǎng)上下載視頻，一遍一遍地教我們，您比我們來得早，回的晚，風(fēng)雨無阻。您的辛苦，我們看在眼里，藏在心里，經(jīng)過幾個(gè)星期的辛苦練習(xí)，一切都很好，但是只有最后一個(gè)動(dòng)作不整齊，老師您就一遍一遍的做給我們看。到了六一兒童節(jié)，我們表演的完美無缺，終于，您笑了，露出了久違的笑容。
您也像媽媽般的`關(guān)愛我們。有一次，天空不作美，下起了傾盆大雨，有一位家長遲遲沒有來接她，您就打電話給她的媽媽，還陪著她，一直到她的媽媽來，您才回家。
您想媽媽般照顧我們。雖然您不教我們了，但我們永遠(yuǎn)記得您！
給老師的寫一封信3
老師：
您好！小草不會(huì)忘記哺育它的泥土，小鳥不會(huì)忘記給它舞臺(tái)的天空。而我也永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師？馬老師。在這個(gè)習(xí)風(fēng)涼涼的秋天，我們將要迎來美好的節(jié)日：教師節(jié)。
回憶起小時(shí)候，我剛剛到實(shí)驗(yàn)二小時(shí)，是您走過來拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室的大門，不，應(yīng)該是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。在課堂上，您講的語文課幽默而又生動(dòng)，仿佛讓我們看到了萬里長城的.雄偉，天安門的莊嚴(yán)，紫禁宮的美麗……讓我們翱翔在知識(shí)的海洋里。
記得有一次，我在操場玩耍時(shí)，一不小心，摔了一個(gè)大跟頭，那時(shí)的我，整只腳麻木了，皮已破了，鮮血直往外流淌，那時(shí)還很小，我拼命的哭，有的同學(xué)去告訴了您，您馬上跑過來扶起我，把我小心翼翼地扶到了醫(yī)務(wù)室，也許那是小，我還不懂得被愛，現(xiàn)在回想起來，心頭一陣酸。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米跑步，您在旁邊為我加油打氣，使我完成了比賽，并獲得了冠軍，而您高興地?zé)釡I盈眶！
老師，您像月亮，照亮我們漆黑的夜路，而我們會(huì)變成小星星，永遠(yuǎn)陪伴在您身旁，為您祝福！
祝您：青春常在！
給老師的寫一封信4
敬愛的劉老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間我們在一起快三年了，感謝您對(duì)我們的無私付出。你教給了我們許許多多的知識(shí)，教會(huì)了我們許多做人的道理。
老師，您像太陽一樣，給我?guī)頊嘏�。老師，您像蠟燭一樣，照亮我的心田。老師，您像園丁一樣，培育出祖國美麗的花兒。老師，您像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫。
老師，是您給我?guī)碜孕�，記得一次，班�?jí)活動(dòng)您讓我上臺(tái)講故事。因?yàn)槲业哪懽有。晕覜]有上臺(tái)。經(jīng)過您的.鼓勵(lì)和支持，我終于勇敢地走上了講臺(tái)，講了個(gè)精彩的故事，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
老師，您太辛苦了，您每天批改那么多的作業(yè)，您是那么的認(rèn)真，那么的仔細(xì)，哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、極小的筆畫都在您的火眼金睛下批改出來。我知道您已經(jīng)很累了，但是我們班總有個(gè)別同學(xué)老惹您生氣，您費(fèi)盡了心思去教育他們，但他們還是沒有改正過來。老師，您已經(jīng)盡力了，所以別為這少數(shù)人生氣。
最后，我再次感謝您讓我快樂，茁壯的成長。
我祝您身體健康，工作順利！
給老師的寫一封信5
敬愛的張老師：
您好！最近身體可好嗎？
歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我們成了即將畢業(yè)的的學(xué)生了。在將要離開母校，離開您和同學(xué)們的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)和對(duì)中學(xué)的向往，更多是難舍難分的依戀。
以往曾經(jīng)有好多次次想給你寫封信，但每次提起筆，咬著筆頭，卻不知從何下手。今天，滿腔的依戀，使我終于提起筆來給您寫著一封信。
