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      幼兒園孩子表揚信

      時間:2024-08-29 07:47:43 表揚信 我要投稿

      實用的幼兒園孩子表揚信3篇

        在現(xiàn)在社會,表揚信的使用頻率越來越高,在寫作上,表揚信有一定的書寫規(guī)范。那么,怎么去寫表揚信呢?下面是小編為大家收集的幼兒園孩子表揚信3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的幼兒園孩子表揚信3篇

      幼兒園孩子表揚信 篇1

      XXX:

        在這春暖花開的季節(jié),我的心情也像這明媚的天氣一樣。當(dāng)然我的好心情是因為我家李雨珊小朋友的成功升班帶來的,現(xiàn)在想做的就是以一顆感恩的心寫這封感謝信這一件事。

        珊珊升到中班三周了,看到孩子能適應(yīng)的這么快,各方面表現(xiàn)的這么好,我想感謝之類的話都不能足以表達中班的三位老師對她的'細心照顧和耐心教導(dǎo),我想稱三位老師為辛勤的“園丁”和充滿愛心的“媽媽”更為貼切,你們比我們家長還要認真的照顧珊珊這樣一個“小樹苗”和班里其他的小朋友們。說實話,給珊珊升班我只是抱著試試看的想法,一直比較糾結(jié),珊珊能有現(xiàn)在的表現(xiàn)是在我的意料之外的。孩子能有這樣的表現(xiàn),與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時梁老師、李老師、魏老師打下的良好基礎(chǔ)密不可分。在此對幾位老師和所有關(guān)心愛護珊珊的老師、園長、小朋友深表謝意。!

        最令我感動的是,每次接送孩子,老師總會耐心的與我們家長溝通,針對孩子的性格特點,給我們這些只會紙上談兵的家長提出合理的建議。幾位老師總能從細微處捕捉每個孩子的特點,這足以說明她們對孩子的盡心盡力和良苦用心。比如說,我女兒就是一個好奇心很強的孩子,無論在小班還是在中班老師們總是鼓勵她、引導(dǎo)她去觀察思考。

        我們的老師在培養(yǎng)孩子的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得確實很到位,珊珊現(xiàn)在回家都會主動的讀書和寫字。我的觀點就像在開家長會時園長提到的一樣,我不在乎孩子多學(xué)幾個字,會做幾道題,在乎的是培養(yǎng)孩子能力和良好習(xí)慣,我想這對孩子是受益終生的。對我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝!

        每天看到女兒和班里的小朋友開開心心的樣子,就覺得她們在人生的最初階段(也是重要的啟蒙階段)能遇到這些好老師們,能在這樣一個讓家長放心和滿意的幼兒園里生活是多么的幸運和幸福。

        在今后的日子里,老師們的辛勤耕耘和付出一定會結(jié)出累累碩果,會贏得越來越多人的尊敬,你們是最可愛、可敬的人。我們的貝貝星幼兒園也會因為有你們這些默默付出的好老師和運籌帷幄的肖園長而成為孩子們的樂園。我們的幼兒園明天會更好!

        李雨珊媽媽

        20xx年3月22日

      幼兒園孩子表揚信 篇2

      尊敬的老師們、親愛的小朋友們:

        大家好,我是xxx的媽媽,今天我要給xx寫一封表揚信,表揚xx上中班以后,在短短的時間內(nèi),變得懂事多了。媽媽由于工作原因,不能接送你上下學(xué),但是媽媽一直關(guān)注著你在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。 媽媽知道xx吃飯是最棒的,看著你大口吃飯是媽媽最喜歡做的一件事,每次吃飯,你都能把飯吃完,并且還喜歡吃蔬菜,媽媽相信你吃飯吃的多,身體會棒棒的,有了健康的身體才會長成一個大個子。

        xx,在媽媽的心目中,你的.優(yōu)點還有很多,媽媽希望你上課的時候認真聽老師講課,下課的時候和小朋友們一起開心的做游戲,xx,媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信的,祝你每天都有一個好心情!

        媽媽:xx

        20xx年9月17日

      幼兒園孩子表揚信 篇3

      尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        我是貴園大一班xx小朋友的家長。

        自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班,感動的事情一起接一起,只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的老師,平日由爺爺奶奶接送綺綺,兩個老人總是提醒我們,一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,再一次說,一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀,老師為班級的兩個節(jié)目,不知排練了多少次,看看手機上,僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信,就不少于5個,多么細心的老師。

        林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子:xx是屬于各方面開發(fā)不錯的,xx是屬于哪一方面還未開發(fā)的`。

        在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后,趙老師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過我:調(diào)皮的孩子聰明,我喜歡,你不用太擔(dān)心,我兒子也很皮的。

        忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信,忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻;忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了……

        此致

      敬禮!

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