老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學(xué)生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語說：“一日為師，終生為父�！蔽矣X得這說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。記得有一次，您布置了一篇作文，當(dāng)您問道：“誰愿意自告奮勇，第一個(gè)來講臺(tái)上讀作文？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，只見同學(xué)們都個(gè)個(gè)低下頭，雙手緊緊握著作文，這舉動(dòng)是在告訴您“千萬別叫到我啊”。就連平時(shí)幾個(gè)積極發(fā)言的活躍分子也出奇的安靜了下來，我就更別說了，我的作文有些是參考了語文書上的，我害怕被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢的速度把手舉了起來。也許是無意，也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是，您請了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我便心想：老師，我還沒準(zhǔn)備好呢，你為什么叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時(shí)，我由于緊張害怕，我讀的每一個(gè)字，每一句話都像是從牙縫里擠出來的，結(jié)結(jié)巴巴地。而在我的心里，早已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。此時(shí)，老師您正在對(duì)我微笑，是您在微笑中的.鼓勵(lì)使我的心漸漸地平靜了下來，說話也流利了，有條理了，有感情了，當(dāng)我讀完我的文章，回到座位時(shí)，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我此時(shí)的心情無法用言語來表達(dá)，之后，您當(dāng)著全班表揚(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力，老師，說真的，我對(duì)您的怨恨消失了，一種感激之情從內(nèi)心深處涌了上來。
在我心目中，老師，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……如果不是您對(duì)我的精心培育，我怎么會(huì)有今天的成績？正是您，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候贊許我，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲以诖蠛Ｖ兄敢_的航程。
敬愛的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂時(shí)光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對(duì)您說，更有太多的感激想要跟您表達(dá)。千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您生活愉快，工作順利，身體健康！
此致！
敬禮！
給老師的寫一封信6
xxxx：
你好！最近還在努力抄寫《論語》嗎？學(xué)習(xí)還跟得上吧？我今天給你寫這封信的心情很不錯(cuò)哦，知道為什么嗎？一是因?yàn)橹形鐣簳r(shí)可以休息一下了，還有一個(gè)重要原因就是，能給一個(gè)我心目中優(yōu)秀的孩子，特別是各方面進(jìn)步又很大的同學(xué)寫信，心情自然就好了。
從你的信中，我看得出來，你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了，而且學(xué)習(xí)的勁頭也很足，在學(xué)校的日子也挺開心的，真為你感到高興。要知道，本來學(xué)習(xí)就是一件讓人開心的事兒，因?yàn)槲覀兠刻於荚诩橙≈腔�，讓自己變得更加聰慧，即使付出一些辛勞也是理所�?yīng)當(dāng)?shù)模蚁肽阋欢w會(huì)到這其間的道理了。
還記得四年級(jí)剛教你的時(shí)候嗎？回想起那時(shí)候的你，我覺得還是幼稚了一點(diǎn)，好像總是長不大的樣子，學(xué)習(xí)也沒現(xiàn)在這么自覺。有時(shí)候***媽來學(xué)校就要求我對(duì)你嚴(yán)格要求啊，提了挺多看法的。那時(shí)的你似乎也很貪玩，特別喜歡跟在別人后邊瞎玩，自己也沒個(gè)主見，有時(shí)候犯錯(cuò)了也不知道，人稱“跟屁蟲”。當(dāng)時(shí)，你還有一個(gè)最大的問題就是做事兒馬虎，就拿寫作業(yè)來說，字也寫得老大老大的，結(jié)構(gòu)都散架了，一邊寫作業(yè)一邊說話的現(xiàn)象也有，上課偶爾也做做小動(dòng)作之類的�？傊�，那時(shí)候的你和現(xiàn)在對(duì)比起來，真實(shí)天差地別了。
現(xiàn)在每次***媽和我談起你的時(shí)候，臉上多了一份放心，更多了一份驕傲，因?yàn)檫@些都是你帶給媽媽的。我也為你感到自豪呀！看到你的進(jìn)步，也看到你的將來一定很美好。
說起你的一大特色，那就是喜歡國學(xué)了，每天看你抄《論語》，背《論語》，忙得不亦樂乎，我都挺羨慕你的，因?yàn)槲铱隙ū炔簧夏愕�，還得向你學(xué)習(xí)啊。有時(shí)候看你寫的文章，有時(shí)候說出來的話，都帶有《論語》的味道，真牛！我想學(xué)校里也找不出第二位像你這么有才的同學(xué)了。所以我覺得，你一定要堅(jiān)持下去，不管今后到哪里學(xué)習(xí)，不管遇到多忙的事兒，還是要保持自己的興趣的。況且***媽在你這方面也付出了不少精力哦，連假期你們都能堅(jiān)持，不容易。
其實(shí)，除了你學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)讓我滿意之余，我認(rèn)為你最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心了。你慢慢懂得學(xué)習(xí)的重要性，你也懂得如何孝敬父母，而且你的`心里還裝著集體，裝著班級(jí)。這次班委競選>演講，你知道自己得了幾票嗎？25票呀，全班最高票數(shù)，這讓我感到意外。吃驚之余，我想更多的是同學(xué)們對(duì)你的認(rèn)可，你在>演講中說自己要競選當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)委員，這一職位在很多同學(xué)看來是不起眼的一個(gè)職位，你也說會(huì)經(jīng)常被人歧視。的確在生活中，我們往往會(huì)用異樣的眼光去看待一些事情，但自己又從來不努力去做好這些事情。你卻不一樣，我從你的>演講中聽出你對(duì)班級(jí)一些現(xiàn)象的焦慮，聽出你想為班
級(jí)作出自己貢獻(xiàn)的決心，我想每一個(gè)同學(xué)都感受得到一個(gè)真正熱愛班集體的同學(xué)的心聲。不管最終結(jié)果會(huì)如何，我覺得你做得是對(duì)的。我們學(xué)校的墻壁上不是有一句話嗎？“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。”何為小事，你說的就是小事，可又有多少人能從小事做起呢？一個(gè)能做好小事的人，一定能成就一番大事。我相信你一定能行的，加油！
關(guān)于同學(xué)之間關(guān)系如何處理，這成了你的困惑。我只想告訴你，凡事只要自己做對(duì)了，就不用擔(dān)心別人會(huì)怎么說。記住了，走自己的路，讓別人說去吧！有時(shí)候我們會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)，就像你說的，有同學(xué)要你幫他做這做那，對(duì)于你來說，你要有自己的主見和原則，該做的一定幫忙，不該做的就應(yīng)當(dāng)理直氣壯，這也是一個(gè)男子漢的標(biāo)志呀！做到不卑不亢，然后再尋求老師的幫助，不能理屈了，知道嗎？
最后希望你在學(xué)校的每一天都能開心度過，讓自己忙碌一點(diǎn)，但快樂一定也比別人多一點(diǎn)。加油哦。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的寫一封信7
尊敬的蔡老師：
您好！ 近來身體好嗎？生活得愉快嗎？ 在我剛踏入學(xué)校時(shí)，我就遇見您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到小學(xué)，對(duì)這里的一切都非常陌生。上課時(shí)很不安分，有的同學(xué)在交頭接耳，有的在哭……您面對(duì)這些問題只是走過來對(duì)我們和言安慰，(而)不是以簡單粗暴的方法(來)對(duì)付我們。在您的淳淳教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí)，您是嚴(yán)師；下課時(shí)，您又是我們的朋友，和我們打鬧成一片。 (作者通過截取一年級(jí)時(shí)的班級(jí)動(dòng)態(tài)來體現(xiàn)老師的和藹可親，真實(shí)具體。但作為書信體，本段內(nèi)容與前面的問候語之間應(yīng)該有個(gè)銜接。) 正當(dāng)我為自己有一位這樣的老師而（歡欣）自豪時(shí)，（卻）沒想到您卻請假了。在您離開的日子里，我的情緒一落千丈，因?yàn)榉N種原因我的成績也跟著下滑了。我沒有一刻不在想念（著）您，天天盼望著您能快點(diǎn)再回來教我們，小學(xué)生作文《寫給老師的一封信》。 （讓人對(duì)一個(gè)孩子的心靈有了更具體的了解，從中也看出師生之間的感情之深�！白院馈币辉~不妥。） （在這漫長的盼望中，我們步入了）沒想到，我的這個(gè)愿望在三年級(jí)就實(shí)現(xiàn)了。有一天（早上還沒上課前），我去交作業(yè)，（就在邁進(jìn)辦公室的那瞬間，眼前突然一亮——）發(fā)現(xiàn)您回來了（�。�。
我便（連忙）跑回教室，把這個(gè)喜訊告訴給同學(xué)們，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有的同學(xué)在拍打桌子，有的吹著口哨，整個(gè)教室都沸騰起來了。那天早上第一節(jié)是您上的課，但是您沒有馬上上課，而是讓我們談一談您不在的'時(shí)候發(fā)生的一些事情，我們（個(gè)個(gè)）盡情的說，暢所欲言，您則是在一旁和顏悅色地聽著。 （通過對(duì)同學(xué)們不同行為的描寫，烘托出了當(dāng)時(shí)的班級(jí)氣氛，恰到好處地強(qiáng)化了主題。“有一天，我去交作業(yè)”在本段中屬于表述不完整，因?yàn)榻又鴮懙健澳翘煸缟系谝还?jié)是您上的課”，因此作者應(yīng)該是在還沒有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來。希望作者在今后的習(xí)作中，注意語句的表述不能與下文脫鉤。） 有一次，我去交作業(yè)，只見您正在埋頭批改我們的作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)在您那一頭烏黑的頭發(fā)中，隱隱約約能（地）看見幾根白發(fā)。啊，蔡老師，您為了我們操了多少心，可我們卻渾然不知，仍然讓您為我們而操心。但是，從今天起，請您放心，我會(huì)用您傳授的知識(shí)去取得優(yōu)異的成績來回報(bào)您，我會(huì)當(dāng)好您的小助手，幫助那些差（后進(jìn)）生（“）補(bǔ)缺補(bǔ)漏（”），然（讓）他們盡快趕上來，減輕您的負(fù)擔(dān)。
�。ㄗプ±蠋煹念^發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感，很自然，但本段與上段之間要有個(gè)過渡，更重要的是本文屬于書信文體，因此在“有一次”里來個(gè)“但是，從今天起，請您放心”這樣的敘述方式就不合適了，希望作者好好想想應(yīng)該怎么改。） 如果把您比作是粉筆，把您比作是蠟燭，把您比作是人類的工程師都不為過。您就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，把自己所有的知識(shí)都毫無保留地傳授給了我們的好老師。 （老師本身就被譽(yù)以蠟燭的精神寫照，也有著“人類靈魂的工程師”之稱，因此不能說“不為過”！另外，像這樣把大家都會(huì)說的大話來做自己的情感抒發(fā)，反而削弱了表達(dá)效果�。� 蔡老師，我想對(duì)您說的心里話三天三夜也講不完，等以后有時(shí)間再和您慢慢說吧。 （落尾再次突出師生情誼之深，同時(shí)也呼應(yīng)了開篇的“和藹可親”，也正是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話。） 祝： 身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年5月25日
給老師的寫一封信8
親愛的王老師：
您好!
您知道嗎?不管是哪個(gè)年齡階段的孩子，長時(shí)間接觸課本時(shí)，難免都會(huì)感到無趣和枯燥。畢竟，愛玩是我們的'天性。
我們班經(jīng)常會(huì)舉行很多的游戲，那些游戲不僅好玩、新穎，而且我們還從中找到了樂趣。比如，我們前段時(shí)間舉行的體育比賽，有跑步，打乒乓球和羽毛球等等。在那中間，我們不僅感受到了輕松愉快，更多的是感受到了一種團(tuán)隊(duì)合作精神。上一次，老師帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也開拓了我們的視野，俗話說，一點(diǎn)一滴，滴水穿石。小小的雨滴，靠什么弄出一個(gè)洞來?一靠的是日積月累。學(xué)習(xí)，不是一瞬間的事，而是要慢慢地積累。所以，課外實(shí)踐是不能少的，在活動(dòng)中，同學(xué)們能學(xué)到更多的知識(shí)，也增長了見識(shí)。這何嘗不是一件好事呢?
王老師，您完全不用擔(dān)心實(shí)踐活動(dòng)會(huì)耽擱了學(xué)習(xí)，玩，豐富了我們的生活，讓我們找到了更多的寫作題材，只有親身經(jīng)歷與深深地體會(huì)，才能寫出好作文。
王老師，祝您身體健康，萬事勝意!
此致
敬禮
給老師的寫一封信9
敬愛的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請您按時(shí)吃藥，要不然會(huì)更加嚴(yán)重的'！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認(rèn)真的時(shí)候?qū)懞昧耍贿^過上一段時(shí)間又恢復(fù)原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫一本字帖，平時(shí)沒有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說我的作業(yè)沒作完，結(jié)果把抄下的作業(yè)單拿出來一看我真的沒做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？
最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康
您的學(xué)生：姜少杰
給老師的寫一封信10
親愛的x老師;
您好!
我就要畢業(yè)了，這意味著離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話想對(duì)您訴說。
老師，對(duì)您來說，我要談的這件事只不過是一件微不足道的小事，但是，正是因?yàn)檫@件小事，令我終生難忘。
記得那是一個(gè)周五的下午最后一節(jié)課，到了快放學(xué)時(shí)，我忍不住玩起筆來，把您的'話當(dāng)成耳旁風(fēng)，可您正好看到我，叫我回答您的問題，我由于沒認(rèn)真聽課，所以就連一個(gè)最簡答的問題都回答不下來，頓時(shí)，全班幾十雙眼睛，“刷”的掃了過來。我難過極了，恨不得從地上鑿一條縫鉆下去。我心中直叫苦：“完了，這次的挨批評(píng)了�！笨赡鷧s說：“別緊張，我相信你�！蔽业男睦锵氪蚍宋逦镀恳粯樱恢歉屑み�是內(nèi)疚。于是，我抬頭看了看您，正好與您那親切的目光相遇，那目光里寫著“信任”二字，可我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望，我仔細(xì)想了想，把問題答出來了。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，您走到我的座位上和藹可親的對(duì)我說：“上課時(shí)是不是沒認(rèn)真聽課?”我的臉紅了，您卻說：“一定要努力，老師相信你�！�
親愛的老師，回顧過去，在學(xué)習(xí)成長的過程中，的確有寧一份不小的功勞呀!老師，您就像航海中的一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的航向。我從心底里對(duì)您說一聲：“我愛您，老師�！�
祝您
身體健康，長命百歲
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的寫一封信11
尊敬的x老師：
您好！
大家都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。
您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，忙碌著。每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的.花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地六個(gè)春秋馬上就過去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告別您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校。小學(xué)6年就像一場夢，當(dāng)夢醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)在重來，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代，過去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。是您教給了我豐富的知識(shí)，是您教會(huì)了我做人的道理，是您培養(yǎng)了我積極進(jìn)取的性格，是您為我們嘔心瀝血。您也要多注意身體，多喝點(diǎn)水，對(duì)您的嗓子有好處。我向您致以最崇高的敬意。老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，您辛苦了，謝謝您!
您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
祝您
身體健康，萬事如意
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的寫一封信12
尊敬的巫老師：
您好！
我以前很喜歡看《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)楹芰w慕海倫·凱勒有一個(gè)那么好的老師；我也很佩服安妮·莎莉文小姐，她是一個(gè)多么富有愛心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。
后來我真的碰上了這樣一位老師，她就是我四年級(jí)時(shí)教語文的巫清平老師。
以前因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，三年就換了二所學(xué)校，后來在讀四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就把我轉(zhuǎn)到了清流的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因?yàn)樵卩l(xiāng)下讀書，又不停地轉(zhuǎn)學(xué)和換老師，我的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，有時(shí)候考試成績很差就被同學(xué)們?nèi)⌒�，因而就�?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，可是自從認(rèn)識(shí)了您—巫老師，我就重新找回了信心和勇氣。
記得有一次，您叫我到你家?guī)臀逸o導(dǎo)作文，因?yàn)槲业淖魑幕A(chǔ)較差，掌握的詞匯又少，所以作文寫得又慢又不通順，可你不像以前的老師，只是批評(píng)我；而是耐心的`等我寫完，然后再細(xì)心地、逐字逐句教我修改。幾次下來，我的作文水平就有了明顯提高，我也慢慢開始喜歡您了。
記得還有一次，當(dāng)時(shí)是一個(gè)炎熱的夏天，我們正上著課，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一陣熱風(fēng)吹來，這熱風(fēng)吹得直讓我頭暈，你見我臉色蒼白，額頭直冒冷汗，便停止了講課，走到我身邊，輕輕地摸了摸我的額頭和臉，便知道我發(fā)燒了，就急忙叫班長去叫教數(shù)學(xué)的伍老師，把課堂交代給了伍老師，就背起我沖向了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并且打了一個(gè)電話給我媽媽，就叫醫(yī)生幫我看病，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，覺得您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我、照顧我……
這樣的事還很多很多……
老師！您就像辛勤的園丁，而我是一棵小樹，在您的精心培育下茁壯成長，慢慢長成一棵高大、挺拔的樹。
巫老師，您現(xiàn)在雖然沒有再教我了，但我想真心地對(duì)你說一聲：老師，謝謝您！
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的寫一封信13
親愛的陳老師：
您好！今天，我終于鼓足了勇氣，拿起筆，給您說說我的心里話。
昨天的數(shù)學(xué)課上，從不大聲責(zé)怪我們的您，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。您那失望和責(zé)怪的目光，幾次盯得我低下了頭！我知道，看到我的試卷，您一定很生氣：作為數(shù)學(xué)課代表，才考這么幾分！
可是，您并不知道關(guān)于這張?jiān)嚲硭l(fā)生的一切……
下課鈴一響，您就把試卷收走了。正興致勃勃地和同學(xué)對(duì)答案的我，猛然記起有兩道列豎式計(jì)算題忘了寫答案了。頓時(shí)，我像霜打的茄子——焉了。
哎，太粗心了！無精打采的我呆呆地坐在位子上。這時(shí)，從外面跑來的陳波對(duì)我說：“倪夢怡，到辦公室去，陳老師找你�！蔽衣犃�，心里七上八下的，懷著忐忑不安的心情向辦公室走去。
來到辦公室，您正準(zhǔn)備去開會(huì)。您把一疊作業(yè)本遞給我，叮囑我去發(fā)掉，就匆匆走了。老師們都去開會(huì)了，辦公室里一下子空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。您的辦公桌上，剛收起的卷子靜靜地趟著，上面似乎還有同學(xué)們苦苦思考的影子。
望著試卷，我又想起了那兩題列豎式計(jì)算：會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了，答案已經(jīng)寫上了？對(duì)，看一下。我還抱著一線希望，一邊翻一邊異想天開：“但愿我記錯(cuò)了。”事實(shí)終歸是事實(shí)，那兩道題的答案，我確實(shí)沒寫上去。這么明顯的失誤，檢查時(shí)應(yīng)該一眼看出，當(dāng)時(shí)我怎么這么大意！這下，可怎么向老師交代？您還說要拿回去讓爸爸、媽媽簽名……
“趁現(xiàn)在沒人，改試卷”，這個(gè)念頭突然冒了出來，我整個(gè)人不由得一哆嗦。老天好像還特意為我著想——試卷旁邊就放著一支鉛筆。天哪，哪有這么美的事！我盯著桌子上的鉛筆，手慢慢地伸了出去……“生活，是一場無形的.考試，一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣做人。每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分”，腦子里忽然想起了這句話——開學(xué)第一節(jié)班隊(duì)課上，老師發(fā)下一本書——《生活的鏡子》，上面有這么一句話。對(duì)，要做誠實(shí)的人，為自己的人生答卷打個(gè)高分。我伸出去的手順勢把卷子合上�？粗羌y絲不動(dòng)的鉛筆，我心里頓時(shí)覺得輕松多了。
雖然您批評(píng)了我，爸爸媽媽也數(shù)落了我一頓，但我一點(diǎn)都不后悔。我深信書上的另一句話：“對(duì)于誠實(shí)的人，……最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧靜�！崩蠋�，您說是嗎？
好了，時(shí)間不早了，不耽誤您休息了，就寫到這吧！
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
給老師的寫一封信14
尊敬的老師：
您好！
人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩！在我的眼里老師是神奇的. 您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長道路上的'引路人，啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我美麗的未來。
所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳畔總會(huì)聽到親切剛?cè)岬脑捳Z；當(dāng)我打敗困難的時(shí)候，耳畔又會(huì)聽到鼓勵(lì)的話語，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)走到我跟前，悄悄地對(duì)我說：“風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹�！睂�(duì)于您的教誨，我無比感激，我會(huì)銘記在心！
有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開知識(shí)寶庫的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì)好好珍惜的。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。 花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對(duì)老師們說聲：“謝謝！”
此致！
敬禮
祝您
工作順利，康樂如意，青春永葆！
給老師的寫一封信15
尊敬的李老師：
您好！
李老師您是全校最好最最公平的.老師您教過多少的上上大學(xué)的成功孩子，可是經(jīng)常因?yàn)槲覀兡愠３４蟀l(fā)雷霆，火冒三丈的跟我們發(fā)脾氣。
有一次，學(xué)校檢查紅領(lǐng)巾，趙云峰沒有帶，我把紅領(lǐng)巾借給他。因?yàn)樯洗挝覜]有戴紅領(lǐng)巾，別人沒有發(fā)現(xiàn)，我躲過了一雙雙眼睛。今天他們發(fā)現(xiàn)我。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了，我感覺心一下子掉進(jìn)深淵。當(dāng)他們走的時(shí)候你把我拽了出來。我感到很難過，你還說了一句狠話：“你別來上學(xué)了，我讓你們準(zhǔn)備好幾天了，我剛才還特意問了一句誰沒有戴紅領(lǐng)巾？你怎么不說話呢？你先回去吧！下課來找我。”
下課了，我慢慢的走進(jìn)您的辦公室。您問我說：“你為什么沒有帶。”我慢慢地說：“我把紅領(lǐng)巾借給趙寶了。我知道錯(cuò)了，請您原諒。我會(huì)做一個(gè)讓您驕傲的學(xué)生。”
祝，李老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
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